聆聽智者：大學(xué)開學(xué)典禮第一課

大學(xué)校長在開學(xué)典禮上的致辭，近年來成了新生入校的必備甜點(diǎn)。它不只是一個(gè)“人生若只如初見”的隆重儀式，更成為傳播教育理念的思想廣場。無論是追溯歷史還是展望未來，無論是張揚(yáng)理想還是尊重現(xiàn)實(shí)，無論是強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任還是注重個(gè)人修為，校長們?cè)谥罗o中所傳遞的價(jià)值觀和人生理念，將對(duì)大學(xué)生未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，也自然成為一筆值得全社會(huì)聆聽的共同財(cái)富。

又到9月開學(xué)季，今年有什么新風(fēng)景？校長們又有哪些精彩語錄？為此，我們摘編和整理了七所大學(xué)的校長在2014年新生開學(xué)典禮上的致辭，與讀者分享這語重心長的殷切期望中所蘊(yùn)涵的讓你受益終生的人生哲理?；蛟S這里沒有看電影大片時(shí)的刺激，但聆聽智者的諄諄教誨實(shí)為不可缺少的人生體驗(yàn)。智者的分享與教誨或許如水一樣清淡，卻能夠真正融入聆聽者的血液之中——這正是年輕學(xué)子開學(xué)第一課就應(yīng)該學(xué)到的道理。

當(dāng)然，這些對(duì)于我們高中生作文來說，同時(shí)也是頗具時(shí)代視野、個(gè)性氣質(zhì)的極佳的觀點(diǎn)素材、語錄素材。

最勵(lì)志

北京大學(xué)校長 王恩哥：沒有向上的價(jià)值觀，人立不起來

未來會(huì)面臨很多選擇，有時(shí)難免會(huì)讓人目迷五色、眼花繚亂。當(dāng)你四顧茫然時(shí)，請(qǐng)不要急躁，路永遠(yuǎn)都在自己的腳下。對(duì)于很多年輕的北大人來說，缺少的往往不是雄心壯志，而是“守正篤實(shí)、久久為功”的精神。今天我想送給各位新同學(xué)的，也正是這八個(gè)字。

守正，就要有主心骨。沒有挺拔的脊梁，再光鮮亮麗的外表也只是浮華，一個(gè)人沒有精氣神，沒有積極向上的價(jià)值觀，是立不起來的。

1919年7月，北大教授胡適在“少年中國學(xué)會(huì)”演講時(shí)，提到三種人生觀是“少年中國”的“仇敵”：“第一種是醉生夢(mèng)死的無意識(shí)生活，第二種是退縮的人生觀，第三種是野心的投機(jī)主義?！?/p>

雖然時(shí)代已經(jīng)改變，但這三種錯(cuò)誤的人生觀并沒有完全失去市場，仍然值得我們警惕。希望同學(xué)們把人生的扣子從一開始就扣好，傳承和發(fā)揚(yáng)北大精神，積攢和激發(fā)正能量，鑄就守正、剛毅的主心骨，再來觀察社會(huì)萬象、制訂人生規(guī)劃，那時(shí)對(duì)一切疑惑和彷徨就會(huì)洞若觀火、清澈明了，也自然能作出正確的判斷和選擇。

篤實(shí)，就是要腳踏實(shí)地，埋頭苦干。不同的人生階段，有不同的主題。現(xiàn)在同學(xué)們來到北大，未來幾年的主題毫無疑問應(yīng)當(dāng)是“求學(xué)”，研究學(xué)問最要緊的是踏實(shí)、勤奮，是老老實(shí)實(shí)、一絲不茍的態(tài)度和苦學(xué)、苦干、苦熬的功夫。

【素材運(yùn)用】學(xué)風(fēng);定力;志存高遠(yuǎn)

最情懷

清華大學(xué)校長 陳吉寧：勇敢地突破眼界的局限

突破自我，首先要突破眼界的局限。眼界有多寬，追求就有多大。從這個(gè)意義上說，你的眼界就是你的世界。在清華的一些演講會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)提問時(shí)，話題總是繞不開身邊的事情，即使談到一些大的問題，往往也是從自身的視角出發(fā)。

