從錯(cuò)題中獲得進(jìn)步春天

自習(xí)課，天天正在埋頭做數(shù)學(xué)題。這時(shí)教數(shù)學(xué)的李老師走進(jìn)了教室，她看見天天的課桌上放著數(shù)學(xué)作業(yè)本，就順手拿起來看了看。天天見狀心里很緊張，也很不好意思。他知道自己的數(shù)學(xué)不好，作業(yè)本中有很多錯(cuò)誤，心里不由得嘀咕起來：“老師看我的作業(yè)本是什么意思呢？”。

下課后，李老師找天天談話，她問：“天天，你知道你數(shù)學(xué)成績不好的原因嗎？”

“我記不住公式，還有……我不夠勤奮?！碧焯熘雷约禾硬贿^這場“災(zāi)難”，于是他老實(shí)交代了原因。

“這些只是一部分原因。剛才老師看了你的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問題，那就是你并沒有對作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行改正?！?/p>

天天聽了，慚愧地低下了頭。他有時(shí)是仗著自己有點(diǎn)小聰明，覺得只要老師講過了，自己聽懂了就行了，沒必要在作業(yè)本上改正；有時(shí)是因?yàn)樨澩妫鲥e(cuò)了的題目懶得改正。

“天天啊，你是個(gè)聰明的孩子，可就是因?yàn)槟銖牟晃〗逃?xùn)，所以數(shù)學(xué)才學(xué)不好。對于做錯(cuò)的作業(yè)要及時(shí)改正和總結(jié)，要不然，這次錯(cuò)了下次還會做錯(cuò)。長此以往，你想想你還能取得進(jìn)步嗎？”李老師語重心長地對說。

天天覺得李老師的話很有道理，于是一回到教室他就拿出作業(yè)本，把做錯(cuò)的題都一一進(jìn)行改正了。

好習(xí)慣tips：

1.錯(cuò)題最好用活頁本進(jìn)行整理。每一頁的正面記題目，反面記解答，這樣便于復(fù)習(xí)時(shí)查看、檢驗(yàn)。除了記下正確的解法，做錯(cuò)的地方也要保留下來，并用紅筆來標(biāo)記。

2.及時(shí)復(fù)習(xí)。隔一段時(shí)間，就要把錯(cuò)題本拿出來復(fù)習(xí)，對于紅筆標(biāo)記的地方，要格外認(rèn)真思考，并提醒自己：這個(gè)地方有陷阱，一定要小心應(yīng)對。