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    健康教育在急性小兒腸炎護理中的作用

    2014-05-30 10:48:04曾凡金龔曉張霞琴
    醫(yī)學美學美容·中旬刊 2014年4期
    關(guān)鍵詞:健康教育護理

    曾凡金 龔曉 張霞琴

    【摘要】目的:探討健康教育對急性小兒腸炎的作用。方法:選擇2012年6月-2013年6月,將140例急性腸炎患兒和其家屬分為教育組和常規(guī)組。教育組加強疾病知識的健康教育,常規(guī)組常規(guī)教育,比較兩組護理效果。結(jié)果:教育組痊愈時間(2.61±0.47)d,疾病知識掌握程度(92.36±2.15)分,依從性評分(9.43±0.25)分,半年內(nèi)復(fù)發(fā)率4.29%,與對照組比較,差異有統(tǒng)計學意義。結(jié)論:急性小兒腸炎通過加強對患兒、對家屬的健康教育,可以縮短患病療程,降低復(fù)發(fā)率。

    【關(guān)鍵詞】健康教育;急性小兒腸炎;護理;

    【中圖分類號】R516.1 【文獻標識碼】B【文章編號】1004-4949(2014)04-0011-02

    急性小兒腸炎以腹脹痛、腹瀉為主,疾病進展快,易引起消化道綜合征[1],導(dǎo)致脫水死亡,筆者認為,對患兒和家屬加強健康教育,對治療、預(yù)防有積極的影響,現(xiàn)將研究報道如下:

    1資料與方法

    1.1一般資料 以2012年6月-2013年6月收治的140例急性腸炎患兒和其家屬作為研究對象,患兒包括男86例,女54例,年齡6個月-7歲,平均年齡2.4歲,病程1-8d,平均6.6d,大便次數(shù)4-12次/d,平均7.3次,癥狀為發(fā)熱、惡心嘔吐、腹脹痛、腹瀉、不同程度脫水,瀉出物為黃綠色便或蛋花湯樣,便常規(guī)檢查可見白細胞,查體有電解質(zhì)紊亂。家屬140名,年齡20-68歲,平均30.5歲,無理解障礙。隨機將患兒和家屬分為兩組,兩組患兒和家屬的一般資料比較差異無統(tǒng)計學意義,具有可比性。

    1.2方法 教育組70例每天按時給家長和患兒進行疾病知識的健康教育,常規(guī)組70例常規(guī)護理,比較兩組護理效果。

    常規(guī)組:告知家屬患兒的疾病名稱、用藥目的和用法、注意事項、副作用,常規(guī)衛(wèi)生消毒。

    教育組:從急性腸炎的病因、臨床表現(xiàn)、預(yù)防、治療、營養(yǎng)療法、護理要點、注意事項等多方面進行健康教育,以授課方式進行,每天30-60min[2],隨訪半年。

    1.3觀察項目 觀察患者癥狀痊愈時間,家屬對疾病知識掌握程度,護理依從性,半年復(fù)發(fā)率。疾病知識掌握程度按照調(diào)查問卷評估,0-100分表示掌握程度的從低到高。護理依從性按照主管護士的日常觀察評分,從0-10分表示依從性的低到高[3、4]。

    1.3 統(tǒng)計學方法 采用SPSS 17.0統(tǒng)計軟件包進行分析,計數(shù)資料用卡方檢驗,計量資料用方差檢驗,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

    2結(jié)果

    2.2隨訪半年,教育組的復(fù)發(fā)3例,復(fù)發(fā)率4.29%,常規(guī)組復(fù)發(fā)19例,復(fù)發(fā)率27.14%,x2=5.366,p<0.05,差異有統(tǒng)計學意義。

