景物描寫與主觀情態(tài)性

⊙晏蓉［深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東深圳518055］

景物描寫與主觀情態(tài)性

⊙晏蓉［深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東深圳518055］

“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”說(shuō)的就是文學(xué)作品中“情”與“景”的交融——在景物描寫中滲透著作者的主觀情態(tài)性，景物描寫是表達(dá)作者情感與態(tài)度的手段；同時(shí)，主觀情態(tài)性作為語(yǔ)篇產(chǎn)生與理解的起點(diǎn)，統(tǒng)領(lǐng)全篇主題意義的展開，制約著景物描寫的策略，二者相互作用，共同實(shí)現(xiàn)語(yǔ)篇內(nèi)容與意義的整合。

語(yǔ)篇景物描寫主觀情態(tài)性整合性

一、情態(tài)性

二、語(yǔ)篇的主觀情態(tài)性

三、“情”與“景”的交融

《草原》是契訶夫1888年的作品。19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)初的俄國(guó)正處在一個(gè)變革的時(shí)代，舊的宗法制度奄奄一息的掙扎讓俄羅斯民眾更覺(jué)窒息和壓迫，新的社會(huì)解放運(yùn)動(dòng)正在向無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命階段發(fā)展。新生事物讓俄羅斯人民對(duì)未來(lái)充滿期待，但其未知性又讓人彷徨、擔(dān)憂，甚至恐懼。主觀情態(tài)是作者的主觀情感和態(tài)度、評(píng)價(jià)，具有個(gè)性化特征，同時(shí)也與作者生活的時(shí)代密切相關(guān)。在這種社會(huì)環(huán)境的影響下，契訶夫創(chuàng)作了著名的中篇《草原》，一改往日幽默諷刺的基調(diào)，以大量的抒情寫景表現(xiàn)對(duì)生活、命運(yùn)、未來(lái)的深刻思考。整個(gè)小說(shuō)的基調(diào)是嚴(yán)肅的、深沉的，籠罩在“不安、彷徨、擔(dān)憂、恐懼、悲傷、凄涼、孤獨(dú)”等主觀情態(tài)之中。小說(shuō)中沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)沖突，只是講述了生活在草原上的一個(gè)九歲小男孩葉戈魯什卡跟隨他的舅舅去上學(xué)途中的所見、所聞、所感。作者把對(duì)生活的思考、對(duì)未來(lái)的迷茫情緒通過(guò)一個(gè)剛剛離開媽媽還不太懂事的小孩子的感受表現(xiàn)出來(lái)。

文學(xué)作品所表現(xiàn)的內(nèi)容是復(fù)雜多樣的，但總體上說(shuō)，是通過(guò)對(duì)人物、景物、事件等客觀世界的描寫來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)人物、景物、事物的態(tài)度、評(píng)價(jià)、情感等主觀情態(tài)性。本文從《草原》中的景物描寫入手分析景物描寫對(duì)主觀情態(tài)的表現(xiàn)功能及二者間相互制約的關(guān)系。主觀情態(tài)性作為實(shí)現(xiàn)語(yǔ)篇形式與意義統(tǒng)一的手段，統(tǒng)領(lǐng)全篇景物描寫中詞匯、句法等形式表達(dá)手段及修辭手段的選擇；同時(shí)，在作者主觀情態(tài)性的支配下，看似客觀的景物描寫都被賦予了相應(yīng)的情感基調(diào)，擬人、象征等修辭手段的運(yùn)用增強(qiáng)了語(yǔ)篇的表現(xiàn)力色彩，并以此感染讀者，達(dá)到讀者與作者的共鳴。

四、“景”與“情”的互動(dòng)

不安的情緒從清早開始。九歲的小男孩葉戈魯什卡要被舅舅送去上學(xué)，離開媽媽的孩子自然非常傷心、害怕、無(wú)助，草原的風(fēng)景也隨著小男孩的心境變得不那么美麗，先映入眼簾的景物是：監(jiān)獄、墓園、造磚廠濃重的黑煙、天空一片黑暗。他對(duì)自己將要去做的事一無(wú)所知，這時(shí)的草原“無(wú)論如何也看不清從哪兒開的頭，到哪兒為止”，就連天空中的老鷹也似乎在思考著什么：“忽然在空中停住，仿佛在思索生活的乏味似的，然后拍起翅膀，箭似的飛過(guò)草原。”山上的一棵白楊樹這時(shí)候也顯得尤其孤單，小男孩不禁在想“這是誰(shuí)種的？它為什么生在那兒？”可是沒(méi)有人告訴他答案，只有“上帝才知道”。草原、老鷹、風(fēng)車、白楊樹似乎在傾訴著小男孩的情感：迷惑、彷徨、孤獨(dú)、不安、未知、宿命。作者的主觀情態(tài)在小說(shuō)一開始便借助草原中的景物得以張顯，并貫穿小說(shuō)始終。草原、老鷹、風(fēng)車、白楊樹這些自然界的生物成了作者主觀情態(tài)性的代言人。

