鐘 正,甄爾傳,陳俊琦,陳偉明,伍沃操,黃 泳
(南方醫(yī)科大學(xué),廣東 廣州510515)
考前緊張綜合征,又稱考前焦慮狀態(tài),在應(yīng)試情景刺激下,考生在考試前出現(xiàn)高度緊張、焦慮不安、失眠、多夢、心煩不安等臨床表現(xiàn),往往會直接影響考生的考試成績和生活質(zhì)量[1-2],屬廣泛性焦慮范疇。目前臨床上多采用口服抗焦慮藥物、中藥方劑、針灸推拿、心理治療等措施進(jìn)行干預(yù)。
心率的變化是交感-迷走神經(jīng)拮抗作用的結(jié)果,二者的相互協(xié)調(diào)作用,維持著正常的心跳節(jié)律及心臟的正?;顒?。有研究認(rèn)為[3],刺激耳部穴位可以激活迷走神經(jīng)傳出支配內(nèi)臟的纖維,從而對內(nèi)臟功能進(jìn)行調(diào)節(jié)。因此,筆者推測通過刺激耳部相關(guān)腧穴而引起交感-迷走神經(jīng)的興奮性改變,可能會對機(jī)體的心率產(chǎn)生影響。
在既往探討耳穴臨床療效及作用機(jī)制的研究中,研究者大多是在療程結(jié)束以后才開始對患者的臨床指標(biāo)進(jìn)行觀察分析。本課題組前期試驗及部分學(xué)者研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)[4-7],耳穴貼壓對于機(jī)體某些生理指標(biāo)存在即時效應(yīng)。然而,在施予短暫刺激之后,耳穴貼壓療法對機(jī)體是否還存在持續(xù)的影響——刺激后效應(yīng)?基于此,本課題組采用Actiheart 心電監(jiān)測儀對心率進(jìn)行短程記錄,通過觀察耳穴貼壓對不同考前狀態(tài)大學(xué)生接受耳穴刺激后心率的變化,初步探討耳穴貼壓對心率的刺激后效應(yīng)。
全部志愿者均來自南方醫(yī)科大學(xué)在校大學(xué)生,干預(yù)時間為一次全校性統(tǒng)一考試的前1 周周末??记敖箲]組(試驗組):30 例,所有志愿者均符合TAS 的中度焦慮診斷標(biāo)準(zhǔn);非考前焦慮組(對照組):30 例,所有志愿者均符合TAS 的輕度焦慮診斷標(biāo)準(zhǔn)。本研究已通過中國注冊臨床試驗倫理審查委員會的倫理審查,注冊號為ChiECRCT-2012022。
試驗組和對照組在性別、年齡、身體質(zhì)量指數(shù)(BMI)等方面,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P >0.05),基線具有可比性;接受耳穴刺激前,試驗組的TAS 評分明顯高于對照組(t=-13.44,P <0.01)。詳見表1。
表1 兩組一般資料比較(±s)
表1 兩組一般資料比較(±s)
注:與對照組比較,△P <0.01。
分組 性別 年齡(歲) BMI TAS 評分男 女試驗組 15 15 21.80 ±0.81 19.41 ±1.91 15.20 ±2.51△對照組15 15 21.47 ±0.77 20.08 ±1.99 7.07 ±2.16
①參考ICD-10 中F41.1 廣泛性焦慮癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)擬定,在某次考試前2 周內(nèi)出現(xiàn)心神不寧、悲傷哭泣、焦躁、失眠、健忘、乏力、納差、腹瀉、多汗等癥狀中的3 條或3 條以上的學(xué)生志愿者;②采用Sarason 考試焦慮量表(TAS)[8]進(jìn)行評分,小于12 分為輕度焦慮;12 ~20 分為中度焦慮;20 分以上為重度焦慮;大于12分的志愿者被認(rèn)為處于考前焦慮狀態(tài)。
①符合上述診斷標(biāo)準(zhǔn);②近期無服用β 受體阻滯劑、洋地黃等影響心率的藥物;③近1 個月未接受過針刺或耳穴治療;④知情同意、配合試驗者。
①針對考前緊張綜合征或者其他焦慮癥而正在進(jìn)行藥物或其他治療者;②既往有精神病史,現(xiàn)有軀體疾病存在者;③未能按照試驗要求完成治療者。
