體育院校圖書館工作探微

陳鶴星 CHEN He-xing；呂建峰 LV Jian-feng；李援超 LI Yuan-chao

（西安體育學院圖書館，西安 710068）

（Library of Xi'an Physical Education University，Xi'an 710068，China）

1 研究目的

網(wǎng)絡環(huán)境下圖書館傳統(tǒng)的以文獻為單位的借閱服務模式轉變?yōu)樾畔⒒瘲l件下的信息服務已成為發(fā)展趨勢。信息技術在圖書館領域的不斷運用，催生圖書館變革以適應學校的發(fā)展，以期實現(xiàn)為教學、訓練和科研提供高水平、全面的服務保障。

本文從體育類院校讀者特點，圖書館現(xiàn)實狀況等方面分析探尋網(wǎng)絡時代體育類院校圖書館在辦館管理念，資源建設規(guī)劃，服務模式等方面發(fā)展趨勢。

2 研究方法

文獻資料法，網(wǎng)絡調查法。

3 研究結果

3.1 體育類院校圖書館特征

3.1.1 圖書館主體讀者（學生）人文素質普遍缺乏

體育類院校技術科專業(yè)的學生，因其專業(yè)特點形成人文素質相對的缺乏的現(xiàn)實。由于這一群體受現(xiàn)代競技體育功利價值觀影響，更多關注的是專業(yè)技術學習而忽略人文素質的提高。

但是作為體育院校的學生想要走向社會以以及服務社會，除了具有扎實的理論基礎專業(yè)技能和組織能力以及較強的綜合創(chuàng)新能力外，還要具有正確的世界觀、人生觀以及高尚的品德和奉獻精神，因此，必須加強對體育專業(yè)學生的人文素質教育。

3.1.2 體育類院校圖書館現(xiàn)狀

目前多數(shù)體育院校圖書館建筑面積、閱覽座位不足，如北京體育大學圖書館館舍8000平方米，在校學生約15000人，武漢體育學院館舍面積9020平方米，在校學生約11000人，西安體育學院館舍6500平方米，在校學生約7700人。這與教育部普通高校圖書館評估指標建筑面積生均2平方米，覽座位與學生數(shù)之比（1:4）有一定的差距。

數(shù)字資源建設方面，各學校都不同程度的引進、自建數(shù)據(jù)庫。但缺乏系統(tǒng)協(xié)作，各學校自建自用，重復建設，利用率低。

如多數(shù)院校圖書館都購置CNKI系列數(shù)據(jù)庫、超星系列電子資源、Apabi電子資源等，都建有視頻點播系統(tǒng)或者光盤數(shù)據(jù)庫等多媒體資源庫，同時也違背了建設特色數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)資源共享的初衷，造成特色數(shù)據(jù)庫利用率低，影響力小，不能實現(xiàn)特色數(shù)據(jù)庫應發(fā)揮的作用。[1]

目前，各類體育院校的圖書館工作人員中的“兩多”和“兩少”現(xiàn)象較為普遍，即低學歷者多，非圖書館專業(yè)畢業(yè)者多；圖書館學專業(yè)者少，懂信息技術者更少。這就導致體育院校圖書館人力資源成為網(wǎng)絡環(huán)境下圖書館建設的瓶頸。[2]

目前，圖書館處于十分尷尬的地位，第一，雖然圖書館、教師以及實驗室被稱為高校的三大支柱，但是圖書館作為一個教輔機構和服務部門，在大部門高校中逐漸處于邊緣化的狀態(tài)；第二，高校的信息文化中心就是圖書館，雖然在購置圖書、期刊以及數(shù)字資源方面每年投入大量的經(jīng)費，但是沒有較高的利用率。