舊制度的反動(dòng)壓制之下人們的生活死氣沉沉，失去了活力，“沉悶”也是作品想要表現(xiàn)的主觀情態(tài)之一。小說(shuō)通過(guò)草原上雷雨來(lái)臨之前天氣的沉悶來(lái)表達(dá)。作者按時(shí)間的推移，分別描寫了清晨、午后、黃昏前的悶熱天氣帶給小男孩的不同感受。清晨的草原：“露水蒸發(fā)了，空氣停滯了，被欺騙的草原現(xiàn)出七月里那種無(wú)精打采的樣子，青草耷拉下來(lái)，生命停止了?！炜铡F(xiàn)在都顯得無(wú)邊無(wú)際，愁悶得麻木了。”午后的草原：“一片沉靜……遠(yuǎn)處不知什么地方，有一只鳳頭麥雞在悲鳴……不過(guò)這一切并沒(méi)有打破寂靜，也沒(méi)有心動(dòng)停滯的空氣，反倒使大自然昏昏睡去了?！秉S昏前的草原：“由于火熱和沉靜，空氣比先前更加停滯了。馴順的大自然在沉靜中麻木了……沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有歡暢新鮮的聲音，沒(méi)有云?！币幌盗袔в邢麡O意義動(dòng)詞的使用更突顯了作者的主觀情態(tài)：這種沉悶讓人難以忍受，必定要打破這種沉悶，讓生命重新獲得新生。同時(shí)作者隨著時(shí)間的遞進(jìn)描述這種沉悶情緒，讀者不禁會(huì)推測(cè)，也許將會(huì)發(fā)生什么事情來(lái)打破這種沉悶，小說(shuō)的情節(jié)也由此向前推進(jìn)。

每一種新生事物的誕生總不是一帆風(fēng)順的，總是伴隨著反復(fù)與曲折、艱辛與困境。人們對(duì)未來(lái)充滿期待，但并沒(méi)有太多信心，就像在高空中“一閃一閃發(fā)亮”的小鴇，飄忽不定，忽明忽暗。因此作者并沒(méi)有接下來(lái)就描寫“雷雨”的到來(lái)，而是讓“雷雨”在草原上露了個(gè)頭又平息下來(lái)了：“草原、群山、空氣卻已經(jīng)受不了壓迫，失去耐性，筋疲力盡，打算掙脫身上的枷鎖了……好像再稍稍加一把勁，再掙扎一下，草原就會(huì)占上風(fēng)了?？墒悄侨庋劭床灰姷膲浩攘α繚u漸鎮(zhèn)住風(fēng)和空氣，壓下灰塵，隨后像是沒(méi)出什么事似的，沉寂又回來(lái)了。云藏起來(lái)，被太陽(yáng)曬焦的群山皺起眉頭，空氣馴順地靜下來(lái)，只有那些受了驚擾的鳳頭麥雞不知在什么地方悲鳴，抱怨命運(yùn)……”新生的力量“月亮、太陽(yáng)”的出現(xiàn)，驅(qū)散了籠罩草原的陰暗，給人們帶來(lái)新的希望：“月亮升上來(lái)了，夜變得蒼白、無(wú)力。暗影好像散了。空氣透明，新鮮，溫暖?！薄疤?yáng)已經(jīng)升起來(lái)……太陽(yáng)極力要把亮光灑向世界，用力朝四面八方射出光芒，使得地平線上洋溢著一片金光。”

真正的“雷雨、狂風(fēng)”終于到來(lái)了，給沉寂的草原帶來(lái)了活力，似乎象征著新的革命力量給人們壓抑的生活帶來(lái)的改變，但同時(shí)帶給人們的，還有“恐懼”：“在遠(yuǎn)方和右邊地平線中間，現(xiàn)出一道閃電，明晃晃的，照亮了一部分草原，照亮了無(wú)云的天空和黑暗相連的地方。”“忽然間起了一陣狂風(fēng)，來(lái)勢(shì)那么猛……這時(shí)候旋風(fēng)盤旋著，從地面上的塵土里卷走枯草和羽毛……風(fēng)滾草多半在黑色的雨云旁邊飛翔，它們一定害怕得很!”“忽然，正好在頭頂上方，發(fā)出一下可怕的、震耳欲聾的霹靂聲，天空碎裂了。”

在作者的描寫下，大自然中的景物似乎被賦予了表達(dá)情感的生命，情景交融，以景抒情，作者對(duì)未來(lái)的期待、不安、迷惑、恐懼等主觀情態(tài)得到了最有力的表現(xiàn)。

“以景抒情”是《草原》這部小說(shuō)中最顯著的特征，作者的主觀情態(tài)寓于草原大自然的景物描寫的變換之中，擬人、比喻、象征等修辭手法賦予草原以生命，從青草、露水到飛鷹、小鴇，從天空、星星到狂風(fēng)、雷雨，大自然中的一切都在展示著生活帶給人們的感受與思考。主觀情態(tài)性作為小說(shuō)的開端，主導(dǎo)著景物細(xì)節(jié)的描寫、情節(jié)的發(fā)展以及整個(gè)小說(shuō)的基調(diào)色彩，反過(guò)來(lái)，各種景物細(xì)節(jié)的描寫、修辭手法的運(yùn)用都在為展現(xiàn)主觀情態(tài)服務(wù)。二者相互作用，共同實(shí)現(xiàn)小說(shuō)內(nèi)容與形式的統(tǒng)一與完整，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

[4]史鐵強(qiáng)，安利.論語(yǔ)篇的主觀情態(tài)性性[J].解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（1）：34—38.

[5]王鳳英.情態(tài)與篇章語(yǔ)體[J].中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)，2009（2）：59—64.

[6]信德麟等.俄語(yǔ)語(yǔ)法（第2版）[M].北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2009．

[7]王運(yùn)熙.文心雕龍?zhí)剿鱗M].上海：上海古籍出版社，2005.

作者：晏蓉，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在讀博士研究生，主要研究方向?yàn)檎Z(yǔ)篇語(yǔ)言學(xué)。

編輯：魏思思E-mail:mzxswss@126.com