今年畢業(yè)的法學(xué)院許吉如同學(xué)，曾作為交換生前往海外學(xué)習(xí)。后來，她在寫給我的一封信中說到，使她感到驚訝的是，海外的學(xué)生能夠跨越自己的國籍和文化背景、站在整個(gè)世界的軸心去觀察和思考問題。她有兩位室友，一位是來自瑞士的交換生，選修了最難學(xué)的阿拉伯語課程，原因是對(duì)中東—?dú)W洲關(guān)系很感興趣;另一位美國室友，則對(duì)南亞地區(qū)情有獨(dú)鐘，說以后要致力于研究、檢驗(yàn)各種經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃究竟有沒有解決亞洲的貧困問題。兩位室友對(duì)于自己的城市、國家之外的地區(qū)的高度關(guān)切，令她稱奇和深思。

這也讓我深思，清華的同學(xué)，能否多關(guān)注一些與今天的自己無關(guān)、看來無用的東西，并由此建立起你的理想和情懷。因?yàn)橹挥醒劢玳_闊、視野寬廣的人，才能把目光投向與自己無關(guān)的人、無關(guān)的事、甚至無關(guān)的國度。

【素材運(yùn)用】眼界;視野;情懷;無用與有用;突破自我的極限

最人文

復(fù)旦大學(xué)校長 楊玉良：變“知識(shí)時(shí)代”為“思想時(shí)代”

偉大的物理學(xué)家愛因斯坦以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁，他說僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴(yán)的生活。雖然通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就和諧的人格。他同時(shí)也指出，學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生，不過更像是一條經(jīng)過良好訓(xùn)練的狗。綜合性的大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)培訓(xùn)所。因?yàn)榧兇獾膶I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。

愛因斯坦還曾經(jīng)說過，人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系。他對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于他在物理上的巨大的成就。我們復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識(shí)教育，就是希望通過通識(shí)教育核心課程以及專業(yè)課程改革，使得整個(gè)教學(xué)過程融入到一種價(jià)值的追求當(dāng)中去。雖然我們對(duì)這類問題不可能提供一個(gè)終極答案，但是我們至少能夠提供一些思考線索，而這種思考線索的重要性在于啟示人們?nèi)绾巫屵@個(gè)世界成為有道德、有精神和理智的世界，從而在充滿著種種困難的現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中不至于迷失。

近一兩個(gè)世紀(jì)以來，由于在技術(shù)層面上的巨大成功，也包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)的巨大發(fā)展，我們?cè)诤艽蟪潭壬蠑[脫了自然法則、社會(huì)法則對(duì)人類自由的限制。但我認(rèn)為它同時(shí)帶來了一個(gè)思想極度貧乏的時(shí)代，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所依據(jù)的所有思想，其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)誕生的。因此，我更加希望在這個(gè)新世紀(jì)，將知識(shí)的時(shí)代轉(zhuǎn)換成為一個(gè)思想的時(shí)代，轉(zhuǎn)換成一個(gè)一流的思想家和哲學(xué)家輩出的時(shí)代，轉(zhuǎn)換成一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代。如果出不了一流的哲學(xué)家和思想家，我們就很難解決當(dāng)今和未來人類所面臨的各種重大而又復(fù)雜問題的挑戰(zhàn)。

【素材運(yùn)用】人文精神;理智與迷失;思想的時(shí)代;就業(yè)與悟道;理想主義;“人的自由教育”;教育變革

最理性

浙江大學(xué)校長 林建華：我們比任何時(shí)候都需要內(nèi)在理性

同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)是為未來做準(zhǔn)備，未來充滿了神秘，也充滿了挑戰(zhàn)與誘惑。幾天前我看了一部電影——斯派克·瓊斯編導(dǎo)的《她》，講的是作家西奧多偶爾使用了由操作系統(tǒng)虛擬出來的薩曼莎，“她”睿智、幽默、敏感，使作家深深迷戀，不能自拔。這提出了一個(gè)嚴(yán)肅而深刻的命題，在信息和智能高度發(fā)達(dá)的未來，人們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)和保持自我！在虛擬世界中縱橫馳騁，可以使人沉迷于虛幻和虛榮，忘卻現(xiàn)實(shí)世界的艱辛和應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)募覈?zé)任。