    3 體會

    急性小兒腸炎治療不當容易復(fù)發(fā),嚴重者易因脫水引起死亡[5、6]。筆者在健康教育中,主要向家長加大了宣教力度,將疾病的發(fā)生發(fā)展、治療預(yù)防等問題進行循環(huán)授課,督促家長重視病情,從結(jié)果看,教育組的家長對疾病的掌握程度比常規(guī)組高22分,而治療過程中,其患兒癥狀的痊愈時間約少一倍,治療和護理依從性高3分,在半年內(nèi)的復(fù)發(fā)率僅4.29%,比常規(guī)組低23%,說明健康教育對提高家長護理知識,提高患兒健康水平有積極的作用。

    觀察組的有效護理具體體會如下:

    首先,注意室內(nèi)溫度濕度,每天30min-4h室內(nèi)通風,定時進行病室消毒,餐具每餐后煮沸消毒,醫(yī)護人員和家長每次接觸患兒前后均洗手消毒[7]。其次,盡量減少探視和陪同人員,防止交叉感染,注意發(fā)病期與恢復(fù)期患兒分病室,不能達到分病房要求者,物品切勿混雜。家屬和醫(yī)護人員都要記錄出入水量, 要記錄準確詳細,以便計算丟失水量,如果脫水嚴重出現(xiàn)電解質(zhì)紊亂者要及時補液,輸液原則是先鹽后糖、先濃后淡、先快后慢、見尿補鉀,糾正酸中毒[8]。如果患兒體溫持續(xù)在 38.5℃以上,物理降溫外多喂淡鹽水[9],熱退及時更換內(nèi)衣褲。腸炎主癥是多次大便,對肛門的刺激出現(xiàn)紅臀,或排泄物中的炎性物質(zhì)殘留,加重內(nèi)炎,故每次便后用溫水清洗,洗凈后用無菌軟布蘸干或自然晾干,敷爽身粉或橄欖油、香油,表面破潰者用理療燈照射治療,期間防止燙傷。小兒腸炎患病與飲食有關(guān),故要注意飲食衛(wèi)生,少食少餐,母乳者也縮短單次喂奶時間,延長間隔時間,嚴重嘔吐者禁食給予腸外營養(yǎng)[10]。注意病情變化,如患兒表情、面色、生命體征異常,及時報告治療。要求出院后仍保持健康的生活方式和個人衛(wèi)生習慣,食具按時煮沸消毒,室內(nèi)通風,加強飲食衛(wèi)生。

    參考文獻

    [1]王文靜,管麗莉.小兒腸炎的觀察和護理[J].臨床合理用藥,2013,6(10):156.

    [2]周秋云.健康教育對小兒急性腸炎的效果觀察[J].中國醫(yī)藥導(dǎo)報,2012,14(12):2181-2182.

    [3]徐貴俠,張文超,陳麗麗.小兒急性腸炎中的健康教育[J].黑龍江醫(yī)學,2008,32(5):384.

    [4]陳海霞,汲小信.健康教育在急性小兒腸炎護理中的作用[J].吉林醫(yī)學,2009,28(4):508-509.

    [5]陳義平.小兒急性壞死性小腸結(jié)腸炎術(shù)后造瘺口護理兩種方法的比較[J].臨床護理雜志,2011,10(2):79-80.

    [6]游梅.思密達聯(lián)合用藥治療小兒急性腸炎療效觀察與護理[J].臨床合理用藥雜志,2011,4(11):37-38.

    [7]黎軼麗,王細文.健康教育保留灌腸法治療急性放射性腸炎25例效果觀察[J].齊魯護理雜志,2010,16(4):115-116.

    [8]白虎,王永興,烏力吉,等.急性出血性壞死性腸炎誤診3例分析[J].中國誤診學雜志,2011,11(16):3914.

    [9]辛艷紅.小兒急性出血性壞死性腸炎的治療及護理體會[J].中國實用醫(yī)藥,2010,5(31):193-194.

    [10]李文琳,李彩燕.熱毒寧治療小兒輪狀病毒性腸炎的臨床觀察[J].中國醫(yī)藥導(dǎo)刊,2009,11(3):445-4446.

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