艱苦專業(yè)中學(xué)生黨建工作與思想政治教育的實(shí)踐與思考

周道

摘 要 創(chuàng)新高校學(xué)生黨建機(jī)制，必須重視黨建工作在大學(xué)生思想政治教育的重要地位。艱苦專業(yè)學(xué)生在現(xiàn)代化建設(shè)中起著相當(dāng)重要的作用，但在現(xiàn)今的社會(huì)條件下，高校艱苦專業(yè)學(xué)生的思想問題也日益突出。加強(qiáng)對(duì)高校艱苦專業(yè)學(xué)生的思想政治教育，強(qiáng)化黨建工作在艱苦專業(yè)大學(xué)生思想政治工作中的重要地位，優(yōu)化學(xué)生黨建措施，提升思想政治教育效果，是亟需研究的重要課題。

關(guān)鍵詞 艱苦專業(yè) 大學(xué)生 黨建 思想政治教育

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Practice and Thinking on Hard Work Professional Students' Party

Building and Ideological and Political Education

ZHOU Dao

（College of Geoscience and Surveying Engineering， China University of Mining & Technology， Beijing 100083）

Abstract Innovation of College Students' Party mechanism must pay attention to an important position in the party building ideological and political education. Hard majors play an important role in modernization， but in today's social conditions， college students thinking hard issues are also increasingly prominent. Hard to strengthen the college students ideological and political education， strengthening party building an important role in ideological and political work hard in the majors， optimize measures of students' Party， enhance the effect of ideological and political education， is an important issue need urgent research.

Key words hard work professional； college students； party building； Ideological and political education

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與生活水平的提高，一些工作環(huán)境惡劣、工作條件艱苦的行業(yè)存在著嚴(yán)重的“人才荒”的問題，而高校中為這些行業(yè)所開設(shè)的農(nóng)林、采礦、地質(zhì)等專業(yè)的學(xué)生就是艱苦專業(yè)學(xué)生。這些行業(yè)是政府重點(diǎn)扶持的行業(yè)，也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基石。目前，艱苦專業(yè)的學(xué)生普遍存在著自身定位不清晰、就業(yè)期望值過高等問題。而黨建工作是大學(xué)生思想教育工作的重要組成部分，黨也是優(yōu)秀的大學(xué)生所追求的目標(biāo)，而黨的發(fā)展也離不開優(yōu)秀青年的加入，因此，高校艱苦專業(yè)大學(xué)生黨建工作是黨的發(fā)展建設(shè)的必然需求。①

1 艱苦專業(yè)學(xué)生黨建工作的意義

黨建工作是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，二者相互促進(jìn)，密不可分。當(dāng)今社會(huì)，高素質(zhì)的人才必須具有較強(qiáng)的政治修養(yǎng)，而高校中的思想政治教育是完善個(gè)人政治修養(yǎng)的相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，加強(qiáng)和改善大學(xué)生的黨建工作，對(duì)于建設(shè)先鋒校園、和諧社區(qū)，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化人才培養(yǎng)，實(shí)施科技興國(guó)戰(zhàn)略，突出人才培養(yǎng)地位，都具有深遠(yuǎn)的實(shí)際意義。

（1）學(xué)生黨建工作是開展大學(xué)生思想政治教育的核心與靈魂。大學(xué)是一個(gè)多面體，大部分學(xué)生的獨(dú)立生活都是從大學(xué)校園中開始的。大學(xué)期間，學(xué)生的獨(dú)立思想開始成形，世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步成熟。因此，在這個(gè)時(shí)期，思想政治教育是最為有效也是最為重要的一個(gè)階段。如何才能讓學(xué)生成才，如何才能培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)，如何才能堅(jiān)定學(xué)生的政治修養(yǎng)，這都是思想政治教育所涉及的問題，而高校的黨建工作是思想教育工作的核心與主線。因此，必須在實(shí)際工作中加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)的教育，加大大學(xué)生黨員發(fā)展力度，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，自覺樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，積極靠攏黨組織。②

（2）高校大學(xué)生黨建工作是培養(yǎng)黨的后備力量的工程。大學(xué)生是先進(jìn)文化的受眾，他們思想獨(dú)立、追求創(chuàng)新，而大學(xué)校園也是先進(jìn)思想傳播的重要陣地，代表著社會(huì)中的最先進(jìn)的生產(chǎn)力，是未來社會(huì)人才儲(chǔ)備的主體力量，更是黨的后備力量的基地，因此，高校大學(xué)生的黨建工作是培養(yǎng)黨的合格人才的必然過程。

（3）艱苦專業(yè)學(xué)生的黨建工作是學(xué)生思想政治教育的必然需求。艱苦專業(yè)學(xué)生普遍來自老少邊窮地區(qū)，對(duì)于新知識(shí)與新事物的接受能力較弱，也是思想政治教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，艱苦專業(yè)的思想政治教育也必須經(jīng)過黨建工作進(jìn)行開展。