面對(duì)既豐富多彩又魚龍混雜的未來，我們比任何時(shí)候都更需要強(qiáng)大的內(nèi)在理性和人文素養(yǎng)，更需要獨(dú)立思考，更需要批判精神和決斷能力。我們看到太多的人，寧愿聽信似是而非的傳聞，也沒有耐心等待真相浮現(xiàn);寧愿用網(wǎng)上信息做快餐式的拼湊，也不愿寧心靜氣地理性思考?；ヂ?lián)網(wǎng)使世界越來越小，也使信息變得紛繁復(fù)雜、混沌不清，我們的社會(huì)是多么需要更多的理性與冷靜，而這正是你們需要在這里學(xué)習(xí)和磨練的。我建議大家，多閱讀人類千百年沉淀下來的經(jīng)典名篇，少看那些粗制濫造的花邊傳聞;多用批判眼光審視現(xiàn)成的結(jié)論，而不是盲從和迷信所謂的權(quán)威;更多地去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己“科學(xué)的方法、公正的態(tài)度、果斷的決心”，而不是把生命浪費(fèi)在眼前的急功近利上。

【素材運(yùn)用】獨(dú)立思考;理性與冷靜;盲從和迷信;遠(yuǎn)離浮躁與功利

最質(zhì)樸

南京大學(xué)校長 陳駿：以名利為人生目的，將狗茍蠅營、迷亂一生

程開甲院士是我國著名物理學(xué)家、“兩彈一星”功勛科學(xué)家。他1952年來到南京大學(xué)，先后任物理系教授和副系主任。1962年，為了祖國國防建設(shè)的需要，他受命北上，在不為外界所知的情況下開始了二十多年的核試驗(yàn)工作。因?yàn)楹嗽囼?yàn)事業(yè)的保密性，他20余年未公開發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文，為中國核武器研究和核試驗(yàn)事業(yè)的奠基和發(fā)展傾注了全部心血和才智，做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

歲月如歌。程先生這位鮐背之年的功勛科學(xué)家，雖然已離開戈壁灘30多年，但他仍保持著那個(gè)年代質(zhì)樸的生活方式。在程先生家中客廳的墻邊，支著一塊黑板。據(jù)說，幾十年來，家不斷地變換地點(diǎn)，而這塊黑板卻是家中不變的“陳設(shè)”，程先生仍然在繼續(xù)著他的研究工作，每有新想法，就會(huì)隨時(shí)寫在黑板上。今年3月我們到北京去看望他并祝賀他獲得2013年度國家最高科技獎(jiǎng)，和他的交談讓我難以忘懷，我從心底里感受到他的幸福和他的完美。他說：“作為一個(gè)科技工作者，應(yīng)該具備的最重要素質(zhì)就是奉獻(xiàn)。只要國家需要，就要義無反顧。”

這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神就是可貴的南大精神，需要我們?nèi)ゲ粩嗟匕l(fā)揚(yáng)光大。我在想不同的人生追求決定著不同的人生態(tài)度。以享樂為人生目的，將庸庸碌碌、空虛一生;以名利為人生目的，將狗茍蠅營、迷亂一生;以奉獻(xiàn)為人生目的，將通往成功，快樂一生。很多事物看似平淡無奇，卻不可或缺。

【素材運(yùn)用】追求;立德樹人;奉獻(xiàn)人生

最經(jīng)典

華東理工大學(xué)校長 錢旭紅：每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該讀一讀《道德經(jīng)》