根據(jù)2010年第四次全國國民閱讀調查結果顯示，幾乎沒有去過圖書館的大學生占有8%，30%的大學生光顧校圖書館很少。[3]在網(wǎng)絡信息訊息發(fā)展的今天，許多大學生在查找免費網(wǎng)絡資源的時候習慣使用Google以及百度等搜索引擎，即便在寫畢業(yè)論文的時候沒有利用圖書館數(shù)字資源的意識，這種現(xiàn)象不僅僅是出現(xiàn)在學生身上，許多的教師也沒有這么高的意識。

因此，圖書館目前急需解決的重點和難點就是如何提高圖書館文獻資源的利用率、如何更好的服務于師生以及如何提高圖書館的形象和地位。

3.2 現(xiàn)代圖書館發(fā)展趨向

3.2.1 辦館理念

傳統(tǒng)的大學圖書館以完善自身業(yè)務流程和內部管理為目標，現(xiàn)代圖書館以讀者為核心，是開放包容的。作為服務性機構，圖書館必須將用戶及其服務作為一切工作的出發(fā)點和歸宿。

讓讀者感覺到圖書館無處不在、圖書館無任何障礙、圖書館鼓勵參與，讀者在圖書館中能感到自由、充實、舒適、還有幸福是圖書館的宗旨。

3.2.2 文獻資源建設，網(wǎng)絡環(huán)境下的圖書館資源建設呈紙本圖書、期刊、數(shù)據(jù)庫三足鼎立；資源擁有與獲取兩種模式并存；館藏資源構建密切跟蹤學校學科建設。圖書館館藏質量高低的重要標志除了具有合理的館藏結構外，還要與學校學科的發(fā)展相適應。館藏結構除了決定一個圖書館的文獻保障能力外，還是圖書館開展一切服務工作的額基礎。

為了給學校教學和科研提供重要的文獻，建立并完善適合本校實際的館藏體系是建設圖書館文獻資源最主要的任務。

此外，通過對現(xiàn)有館藏結構進行充分的研究以及通過不斷激勵，逐步形成適應本校要求發(fā)展的具有本校特色的館藏結構[4]。尤其是電子資源建設實行集團采購，這種模式可以顯著降低電子資源的成本；可以縮小大中小型館的差距；易于共享和整合資源，促進館際合作；便于以集團名義要求數(shù)據(jù)庫商改進工作和優(yōu)化服務；基本解決電子資源的長期保存問題。

3.2.3 網(wǎng)絡時代圖書館服務的變化是服務方式網(wǎng)絡化，服務內容虛擬化，提供7*24的主動服務。讀者可以通過網(wǎng)絡，通過我的圖書館平臺可以查詢、瀏覽圖書館的館藏資源及本人的借閱信息，讀者還可享受借還書的自助服務。隨時通過網(wǎng)絡獲取圖書館推送的自己定制的學科信息等。

4 研究結論與建議

4.1 指導思想

在高等院校當中，體育院校的圖書館一般屬于中小型館，在經(jīng)費投入以及軟硬件設施的完善程度上都無法與大型以及綜合性較高的校圖書館相比，因此，如果盲目追求大而全或小而全，與其他高校的綜合性圖書館相比就沒有任何優(yōu)勢。

對于體育院校的圖書館而言，特色就是生命線，只有堅持特色才有生存之道[5]，因此，體育院校的圖書館只有集中優(yōu)勢組建并落實體育類院校圖書館聯(lián)盟，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫聯(lián)合采購，重點建設體育特色資源從而形成自己獨有的館藏結構。

4.2 搭建圖書館網(wǎng)站讀者互動、交流平臺，開展讀者積極參與的圖書館各類宣傳活動

讓更多的讀者參與到圖書館工作系統(tǒng)中來，通過用戶之間的信息交流，改善宣傳不到位的狀況[6]。圖書館推出新的服務內容，如開展培訓講座或者數(shù)據(jù)庫試用等信息要及時通過各種方式進行宣傳，傳統(tǒng)的有宣傳單（冊）、宣傳欄、海報、黑板報宣傳等。

