安全套進(jìn)中學(xué)

事件起因：

2013年1月至10月，陜西省新增艾滋病感染者和艾滋病病人1110例，其中90%以上是性傳播引起的，發(fā)病人群以青年、務(wù)工人群為主。就此西安市政府辦公廳日前下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)艾滋病防治工作的意見(jiàn)》，要求教育部門督促各類高等院校、中等職業(yè)學(xué)校、普通中學(xué)在校園超市銷售安全套，或設(shè)置安全套發(fā)售裝置。此舉引起各方熱議。對(duì)此，陜西省衛(wèi)計(jì)委回應(yīng)稱，這是省政府經(jīng)過(guò)多番調(diào)研、慎重研究決定的。（4月24日《華商報(bào)》）

新規(guī)之所以引發(fā)熱議，是因?yàn)榘哑胀ㄖ袑W(xué)納入其中。但是，對(duì)于大部分尚未成年的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)真的安全嗎？

據(jù)媒體報(bào)道，陜西省此次在校園設(shè)置安全套，只是針對(duì)艾滋病預(yù)防的綜合措施之一。除此之外，教育部門還將把預(yù)防艾滋病知識(shí)納入健康教育課程，并督促各類高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、普通中學(xué)開(kāi)設(shè)預(yù)防艾滋病健康教育課（每學(xué)年不得少于1課時(shí)），并設(shè)置校園宣傳專欄宣傳艾滋病防治知識(shí)。

應(yīng)對(duì)：

對(duì)于中學(xué)生而言，正處在青春期，這個(gè)年齡階段的孩子往往表現(xiàn)出性心理相對(duì)于性生理發(fā)育相對(duì)滯后的現(xiàn)象。此時(shí)，孩子需要的是性生理和性心理方面的科學(xué)解讀，需要家長(zhǎng)和老師幫助孩子解開(kāi)心中的迷茫和困惑。把安全套堂而皇之地?cái)[在學(xué)校超市貨架上，勢(shì)必讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)或不良的心理暗示，孩子會(huì)認(rèn)為學(xué)校默許他們的性行為。一些孩子在好奇心的驅(qū)使下，就會(huì)進(jìn)行嘗試，甚至走上偷吃禁果的泥淖，這豈不是在誤導(dǎo)和縱容了孩子的不良行為？無(wú)論是性教育還是防治艾滋病，不是將安全套不分青紅皂白隨手一放那么簡(jiǎn)單。

客觀的說(shuō)，中學(xué)校園里售賣安全套不是不可以，有正面引導(dǎo)的作用，但在現(xiàn)行教育大環(huán)境下，但其象征意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)際意義。只有正確面對(duì)性教育，讓孩子們?nèi)媪私饬诵灾R(shí)和預(yù)防艾滋病的必要性，并且在心理上可以承受住其帶來(lái)的誘惑，那么安全套的“進(jìn)駐”校園，才能得到正面的效果。