• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    當前農村初中語文自讀課文教學

    2014-07-08 07:53:52李飛
    讀寫算·教研版 2014年10期
    關鍵詞:自讀課文教學探討農村初中

    李飛

    摘要:隨著教材改革的不斷深入,自讀課文已成為初級中學語文教材中一個不可忽視的重要組成部分?!墩Z文新課程標準》明確提出:要全面提高學生的語文素養(yǎng),這充分體現(xiàn)了全新概念的語文教學的特點。因此,作為新課程下的農村初中語文教師,決不能忽視自讀課文的教學。

    關鍵詞:農村初中;自讀課文;教學探討

    中圖分類號:G632 文獻標識碼:B 文章編號:1002-7661(2014)10-101-01

    自讀課文是發(fā)揮學生學習的主體性,引導學生去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,提高學生學習語文的能力,培養(yǎng)其高尚的品格和道德情感的有效途徑。初中語文教材中自讀課文篇目不少,自讀課文在初中人教版六冊書中共有78課86篇,占全篇目的49%。其內容豐富,體裁各異,有散文、詩歌、小說、劇本、寓言、童話、演講稿等,古今中外的名家作品也較多。學生通過講讀課文學習到語文學習的方法,然后到自讀課文上去運用、實踐。因而,學生對自讀課文的學習教師要加以引導是十分必要的。為落實自讀課文的編排意圖,發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使自讀課文真正服務于語文教育教學,充分發(fā)揮自讀課文的作用,切實促進傳授知識和培養(yǎng)能力的有機結合,我在教學實踐過程中積極探索,勇于創(chuàng)新,進行了一系列教、研、練活動,并有了一定收獲。下面談談我的看法。

    一、自讀課文,必須有明確的學習目標

    明確的學習目標,是自讀課文學習的前提。學習目標明確了,就好像射箭有了靶子,學生課堂自學時就不會感到盲目,也避免了重復、無效勞動或知識的疏漏;學習目標明確了,好像航船看見了燈塔一樣,學生就會產生一種求知的渴望,為進入自讀做好準備。因此,確定學習目標,既要注重知識性、情趣性,又要注重培養(yǎng)學生的能力,提高學生的素質,使其具有創(chuàng)造力。確立學習目標時,可依據課文內容或課后思考練習、文體特點或詞語段落等確定。在確定目標前,細讀“自讀提示”、明確單元教學重點是非常重要的,它能使確定的學習目標有導向性,也能突出單元教學的知識點。

    二、重視自讀課文學習前的有效引導

    首先,看標題。標題是文眼,是提綱,是文章的線索。如《羅布泊,消逝的仙湖》標題提示文章采用了對比手法,由羅布泊的今昔對比,揭示了羅布泊消失的原因,警示人們要樹立環(huán)保意識,保護好人類的家園。這就幫助學生更加清晰地把握課文寫法和內容。其次,看導讀。課前導讀有很多提示的語言,可以提煉出學習目標。如《土地的誓言》的導讀中這樣說:“作者懷著強烈的思鄉(xiāng)之情是怎樣體現(xiàn)出來的?發(fā)出了怎樣的誓言?”這不就是很好的學習目標嗎?再次,就是看課后習題。教科書是眾多專家智慧的結晶,課后的習題設計也是非常巧妙的,往往能起到提綱挈領的作用。所以要引導學生充分利用好課后習題,這樣就能節(jié)省時間,快速把握文章中心。最后,加強背誦和積累。自讀課文中有許多優(yōu)美的句子和華麗的辭藻,多讓學生積累、背誦,把它轉化為自己的東西,這對學生以后閱讀、寫作都會有重要的幫助。

    三、自讀課必須給學生充分的讀書時間,讓學生真正能讀

    語文學科的能力中,聽,說,讀、寫都只能是學生自己的行為,別人不能代替,讀雖是學生自己的行為,然而代讀的現(xiàn)象并不少見,名為自讀課文,不給學生以充分自讀的時間,這是比較普遍的現(xiàn)象。“實踐出真知”,唯有足夠的自身的讀的實踐,方能產生出自讀的“真知”,代讀,代析,就等于掐斷了真知的源流,切斷了自讀課的命脈。所以自讀課必須給學生充分的自讀時間,讓其真正理解課文的內容。

