小學(xué)體育教學(xué)滲透德育探究

朱曉航

摘 要：小學(xué)體育教學(xué)滲透德育是現(xiàn)階段體育德育教學(xué)的重要方式，只有提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才能保證體育德育教學(xué)的有效進(jìn)行。隨著我國(guó)對(duì)課程改革的不斷深入，對(duì)教育提出了更高的要求，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法滿足新形勢(shì)下教學(xué)的需要，體育教學(xué)不再是簡(jiǎn)單地幫助學(xué)生鍛煉身體、提高身體素質(zhì)的教學(xué)科目了，更重要的是在體育教學(xué)中滲透德育，提高學(xué)生的思想品德。因此，要在傳統(tǒng)教學(xué)基礎(chǔ)上，充分地運(yùn)用多種形式的教學(xué)法，在體育教學(xué)中滲透德育，提高體育課堂教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué)；課堂引導(dǎo)；教學(xué)方法；德育

一、通過(guò)課堂引導(dǎo)，滲透德育

課堂引導(dǎo)對(duì)學(xué)生有著重要作用，通過(guò)合理的課堂引導(dǎo)，激發(fā)教師和學(xué)生的積極性，能夠有效促進(jìn)體育教學(xué)中德育的滲透，將學(xué)生更好地吸引到體育教學(xué)當(dāng)中，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)德育教學(xué)，達(dá)到強(qiáng)化鞏固的目的。例如，在進(jìn)行隊(duì)形訓(xùn)練和快速集合練習(xí)時(shí)，不僅要確保學(xué)生站隊(duì)集合達(dá)到快、靜、齊的要求，還要在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也能夠使學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性，從而促使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律和遵循規(guī)則的好習(xí)慣，有效鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、合作能力。不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，也能讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的精神力量，提高學(xué)生的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著重要的意義。通過(guò)這樣的滲透教學(xué)的引導(dǎo)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加課堂的有效性。

二、改進(jìn)體育教學(xué)方法，促進(jìn)德育的滲透

傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的需求，不能有效促進(jìn)德育的滲透，所以在進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)的過(guò)程中要改進(jìn)教學(xué)方法，提升小學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣。

例如，傳統(tǒng)的教學(xué)方法只是教師進(jìn)行演示和一些動(dòng)作的示范，讓學(xué)生進(jìn)行被動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較低，因此，我們要改變這種方法，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)，與學(xué)生進(jìn)行交流，并找到學(xué)生最感興趣的方法和授課內(nèi)容，然后再滲透德育。

總而言之，小學(xué)體育的教學(xué)過(guò)程中德育的滲透是非常重要的，同時(shí)德育也是現(xiàn)階段小學(xué)體育教學(xué)的主要任務(wù)之一，德育的滲透能夠提升學(xué)生體育品格、增強(qiáng)學(xué)生人格魅力。所以在進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)的過(guò)程中要充分滲透德育。

參考文獻(xiàn)：

[1]馮遵章.小學(xué)體育的教學(xué)過(guò)程中德育教育的滲透方法[J].體育世界，2012（25）.

[2]李建新.德育教育教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的作用[J].學(xué)周刊，2013（15）.

（作者單位 蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

？誗編輯 董慧紅