中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，是我們的精神歸屬。傳統(tǒng)文化中，《道德經(jīng)》是非常璀璨的一部經(jīng)典，希望同學(xué)們都能讀一讀?！爸咧牵赫呙?，善行無跡，大制無割”，這是道家經(jīng)典的詞句，其真實(shí)含義是告訴人們?yōu)槿恕⑿奚?、做事、?chuàng)造的基本規(guī)范。老子真實(shí)的思想，是希望后人：以忘我無欲的精神去德行善為，不在規(guī)律底線或者自然報(bào)復(fù)前狂行妄為。可遺憾的是，后人總是從世俗或者慣常的角度，忘記、誤解或誤譯了老子《道德經(jīng)》的詞句和思想。

老子的哲學(xué)，是跨時(shí)代的哲學(xué)。他的人生觀基于生死，超越生死，將幸福蘊(yùn)藏于平淡，他的價(jià)值觀有利于自然、有利于大眾、有利于他人和自身，和諧統(tǒng)一。我們要從老子那里獲得智慧，“飄風(fēng)不終朝，驟雨不終日”，不要奢望人事物能在一天里發(fā)生翻天覆地的變化，而要漸進(jìn)改變，堅(jiān)忍不拔地改變自我、改變環(huán)境。

《道德經(jīng)》是每個(gè)中國人都應(yīng)該熟讀、知曉的哲學(xué)經(jīng)典，每個(gè)熱愛中華文化者的入門經(jīng)典?？档赂淖兞说聡献幼憧筛淖冎袊?。這不在于老子所言都是真理和經(jīng)典，而在于他提供了中華文明獨(dú)有的、不同于其它文明的獨(dú)特哲學(xué)理念和思維方式。這是我推薦給大家讀的第一本書。希望大家在參照古今科技、文明和社會(huì)發(fā)展脈絡(luò)的前提下，與老子進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話，進(jìn)而“圖難于其易，為大于其細(xì);天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)”，最終達(dá)到“為無為，事無事，味無味”的境界。

【素材運(yùn)用】崇德修身;德行善為;傳承經(jīng)典;傳統(tǒng)文化;民族精神;中華文明;光大與創(chuàng)新

最改革

南方科技大學(xué)校長 朱清時(shí)：我們自己就是未來的種子

同學(xué)們，老師們，南方科技大學(xué)教改的核心是探索如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。什么是一個(gè)人的創(chuàng)新能力呢？認(rèn)真研究人類社會(huì)中最有創(chuàng)新能力的人群，我們可以發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新型人才有一些共同點(diǎn)：他們擁有極強(qiáng)的自學(xué)能力，不局限于標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教育;他們博聞強(qiáng)識(shí)，不只專注一個(gè)領(lǐng)域;他們?cè)诿鎸?duì)懷疑和反對(duì)時(shí)，通常堅(jiān)持己見;他們能產(chǎn)生很多點(diǎn)子，更重要的是，他們能夠敏銳地判斷出哪些點(diǎn)子值得深思下去，并付諸行動(dòng)?！覀兿嘈牛戏娇萍即髮W(xué)這樣培養(yǎng)的學(xué)生一定會(huì)與其它學(xué)校的學(xué)生不同，一定會(huì)有更強(qiáng)的創(chuàng)新能力！

同學(xué)們，老師們，要成為一個(gè)錢老所說的大師級(jí)的創(chuàng)新人才，還需要有更深層次的追求。帕斯卡爾說過一段話，思想使人偉大。人生就像蘆葦一樣，很脆弱，但人是有思想的蘆葦。這就是說，做人要有自己的思想。至少一個(gè)人的一生中要體會(huì)一下做人的這種偉大?？茖W(xué)發(fā)展最重要的動(dòng)力是別出心裁的新思想。一個(gè)民族的希望，就是大家都不斷想出新鮮的主意，而且大家都包容和鼓勵(lì)這些新想法。沉悶的思想界是出不了大師的。因此我們要把新思想提高到人生意義的高度來認(rèn)識(shí)。

