古今巧融常規(guī)妙用

劉莎莎

摘 要：幼兒期是個(gè)性傾向和道德觀念萌芽的階段，更是良好品德行為形成的黃金階段。因而，我們要把幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)放在日常工作的首位。在實(shí)踐中，筆者結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，以詩畫教學(xué)法為載體，傳承中華古韻的經(jīng)典，使幼兒在教育的生活化中得到良好習(xí)慣的熏陶，為幼兒打下堅(jiān)實(shí)的品性根基。

關(guān)鍵詞：常規(guī)；七步曲；四步曲

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)中。”可幼兒期是人生的起步階段，也是個(gè)性傾向和道德觀念萌芽的階段，更是良好品德行為形成的黃金階段。幼兒教師應(yīng)結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日生活中，從常規(guī)教育入手，使幼兒在生活化的氛圍中得到良好習(xí)慣的培養(yǎng)和熏陶。

詩畫教學(xué)法是我園一直研究、使用，不斷探索和完善的課題，于2011年被中國教育科學(xué)院評(píng)為全國二等獎(jiǎng)。它針對(duì)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和思維特點(diǎn)，運(yùn)用一系列節(jié)奏明快、朗朗上口、情節(jié)有趣的詩歌并配以線條簡潔、生動(dòng)形象、一目了然的簡筆畫、水彩畫，使幼兒手口腦并用，教學(xué)玩合一，使幼兒在詩情畫意的氛圍中學(xué)知識(shí)、練思維、增智能。

入園環(huán)節(jié)是一日常現(xiàn)中的第一個(gè)環(huán)節(jié)，教師要做好榜樣，主動(dòng)熱情地與幼兒打招呼，讓幼兒潛移默化地感受文明禮貌的教育。讓愛傳遞于每個(gè)幼兒身上，引發(fā)幼兒發(fā)自內(nèi)心深處的良好的行為品質(zhì)。我班還實(shí)行了“小班長”負(fù)責(zé)制，讓每個(gè)幼兒都有當(dāng)小班長的機(jī)會(huì)。早上來園后，在門口迎接小伙伴，與家長朋友打招呼問好，鍛煉了幼兒的膽量，增強(qiáng)了幼兒的自信心，提高了幼兒的表達(dá)能力。

早操是集體活動(dòng)，是展示班級(jí)精神風(fēng)貌、養(yǎng)成勤于鍛煉的良好習(xí)慣的良好途徑。我園共20個(gè)班級(jí)，早操集體活動(dòng)時(shí)，幼兒免不了有“碰手”的現(xiàn)象，尤其是上下樓梯時(shí)，特別危險(xiǎn)。因而，在整隊(duì)時(shí)，我就用兒歌來提醒他們，引導(dǎo)幼兒學(xué)著禮讓他人，不要擁擠，并針對(duì)幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與指導(dǎo)。在實(shí)踐中，幼兒的表現(xiàn)還不錯(cuò)，基本上做到了謙讓小弟弟、小妹妹，有一副當(dāng)大哥哥、大姐姐的樣兒。

入廁、洗手、喝水，這三個(gè)環(huán)節(jié)基本上是連續(xù)進(jìn)行的。由于空間小、人數(shù)多，經(jīng)常出現(xiàn)擁擠、吵鬧的現(xiàn)象，良好的秩序尤為重要。因而，在工作中，我嘗試著男女分組的方式，各選一名小班長，協(xié)助教師管理好入廁、喝水、洗手環(huán)節(jié)的秩序，避免推倒、滑傷的事件出現(xiàn)，讓幼兒在潛移默化中感受到良好秩序養(yǎng)成的重要性。

就餐時(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，就餐前感謝身邊的人，讓每位幼兒在愛的包圍中就餐。另外，提醒幼兒保持正確的姿勢，“身體前傾，右手拿勺，左手扶碗，細(xì)嚼慢咽，身體棒”。針對(duì)挑食、剩飯的幼兒，我嘗試“先少盛，后添加”的方法，調(diào)動(dòng)個(gè)別幼兒的胃口，使其減輕壓力，增強(qiáng)食欲。

午睡是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和身體需要而設(shè)置的，對(duì)“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)興趣”起著重要的作用。在工作幾年的實(shí)踐中，午休前七步曲與午休七步曲讓我受益匪淺，也讓孩子們受益匪淺。這是張乃乾的媽媽告訴我的，她曾經(jīng)說到在幼兒園里養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，孩子步入小學(xué)后，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。張乃乾在家里、在學(xué)校里自己脫衣服，疊衣服，擺整齊，連自己書包里的書也是自己分門別類地整理好。聽到這些，我心里很欣慰。要保證黃金午休，一定要做到三點(diǎn)：一是保證空氣新鮮，二是保證舒適的睡眠，三是要有正確的睡姿，外套、褲子、鞋子均脫下，留在寢室外面。這樣既美觀，保證了寢室的新鮮空氣，又保證了幼兒睡眠的輕松感，而且還可以預(yù)防感冒，并且還鍛煉了他們的自理能力，真是一舉多得。

起床這一環(huán)節(jié)，主要是培養(yǎng)幼兒間相互幫助以及幼兒自己的事自己做的良好品質(zhì)。例如：你幫我扣一扣，我?guī)湍愦┩馓祝總€(gè)人都是小老師。習(xí)慣成自然，自然成習(xí)慣，孩子們在不知不覺中養(yǎng)成了互幫互助、互相謙讓的好習(xí)慣。

游戲環(huán)節(jié)主要是培養(yǎng)幼兒的規(guī)劃意識(shí)，使他們懂得愛護(hù)玩具、整理玩具。在游戲中，培養(yǎng)幼兒協(xié)作、互助的品質(zhì)，使幼兒在和諧的氛圍中玩玩具、做游戲，讓幼兒之間少一些爭吵，多一點(diǎn)謙讓。

來園、離園環(huán)節(jié)，教師要做好榜樣，強(qiáng)化對(duì)幼兒的文明禮儀教育，讓幼兒開開心心來園、平平安安離園，愉快結(jié)束一天的活動(dòng)。

葉圣陶先生曾經(jīng)說：“教育是什么？簡單一句話，就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”習(xí)慣對(duì)人的一生具有重要的影響，對(duì)一個(gè)幼兒班級(jí)來說，是否有良好的常規(guī)直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日生活的質(zhì)量。因而，要把培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣放在日常工作的首位，將持之以恒的實(shí)踐和強(qiáng)有力的措施融為一體，在古今巧融、特色教學(xué)的循序漸進(jìn)中，為幼兒良好品質(zhì)的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。