所有志愿者均在同一個安靜、舒適的實驗室里進(jìn)行試驗。志愿者到達(dá)實驗室后,戴上耳塞和眼罩在床上平躺10 min,平靜呼吸,以排除外界影響。由一名培訓(xùn)過的試驗人員給志愿者連接上Actiheart 心電記錄儀(Cambridge Neurotechnology Ltd),并用Actiheart2.2軟件對志愿者試驗全程的心率進(jìn)行記錄。選取耳廓上的穴位[9]:心(CO15)、肝(CO12)、腎(CO10)、神門(TF4)、內(nèi)分泌(CO18)、腎上腺(TG2P),常規(guī)消毒后將附有王不留行籽的醫(yī)用膠布貼壓于上述諸穴。針灸醫(yī)生使用食指和拇指指腹對志愿者的各個穴位進(jìn)行頻率、力度一致的按壓刺激,以不讓志愿者產(chǎn)生劇烈疼痛感為原則。頻率約為2 次/s,每個穴位按壓30 s,每個穴位之間間隔5 s。刺激完畢后,志愿者繼續(xù)在床上平躺30 min,隨后將耳廓上的膠布撕去。
選取耳穴刺激前、刺激后10 min、刺激后20 min、刺激后30 min 共4 個時段進(jìn)行心率的觀察。
本研究由于納入標(biāo)準(zhǔn)受限無法進(jìn)行隨機(jī)分組,因此采用單盲法,對研究者、操作者、統(tǒng)計者進(jìn)行三分離的臨床試驗原則。進(jìn)行操作的針灸醫(yī)生并不知道志愿者的分組情況,除了必要的指導(dǎo)語外,針灸醫(yī)生將不允許與志愿者進(jìn)行交流。
由一名不參與本試驗的人員對試驗數(shù)據(jù)進(jìn)行單獨整理,采用SPSS18.0 軟件包進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析。試驗組和對照組各項指標(biāo)的組間比較采用獨立樣本t 檢驗,其中TAS 評分由于方差不齊,使用t'檢驗進(jìn)行校正。試驗組和對照組不同時間段心率的比較均采用配對樣本t 檢驗。檢驗水平α 為0.05,當(dāng)P≤0.05 時認(rèn)為結(jié)果有統(tǒng)計學(xué)意義。
刺激后不同階段心率的比較:對兩組不同刺激階段進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn),兩組間的心率均沒有顯著性差異(P >0.05);采用配對樣本t 檢驗將刺激后各階段心率與刺激前進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn),對照組心率在刺激后20 min(t=2.26,P=0.031)、刺激后30 min(t=2.08,P=0.047)均較刺激前下降;與刺激后10 min 相比,對照組心率在刺激后20 min(t =3.05,P =0.005)、刺激后30 min(t =2.79,P =0.009)均顯著下降(P <0.01)。試驗組各刺激階段間比較均無統(tǒng)計學(xué)差異(P >0.05)。詳見表2。
表2 不同觀察階段間心率狀態(tài)的比較(bpm,±s)
表2 不同觀察階段間心率狀態(tài)的比較(bpm,±s)
注:與刺激前比較,△P <0.05;與刺激后10 min 比較,* P <0.01。
30 min試驗組 63.10±9.01 61.52±8.62 61.72±10.38 61.98±10分組 刺激前 刺激后10 min 刺激后20 min 刺激后.99對照組 63.28±6.42 62.93±6.50 61.62±7.31△* 61.40±7.54△*
祖國醫(yī)學(xué)認(rèn)為,耳與臟腑、經(jīng)絡(luò)和全身的神經(jīng)系統(tǒng)有著緊密聯(lián)系。《靈樞·邪氣臟腑病形》曰:“十二經(jīng)脈,三百六十五經(jīng),其血皆上于面而走空竅……其別氣走于耳而為聽”,通過物理刺激耳部特定穴位可以達(dá)到治療疾病的目的。近年來不少臨床工作者將耳穴貼壓療法運(yùn)用在治療自主神經(jīng)功能紊亂及功能性疾病上[10-14],均取得滿意的臨床療效。