五年的時(shí)間很短，我們的教改剛剛起步，困難和不足還很多，學(xué)校的希望寄托在你們身上，國家和民族未來的希望寄托在你們身上！

五十年前，我是一個(gè)大二的學(xué)生，在日記本上抄錄了一首詩，激勵(lì)自己，現(xiàn)在把它轉(zhuǎn)送給年輕的朋友們：

不能只用盼望的眼光等待未來，我們對(duì)美妙的未來不能只出于幻想，未來就在我們身上，我們自己就是未來的種子。要用無窮的智慧和創(chuàng)造使它發(fā)芽，讓它迅速生長吧！勤奮學(xué)習(xí)吧！永遠(yuǎn)相信未來吧！未來總是用微笑歡迎我們的！

9月1日，朱清時(shí)在南方科技大學(xué)校長任上的最后一天，以一篇完美的演講結(jié)束了。在臺(tái)下，新生一張張年輕的面龐像注視著英雄一樣仰望著他。

朱清時(shí)5年前卸任中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長時(shí)本可以頤養(yǎng)天年，但他最終選擇接下新重?fù)?dān)——籌建南科大，是出于責(zé)任，也是用生命向教育改革沖刺。

朱清時(shí)溫文爾雅，意志堅(jiān)定，但有時(shí)言辭尖銳，甚至公開炮轟制度性積弊，比如高校過度行政化，還曾向教育部“叫板”。朱清時(shí)說過，“即使得罪人，原則性問題也必須堅(jiān)持”。堅(jiān)持難能可貴，圓滑投機(jī)者不會(huì)堅(jiān)持，沒有赤子之心不會(huì)堅(jiān)持，沒有對(duì)教育事業(yè)的熱愛也不會(huì)堅(jiān)持。正因?yàn)槿绱耍诶щy之際朱清時(shí)沒有想過放棄，盡管這是艱難的5年。

“這5年我把能做的事情都做成了。”最關(guān)鍵的是，南科大的艱難創(chuàng)新，具有標(biāo)本性意義，比如“自主招生，自授學(xué)位”，再比如去行政化的努力，以及“631”招生模式（錄取綜合成績的考量方式為高考占60%，自主測試占30%，高中平時(shí)成績占10%）等等，都值得品讀。作為中國教育改革的先行者，朱清時(shí)存在的最大意義在于他的知行合一。朱清時(shí)無疑是理想主義者，但不是空想主義者，他是實(shí)干家。一名大學(xué)老師評(píng)價(jià)道：“最難的從來不是煥發(fā)理想主義熱忱，而是將理想深植于現(xiàn)實(shí)的大地之上。這是朱清時(shí)最不同凡響之處?！?/p>

英雄暮年，壯心不已。五年過去，遺憾有那么一點(diǎn)，傷感也有那么一點(diǎn)，當(dāng)朱清時(shí)轉(zhuǎn)過身，背影消失在南科大的校園時(shí)，亦堪稱無愧。很少有人把一所大學(xué)的命運(yùn)與一個(gè)人的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。但是，作為朱清時(shí)來說，他已經(jīng)完成了自己的歷史使命。他以一朵浪花的身姿，卻無意間在平靜的海面上掀起一股追逐的洋流。他終將歸于大海，而洋流一旦形成，就不那么容易阻擋了，會(huì)循著自由的意志，繼續(xù)前行。喊打喊殺式的改革也許很痛快，但矢志不渝、持之以恒的先行者、實(shí)踐者更可貴。

讓我們向這位68歲的長者致敬！向中國教改先行者朱清時(shí)致敬！

【素材運(yùn)用】熱愛;創(chuàng)新;執(zhí)著與堅(jiān)韌;包容和鼓勵(lì);知行合一;理想主義;赤子之心;希望;相信未來;向教育改革先行者致敬

（資料來源：澎湃新聞、新華社、《人民日?qǐng)?bào)》《中國青年報(bào)》《新民晚報(bào)》《錢江晚報(bào)》《南方都市報(bào)》等）