圖書館網(wǎng)站隨著網(wǎng)絡宣傳的興起已經(jīng)成為宣傳圖書館的重要陣地，但是現(xiàn)實用戶可能知道但是潛在用戶大部分不知道成為我們宣傳工作的一個瓶頸，因此，一直還沒有改變宣傳不到位的現(xiàn)狀。當圖書館網(wǎng)站或者圖書館的多項活動贏得了一批為圖書館貢獻智慧的忠實用戶時，用戶的口碑就是圖書館最好的宣傳，用戶與圖書館之間形成的強關系和粘性會向外輻射到其他潛在用戶，從而擴大圖書館的用戶群。

4.3 舉辦多學科講座，發(fā)揮圖書館文化場所、知識交流中心的功能，提升讀者人文素養(yǎng)

加強大學生文化素質教育是當前我國高等學校教育教學改革中的一個熱點問題。體育類院校不同于綜合性院校專業(yè)學科相對單一，這為圖書館在豐富校園文化活動，學生文化素質教育提供了更多的機會。

圖書館的教育職能的內涵相當豐富，它在提高學生人文素養(yǎng)、培養(yǎng)學生個性特長、增強學生信息意識和信息能力上有著巨大的潛在作用。圖書館應該積極開展各類文藝講座，影視賞析，學術報告等活動豐富校園文化，提高讀者文化素養(yǎng)。

閱讀的形式隨著信息傳播技術的快速發(fā)展已經(jīng)不僅僅局限于圖書和雜志等紙質文獻的讀取，隨著視頻閱讀、圖像閱讀以及音頻閱讀等新形式閱讀方式的不斷出現(xiàn)，導讀的內涵也隨之擴大。圖書館除了舉辦專家學者的報告、講座外，結合體育類學生的特點加強視頻資源建設與宣傳，有序化各種類型的電視欄目開辦的讀書類文化欄目。

如：鳳凰衛(wèi)視的《開卷八分鐘》和央視的《子午書簡》，許多大型網(wǎng)站也相繼推出了讀書和品書的專欄。2004年，中央科教頻道推出的《第十放映室》，每周六播出，是典型的導視專題片。這些專題片主要介紹國內外電影大師，以及電影史上的有代表性的影片，以展示大量電影畫面與專家講評相結合的方式，解讀電影、感悟人生。中央電視臺電影頻道的《佳片有約》欄目，在播出每部佳片前還設有《佳片導視》和《佳片漫談》欄目來對該部電影進行詳細介紹和專業(yè)賞析[7]。

4.4 開放辦館，“讀者第一”宗旨始終貫穿工作各個環(huán)節(jié)，真正成為“大學的心臟”

如從圖書館資源建設開始就引入專家參與，開展“專家薦書”活動，大型資源采購由專家選定，圖書館只能根據(jù)實際決定采購或不采購，沒有資源的選擇權，以此保障圖書館資源建設的質量、水準。圖書館空間布局、圖書的陳列等方便讀者第一，有利于管理其次。充分體現(xiàn)圖書館是讀者的圖書館不是館員的圖書館。

[1]孔祥平.體育類院校圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設現(xiàn)狀探討[J].湛江師范學院學報,2011,06.

[2]張稼旭.對體育院校圖書館建設的思考[J].哈爾濱體育學院學報,2009,04.

[3]光顧學生不足三成高校圖書館淪為大型自修室[EB/OL].[2011-04-09].http：//www.cnr.cn/allnews/201006/t20100602_5065180 72.html.

[4]齊文閣.面向學科方向的圖書館文獻資源建設研究[D].東北師范大學，2007.

[5]陸愛云.網(wǎng)絡環(huán)境下體育院校圖書館的建設[J].上海體育學院學報,2009,03.

[6]盛芳，耿艾莉.網(wǎng)絡環(huán)境下高校圖書館的四項工作的眾包策略[J].圖書館論壇,2012,01.

[7]婁亞莉.大學生閱讀現(xiàn)狀分析及圖書館的導讀服務—以廣東警官學院學生為調查分析對象[J].政法學刊,2012,08.