考前緊張綜合征在傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)上雖沒有明確病名,但仍可歸屬于“郁證、不寐、百合病”等范疇,本病多以思慮太過、心神失養(yǎng)為主要病機(jī)[15]。因而,本研究選取耳穴中的心、腎、肝、神門、內(nèi)分泌、腎上腺等6 個穴位對考前焦慮狀態(tài)大學(xué)生進(jìn)行干預(yù),可達(dá)養(yǎng)血平肝、補(bǔ)益心腎、鎮(zhèn)靜安神之功。耳甲區(qū)的迷走神經(jīng)耳支分布區(qū)域是體表激活副交感神經(jīng)系統(tǒng)的部位之一[16],本研究選取6 個耳部腧穴多位于此,刺激此區(qū)可通過耳-迷走-內(nèi)臟反射途徑來影響心率及調(diào)節(jié)相關(guān)臟器的中樞區(qū)域,推測這可能是耳穴貼壓治療本病的機(jī)制之一。
心臟電活動周期是由中樞神經(jīng)和周圍神經(jīng)共同進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制,其中心率主要是受自主神經(jīng)調(diào)節(jié),它接受來自交感神經(jīng)和迷走神經(jīng)的雙重支配。處在焦慮狀態(tài)的患者,心率往往高于正常人[17]。在本研究中,兩組志愿者的心率在刺激前并沒有顯示出差異(P >0.05),考慮可能與進(jìn)行心電監(jiān)測前,所有志愿者均已平臥休息相關(guān),此研究結(jié)果與王文菁等[18]對靜息狀態(tài)下焦慮障礙患者的心率變異特點研究相似。
對兩組志愿者刺激后不同時間段心率進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn),在停止刺激后10 min,對照組心率并未與刺激前有所差異,繼續(xù)觀察停止刺激后的20 min 及30 min,對照組的心率較刺激前和刺激后10 min 均有所下降。處于非考前焦慮狀態(tài)的大學(xué)生志愿者在接受耳穴貼壓刺激后的30 min 里,心率仍在持續(xù)減緩,提示耳穴貼壓對調(diào)節(jié)正常人群的心率具有刺激后效應(yīng),可持續(xù)發(fā)揮腧穴的良性刺激作用。然而,這種下降趨勢在試驗組中并未得以體現(xiàn)。焦慮狀態(tài)的患者往往表現(xiàn)為自主神經(jīng)功能和迷走神經(jīng)張力下降,交感神經(jīng)活動相對亢進(jìn)[19-20],由于大部分焦慮癥患者都具有較高的基礎(chǔ)心臟交感神經(jīng)活性,易發(fā)生交感神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂[21],因此推測單次、短程的耳穴刺激可能對焦慮狀態(tài)大學(xué)生志愿者的心率并未起到明顯改變。另一方面,也可能由于本研究樣本量較小而使研究結(jié)果未產(chǎn)生差異。
耳穴貼壓療法對非考前焦慮狀態(tài)大學(xué)生心率存在刺激后效應(yīng),可以通過刺激耳部相關(guān)穴位,對機(jī)體的心率持續(xù)減緩達(dá)30 min。由于一些原因如臨考前學(xué)生忙于復(fù)習(xí)而使志愿者的依從性相對較差,本研究并未對兩組志愿者在接受刺激后更長時間內(nèi)心率的變化情況進(jìn)行分析,因而無法得知單次、短程的耳穴貼壓療法對機(jī)體的刺激后效應(yīng)可持續(xù)多久。此外,本試驗觀察對象僅為大學(xué)生,并未包括對考試成績更為關(guān)注的中小學(xué)生,亦未對療程及焦慮狀態(tài)改善情況進(jìn)行隨訪,這些方面均有待日后進(jìn)一步完善。
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