某高校在校生現(xiàn)場(chǎng)急救現(xiàn)狀調(diào)查分析*

張文強(qiáng)，薛淑好，張 凡，史 巖，楊亞平

(鄭州大學(xué)護(hù)理學(xué)院，鄭州450052)

及時(shí)有效的院前自救與互救，能為患者搶救寶貴的生命贏得時(shí)間，提高搶救成功率。在校生畢業(yè)后要走向各自工作崗位，急救知識(shí)的理念和水平將影響很多領(lǐng)域?qū)ξＶ厥录奶幚?。了解大學(xué)生院前急救知識(shí)的知曉現(xiàn)狀，為進(jìn)一步在大學(xué)校園乃至社會(huì)上開(kāi)展院前急救知識(shí)培訓(xùn)做好準(zhǔn)備和鋪墊，本課題組成員于2013年3月對(duì)某高校在校生進(jìn)行相關(guān)狀況調(diào)查，結(jié)果報(bào)告如下:

1 對(duì)象和方法

1.1 對(duì)象 某高校全日制在校生593人，其中男生345人(58.1%)，女生 248 人(41.9)，年齡 16 ～25歲，平均(19 ±0.86)歲。

1.2 方法 采取自設(shè)問(wèn)卷，隨機(jī)選取600名學(xué)生進(jìn)行無(wú)記名問(wèn)卷填寫(xiě)。調(diào)查內(nèi)容包括學(xué)生個(gè)人信息(性別、年齡、專業(yè)、年級(jí));急救知識(shí)來(lái)源相關(guān)問(wèn)題(是否遇到過(guò)危急事件、急救知識(shí)的來(lái)源);常用急救知識(shí)的掌握情況(外傷、生命體征的評(píng)估、復(fù)蘇術(shù)、地震、火災(zāi)、泥石流等)。600份問(wèn)卷當(dāng)場(chǎng)收回593份，有效問(wèn)卷回收率為98.8%。

1.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 資料整理與分析采用SPSS 18.0軟件進(jìn)行計(jì)算和分析處理。

2 結(jié)果

見(jiàn)表1。

3 討論

3.1 大學(xué)生急救知識(shí)來(lái)源情況分析 本次調(diào)查顯示:在現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)的獲取中，大部分來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)、書(shū)籍，占36.2%，參加短期培訓(xùn)的僅占8.1%。現(xiàn)場(chǎng)訪談中發(fā)現(xiàn):大學(xué)生急救的獲取往往只是片面的，只是大學(xué)生感興趣的急救知識(shí)，缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，技能的正確掌握更加薄弱。

表1 593名某高校在校生院前急救知識(shí)調(diào)查情況n(%)

3.2 大學(xué)生既往遇到過(guò)的危急情況及其處理分析結(jié)果顯示:某高校在校生既往親身經(jīng)歷的只有21.0%，有88.7%的大學(xué)生從未參與過(guò)急救事件的實(shí)踐。而實(shí)踐是急救知識(shí)得到驗(yàn)證和鍛煉的最佳途徑，缺乏必要的實(shí)踐，在遇到緊急情況時(shí)則會(huì)表現(xiàn)為無(wú)能為力，甚至可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。

3.3 大學(xué)生院前急救意識(shí)分析 調(diào)查結(jié)果顯示:在受到意外傷害時(shí)，撥打120急救電話，等待的占54.9%，而選擇走開(kāi)的占8.9%;在進(jìn)入建筑物時(shí)是否習(xí)慣查看安全出口、防火樓梯的調(diào)查中，有61.6%選擇偶爾查看，從未查看的占24.7%，說(shuō)明了某高校在校生缺乏有效的自救和互救意識(shí)。應(yīng)該通過(guò)開(kāi)展系統(tǒng)的急救培訓(xùn)提高其自身救護(hù)能力，培養(yǎng)互助和團(tuán)隊(duì)合作的精神。

3.4 大學(xué)生急救知識(shí)和技能掌握情況分析 本調(diào)查中顯示某高校在校生對(duì)突發(fā)的公共事件現(xiàn)場(chǎng)急救缺少相應(yīng)的應(yīng)急救援技能和訓(xùn)練。結(jié)果與其他學(xué)者調(diào)查結(jié)果一致［1-4］，而選擇“熟悉”和“非常熟悉”比例較高前三位的分別是:火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生52%、地震逃亡急救50.2%和犬、貓咬傷急救42.4%。

3.5 建議 大學(xué)生急救知識(shí)和急救技能的培訓(xùn)急需開(kāi)展。大多數(shù)西方國(guó)家早已把急救相關(guān)知識(shí)及技能訓(xùn)練納入高等院校的正規(guī)課程［5-6］。應(yīng)該建立有效完整的急救實(shí)訓(xùn)基地，為大學(xué)生急救知識(shí)的普及提供支持。

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