    四、加強師生交流與互動,幫助學生學會自讀課文

    教學是學生與教師共同參與的過程,因此,在語文教學中,教師應加強師生交流與互動,營造出活躍、富有生機與活力的語文課堂教學氛圍。在語文自讀課文教學中,互動環(huán)節(jié)表現(xiàn)為師生間的交流,生生間的討論與辯答,協(xié)同合作學習。第一,提出質疑。在學生反復研讀課文,經過積極思考、分析、理解、對比、推理及判斷后,仍難以解決自學時遇到的問題,教師則應鼓勵他們進行大膽質疑,提出問題。第二,組織討論。在學生自學過程中因質疑而形成問題,教師可組織學生展開討論。在組織形式上,可以是先小組討論然后進行集體討論。小組討論,通常是四人為一小組,各成員可發(fā)表自己的看法。集體討論時,則以小組為討論單位,還可以個人為單位。通過問題討論可以發(fā)揮全體思維,產生思維碰撞,點燃學生智慧火花,同時,每個學生都有表述自己看法的機會,可以調動他們參與課堂學習的積極性、主動性。實現(xiàn)學習目標。第三,教師適時點撥。在學生討論陷入 “僵局”時,教師應適時啟發(fā)與點撥,誘導與幫助學生找出問題的解決方案??傊?,加強師生交流與互動,其目的是幫助學生學會自讀課文。

    五、正確處理好自讀課教學中導、放、查三者之間的關系

    “導”就是教師的引導、點撥。這是很重要的。就像牽在手中的線,無論風箏飛多高,始終不離開這根線?!皩А必灤┰诮虒W的全過程:課前對學生提出預習要求;上課中對學生適時點撥;最后加強復習檢查。每個環(huán)節(jié)都不可忽視?!胺拧币v究放的開,放的活,放的有序。放的開就是激起學生學習的興趣,讓他們成為學習的主人,大膽質疑,暢所欲言。放的活就是教學方法靈活多樣,創(chuàng)設活躍的課堂氣氛,引導探討和爭論,培養(yǎng)學生的應變能力。放的有序就是始終吸引學生的注意力,“開”而不亂,“活”而不亂,有條不紊,緊緊圍繞知識點,一步一個腳印完成教學任務。至于“查”也是教學中一個重要環(huán)節(jié),學生自查,互查與老師的檢查缺一不可。查什么?查知識點的掌握,對中心,結構和寫法的了解,練習題解答等。每課上后查一查,既可以檢查自讀課教學效果,又可以從中不斷總結經驗,逐步地走進自讀課教學的正確軌道。如果我們處理好上述三個關系,就可以將自讀課上精,上活,上好。

    總之,在初中語文教學中,自讀課文也是教學的一個重要環(huán)節(jié),對學生的自主學習起著十分重要的作用,因此,教師應探索出適宜的教學策略,構建有效的自讀課文教學模式,引導學生把握單元提示,重視自讀提示與課后練習,促進學生知識擴展與延伸;加強師生交流與互動,營造出生機與活力的課堂氛圍。

    猜你喜歡
    自讀課文教學探討農村初中
    切莫冷落小學語文“自讀課文”
    初中歷史課進行趣味教學的探討
    新課程理念下的初中地理教學探討
    基于語言學理論指導下的高校英語教學探討
    科技資訊(2016年19期)2016-11-15 10:16:46
    農村初中英語口語教學之我見
    考試周刊(2016年84期)2016-11-11 23:30:57
    高職院?!堵糜坞娮由虅铡氛n程之教學探討
    對九年級化學家庭小實驗的實踐與探索
    淺談農村初中物理實驗教學效率的提高
    如何提高農村初中數學課堂效率
    考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:06:03
    以三步導學培養(yǎng)學生自主學習能力
    碌曲县| 扶绥县| 龙游县| 右玉县| 新竹市| 宁明县| 聊城市| 保德县| 邢台县| 封丘县| 饶阳县| 通榆县| 海丰县| 江山市| 扶余县| 吐鲁番市| 延长县| 萨迦县| 南丰县| 新建县| 凤山市| 阿克苏市| 淅川县| 涞源县| 建水县| 望江县| 安顺市| 西安市| 皋兰县| 边坝县| 广元市| 临澧县| 大石桥市| 德阳市| 扬州市| 含山县| 泾川县| 洛川县| 德令哈市| 巨野县| 手机|