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2014-07-10 16:28:07韓春雪
韓春雪
【文題在線】
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，也會(huì)留在心中揮之不去。這次習(xí)作，我們就來(lái)寫這樣一個(gè)人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的時(shí)候，試著運(yùn)用課文中一些寫人的方法，寫出其某一方面的特點(diǎn)。寫完以后，同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng)，改一改，讓人物特點(diǎn)更加突出。
【寫作指導(dǎo)】
★審題與命題
1.審題。細(xì)讀本次習(xí)作要求，結(jié)合本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)本次習(xí)作是要我們寫一個(gè)人。這個(gè)人可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的時(shí)候，試著運(yùn)用課文中一些寫人的方法，寫出其某一方面的特點(diǎn)。
2.命題。本次習(xí)作的題目沒(méi)有具體規(guī)定，只要求寫人，屬于自由命題，同學(xué)們可以自由選擇，只要是特點(diǎn)鮮明，給你留下深刻印象的人都可以。
★主題的提煉
在寫作之前，先要明確自己的寫作目的，即文章的中心，只有中心明確，才可能是優(yōu)秀習(xí)作。
★材料的取舍
不管是寫身邊熟悉的人，還是寫偶然見到的陌生人，只要個(gè)性鮮明，能給人留下深刻的印象就可以。但選擇的事例要典型、新穎、真實(shí)可信。
★結(jié)構(gòu)的安排
我們?cè)诿鑼懭宋飼r(shí)，整體上一般采用總分總的結(jié)構(gòu)形式，中間部分如果敘述的是兩件事或者三件事，還可采用并列式、遞進(jìn)式，運(yùn)用過(guò)渡句或者過(guò)渡段，這樣才會(huì)條理清楚，層次分明。
★表達(dá)的手法
為了把人物刻畫得鮮活、個(gè)性鮮明，在寫作時(shí)，除了刻畫外貌以外，還要運(yùn)用人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)這些細(xì)節(jié)描寫。endprint
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1.審題。細(xì)讀本次習(xí)作要求，結(jié)合本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)本次習(xí)作是要我們寫一個(gè)人。這個(gè)人可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的時(shí)候，試著運(yùn)用課文中一些寫人的方法，寫出其某一方面的特點(diǎn)。
2.命題。本次習(xí)作的題目沒(méi)有具體規(guī)定，只要求寫人，屬于自由命題，同學(xué)們可以自由選擇，只要是特點(diǎn)鮮明，給你留下深刻印象的人都可以。
★主題的提煉
在寫作之前，先要明確自己的寫作目的，即文章的中心，只有中心明確，才可能是優(yōu)秀習(xí)作。
★材料的取舍
不管是寫身邊熟悉的人，還是寫偶然見到的陌生人，只要個(gè)性鮮明，能給人留下深刻的印象就可以。但選擇的事例要典型、新穎、真實(shí)可信。
★結(jié)構(gòu)的安排
我們?cè)诿鑼懭宋飼r(shí)，整體上一般采用總分總的結(jié)構(gòu)形式，中間部分如果敘述的是兩件事或者三件事，還可采用并列式、遞進(jìn)式，運(yùn)用過(guò)渡句或者過(guò)渡段，這樣才會(huì)條理清楚，層次分明。
★表達(dá)的手法
為了把人物刻畫得鮮活、個(gè)性鮮明，在寫作時(shí)，除了刻畫外貌以外，還要運(yùn)用人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)這些細(xì)節(jié)描寫。endprint
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