家教嚴(yán)成績(jī)好

由英國(guó)教育部贊助、英國(guó)兒童健康研究中心組織的一項(xiàng)調(diào)查，揭示了影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的各種家庭起因。研究職員介紹了40種不一樣起因?qū)?shù)千名兒童的影響，結(jié)果顯示：看電視時(shí)間較長(zhǎng)的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力較弱；家長(zhǎng)以身作則、嚴(yán)格要求的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，在考試中取得的成績(jī)較好；經(jīng)常在家中受到懲處的孩子考試分?jǐn)?shù)較低，在學(xué)校中大多表現(xiàn)不好；兄弟姐妹較多的孩子在學(xué)校中成績(jī)偏差，但他們的行為比較守規(guī)矩。父母、教師怎么樣對(duì)待孩子，也會(huì)對(duì)孩子的表現(xiàn)起到?jīng)Q定性作用：如果父母陪孩子讀書，會(huì)鼓舞他們學(xué)習(xí)的積極性，有增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力的作用；如果在學(xué)校中能夠得到老師和輔導(dǎo)員的額外幫助，一些調(diào)皮的孩子就能意識(shí)到自己的潛能，規(guī)避不好的行為，專心投入學(xué)習(xí)。此外，研究指出，父母離婚會(huì)對(duì)孩子起到較大的影響，尤其離婚發(fā)生在孩子7歲之后，會(huì)讓孩子的行為表現(xiàn)較差，在考試中取得的成績(jī)較低。