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      《圓的周長》教學(xué)設(shè)計

      2014-07-17 19:33:59盛男
      中國校外教育(上旬) 2014年4期
      關(guān)鍵詞:灰狗圓周率花壇

      盛男

      “動手實踐、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式”“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”,這是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的新目標(biāo),那么如何體現(xiàn)新課程所提倡的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法呢?本節(jié)課便是利用了主題圖與課件直觀演示、學(xué)生動手操作、小組合作等方式進(jìn)行的一節(jié)常態(tài)課教學(xué)思路。

      教學(xué)設(shè)計圓的周長圓周率圓周長計算公式教學(xué)目標(biāo):

      1.讓學(xué)生理解圓的周長的意義,并掌握圓的周長計算公式,能正確計算圓的周長。

      2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、概括和動手操作的能力。

      3.了解祖沖之在圓周率研究方面所做出的貢獻(xiàn),增強(qiáng)民族自豪感。

      教學(xué)重點:

      能正確地計算圓的周長。

      教學(xué)難點:

      圓周長公式的推導(dǎo)過程。

      教學(xué)過程:

      一、認(rèn)識圓的周長

      (一)出示PPT演示課件

      復(fù)習(xí):長方形、正方形、三角形的周長;遷移類推;哪一部分是圓的周長?

      得出定義:圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。

      (二)情境引入

      播放課件:兩只小狗在草地上跑步,小黃狗沿著正方形路線跑,小灰狗沿著圓形路線跑,結(jié)果小灰狗獲勝。小黃狗看到小灰狗得了第一名,心里很不服氣,它說這樣的比賽不公平。同學(xué)們,你認(rèn)為這樣的比賽公平嗎?

      那么怎樣能計算出它們誰跑路程的多呢?

      二、圓周長的公式推導(dǎo)

      (一)探索學(xué)習(xí)

      1.你用什么辦法知道一個圓的周長是多少?

      2.生暢所欲言,說出自己的方法,可能得到以下說法:

      (1)用一根線,繞圓一周,減去多余的部分,再拉直量出它的長度,即可得出圓的周長。

      (2)把圓放在直尺上滾動一周,直接量出圓的周長。

      (3)測量軌跡……

      師總結(jié):用滾動,繩測的方法可測量出圓的周長,但是有局限性。今天我們來探討出一種求圓周長的普遍規(guī)律。

      (二)發(fā)現(xiàn)圓的周長與直徑的關(guān)系

      1.按小組,分別測量學(xué)具圓(每組的圓大小不一),匯報自己量得的直徑,周長,并計算周長和直徑的比值。

      2.仔細(xì)觀察,看周長與直徑的比值有什么關(guān)系?

      3.你有辦法驗證圓的周長總是直徑的3倍多一點嗎?出示課件。(板書:圓的周長總是它的直徑的3倍多一些。)

      4.揭示圓周率的概念:任意一個圓的周長都是它的直徑的3倍多一些,這是一個固定不變的數(shù),我們稱它為圓周率,用字母π表示。你能用式子來表示嗎?請試一試。

      (板書:圓的周長÷直徑=圓周率)

      5.介紹祖沖之及圓周率的有關(guān)知識,激發(fā)民族自豪感。

      師:我們把圓的周長和它的直徑的比值叫做圓周率,用字母π表示。這個比值是固定的,是一個無限不循環(huán)小數(shù)。根據(jù)需要,我們一般保留兩位小數(shù)(π≈3.14)。而我們剛才實驗得到的結(jié)果有差異,主要是測量工具及測量方法有誤差造成的。(強(qiáng)調(diào)π≈3.14是近似值,寫和算的時候要按準(zhǔn)確值計算,用等號。)

      三、推導(dǎo)出圓周長的計算公式

      (一)根據(jù)圓周長與直徑的關(guān)系,你能推導(dǎo)出圓的周長計算公式嗎?

      (小組討論交流,回報。)

      師:如果用字母C表示圓的周長,d表示圓的直徑,字母公式怎么寫?

      (板書:圓的周長=直徑×圓周率)

      (C=πd)

      師:只告訴你圓的直徑,你能求圓的周長嗎?

      (圓的周長是它的直徑的π倍,是一個固定不變的數(shù)。)

      如果只告訴你圓的半徑,你能求圓的周長嗎?

      (板書:圓的周長=半徑×2×圓周率)

      (C=2πr)

      ……

      現(xiàn)在你能計算出剛才小灰狗每跑一圈的路程嗎?只要測量出它的什么就可以?師報出其直徑數(shù)據(jù)讓學(xué)生嘗試計算。

      四、與主體圖呼應(yīng),解決問題

      教學(xué)例1:

      圓形花壇的直徑是20m,它的周長是多少米?小自行車車輪的直徑是50m,繞花壇一周車輪大約轉(zhuǎn)動多少周?

      第一個問題:已知d=20米求:C=?

      根據(jù)C =πd

      20×3.14=62.8(m)

      第二個問題:已知:小自行車d=50cm先求小自行車C=?c=πd

      50cm=0.5m

      0.5×3.14=1.57(m)

      再求繞花壇一周車輪大約轉(zhuǎn)動多少周?

      62.8÷1.57=40(周)

      答:它的周長是62.8米。繞花壇一周車輪大約轉(zhuǎn)動40周。

      五、鞏固練習(xí)

      1.求下列各題的周長。教科書65頁練習(xí)十五的第1題

      2.判斷正誤。

      (1)圓的周長是直徑的3.14倍。()

      (2)在同圓或等圓中,圓的周長是半徑的6.28倍。()

      (3)C=2πr=πd()

      (4)半圓的周長是圓周長的一半。()

      六、作業(yè)

      教科書64頁做一做,練習(xí)十五的第5、8題。

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