2 高校艱苦專業(yè)大學(xué)生黨建與思想政治教育現(xiàn)狀

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的統(tǒng)招統(tǒng)分政策已經(jīng)作古，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，艱苦行業(yè)（采礦、地質(zhì)等）的“用人難”的現(xiàn)象越來越凸顯。作為這些行業(yè)的后備力量，對(duì)于高校艱苦專業(yè)學(xué)生的思想政治教育是擺在我們面前的一個(gè)亟待解決的重要課題。

2.1 艱苦專業(yè)在校生的思想現(xiàn)狀

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以市場(chǎng)為基礎(chǔ)，依靠市場(chǎng)機(jī)制配置社會(huì)資源的一種經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)形式，它的建立與發(fā)展喚醒了人們的自由競(jìng)爭(zhēng)觀念、效率效益觀念、公正公平觀念、信息市場(chǎng)觀念、尊重人才、尊重知識(shí)等觀念，但也帶來負(fù)面效應(yīng)。③艱苦專業(yè)學(xué)生在目前的總體形勢(shì)下，也迎來了許多的挑戰(zhàn)。具體情況如下：endprint

第一，生源質(zhì)量較差。報(bào)考艱苦專業(yè)的學(xué)生大部分來自農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟(jì)條件落后，來到大學(xué)后不能夠及時(shí)適應(yīng)大學(xué)的環(huán)境。同時(shí)，大學(xué)中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和生活方式與之以前的習(xí)慣有著很大不同，這些情況都嚴(yán)重影響了艱苦專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第二，學(xué)生思想情況較為混亂。艱苦專業(yè)學(xué)生中也有部分來自城鎮(zhèn)地區(qū)，家庭條件較好，專業(yè)中貧富差距極為明顯，經(jīng)歷過大學(xué)初的磨合期后，各種矛盾都將慢慢顯現(xiàn)出來，如何處理好各種學(xué)生之間的關(guān)系也是學(xué)生思想政治教育的重點(diǎn)。

第三，學(xué)生的擇業(yè)觀和就業(yè)觀有所差別。艱苦專業(yè)學(xué)生主要面向的是艱苦行業(yè)內(nèi)的工作，剛?cè)胄@時(shí)，學(xué)生對(duì)于這種類型的工作還沒有特別多的接觸，在三年的時(shí)間里，經(jīng)過校園內(nèi)與校園外的學(xué)習(xí)、生活與實(shí)踐，部分學(xué)生就會(huì)對(duì)于艱苦行業(yè)產(chǎn)生抵觸情緒，并不希望做與自己專業(yè)對(duì)口的工作，而這種擇業(yè)觀與就業(yè)觀與當(dāng)前的社會(huì)需求是嚴(yán)重脫節(jié)的，對(duì)于自身的發(fā)展也極為不利。

2.2 學(xué)生黨員質(zhì)量有待提高

隨著社會(huì)的發(fā)展與改變，高校中大學(xué)生黨員的規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，學(xué)生黨建工作不斷加速的同時(shí)，也出現(xiàn)了一系列問題。④首先，入黨動(dòng)機(jī)不端正。當(dāng)今社會(huì)，公務(wù)員和事業(yè)單位越來越受到大學(xué)生的追捧，而這類單位都相對(duì)重視黨員的身份，有些思想功利的學(xué)生就會(huì)“鉆空子”，在入黨前極力表現(xiàn)。其次，隨著學(xué)生黨員規(guī)模和發(fā)展速度的加快，學(xué)校黨組織工作日益繁重，沒有足夠的精力去考察、調(diào)研發(fā)展對(duì)象，給某些學(xué)生制造力機(jī)會(huì)。同時(shí)，基層黨組織過于看重學(xué)習(xí)成績(jī)與工作表現(xiàn)等容易考察的方面，而對(duì)于學(xué)生真實(shí)的思想情況卻難以做到深入了解。第三，學(xué)生思想不夠成熟。大學(xué)階段是半社會(huì)化的狀態(tài)，有些學(xué)生的思想還不成熟，存在盲從的心理，看見別人申請(qǐng)加入黨組織自己也申請(qǐng)加入黨組織，對(duì)于自己的入黨動(dòng)機(jī)、黨的一些基本知識(shí)、路線都缺乏了解。綜上所述，學(xué)生的黨建工作有待提高。

3 艱苦專業(yè)大學(xué)生思想政治教育與黨建工作的思路

通過以上的分析，可以確定，加強(qiáng)艱苦專業(yè)大學(xué)生思想政治教育與黨建工作是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然需求。我們要根據(jù)以往的實(shí)際工作內(nèi)容，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，大力開展高校學(xué)生思想政治教育與黨建工作的新思路，這樣才能為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才，才能永葆黨的先進(jìn)性。綜上所述，筆者提出幾點(diǎn)建議：

3.1 加強(qiáng)思想教育，及早樹立正確的就業(yè)觀念

大學(xué)階段是一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀、世界觀逐步成熟的階段，而幫助艱苦專業(yè)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念是大學(xué)生思想政治教育的重要課題。筆者認(rèn)為，就業(yè)方面的思想教育應(yīng)該從新生入學(xué)的第一天就開始著手。新生入學(xué)，有兩點(diǎn)需要我們特別注意的地方。第一，新生對(duì)于新事物的渴望與需求。眾所周知，在目前的環(huán)境下，高中對(duì)于一個(gè)處于青少年階段的壓抑是殘酷的，進(jìn)入大學(xué)后，新生急切地想從高中階段的模式中脫離出來，也就是對(duì)于新事物、新現(xiàn)象的渴望，同時(shí)又有著不成熟的思考。這個(gè)時(shí)期是最容易接受新知識(shí)并且反作用于新知識(shí)的想法。第二，對(duì)于陌生環(huán)境的不適應(yīng)與磨合。大學(xué)生往往是進(jìn)入大學(xué)后才開始獨(dú)立生活，各種問題與矛盾在進(jìn)入大學(xué)后都將慢慢顯現(xiàn)，對(duì)于環(huán)境的改變，不同的學(xué)生有著不同的處理方式，筆者把這段時(shí)期稱之為大學(xué)階段的磨合期。而磨合期中的教育對(duì)于學(xué)生的影響也是至關(guān)重要的。因此，就業(yè)教育應(yīng)開始于新生的磨合期，而不是高年級(jí)時(shí)期。具體來說，首先，新生接受新事物的能力較強(qiáng)，職業(yè)啟蒙可以讓學(xué)生嘗試自己的角色定位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡快適應(yīng)大學(xué)的課堂與生活節(jié)奏。其次，磨合期中的新生需要必要的指導(dǎo)與幫助。對(duì)于磨合期中的學(xué)生，通過必要的思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)教育，能夠讓學(xué)生及早建立正確的就業(yè)觀與擇業(yè)觀。

3.2 明確目標(biāo)，樹立大教育觀

艱苦專業(yè)的學(xué)生與其他專業(yè)的學(xué)生不同，在掌握必需的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，要更加注重專業(yè)精神的培養(yǎng)。艱苦專業(yè)的專業(yè)精神，不僅包括愛祖國(guó)、愛專業(yè)，具有高尚的政治覺悟等一般要求，也包括吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、勇于開拓、樂于奉獻(xiàn)、積極投入等鮮明的行業(yè)特點(diǎn)，這就對(duì)大學(xué)的思想政治教育提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。因此，在當(dāng)今的社會(huì)形勢(shì)下，專業(yè)學(xué)習(xí)必須要和思想政治教育有機(jī)結(jié)合起來。要讓學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中體會(huì)到專業(yè)精神所在，在思想政治教育的學(xué)習(xí)中理解專業(yè)知識(shí)的重要性，因材施教；高校艱苦專業(yè)的輔導(dǎo)員、教師也要緊密配合，有效引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)其自發(fā)形成正確的就業(yè)觀念，改變思想政治教育與專業(yè)學(xué)習(xí)脫節(jié)的現(xiàn)象。通過以上方式，學(xué)生樂于接受，老師也方便開展工作，同時(shí)，思想政治教育也有了落腳點(diǎn)，⑤為未來祖國(guó)艱苦行業(yè)建設(shè)的人才儲(chǔ)備提供了充足的保障。

3.3 黨建帶動(dòng)團(tuán)建，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用

高校學(xué)生黨支部是高校學(xué)生黨建工作的基點(diǎn)，是高校學(xué)生思想政治教育的新平臺(tái)。

艱苦專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)就決定了學(xué)生黨支部在艱苦專業(yè)學(xué)生黨建工作中的重要地位。要繼續(xù)加大黨員發(fā)展力度，不斷提高本科生、研究生中黨員的比例，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生班級(jí)“低年級(jí)有黨員，高年級(jí)有黨支部”的工作要求，形成一年級(jí)有黨員，二年級(jí)有小組，高年級(jí)有黨支部的黨建新格局。⑥

注釋

① 姚金素，曾鶴陵，瞿祥華.艱苦專業(yè)大學(xué)生德育工作初探.華北水利水電學(xué)院學(xué)報(bào)，1999.9.15（3）：26-28.

② 周小平.論改善高校艱苦專業(yè)學(xué)生的專業(yè)思想教育工作.廣西大學(xué)學(xué)報(bào)，1998.8.20（4）：75-79.

③ 石軍.新時(shí)期高校大學(xué)生黨建工作的思考.中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2013.1（4）：244-246.

④ 景立芳.高校黨建工作創(chuàng)新的探索.思想工作探索，2009（4）：54-55.

⑤ 耿繼原，王建敏，劉洋.以黨建工作為基礎(chǔ)構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育機(jī)制.遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2010.1.12（1）：97-98.

⑥ 周樹清，段汝和，班志剛.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生黨建工作促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育深入開展.河北北方學(xué)院學(xué)報(bào)，2007.12.23（6）：49-51.endprint