“中國夢”融入高校思想政治教育的幾點思考

鄒立莉 馬春秀

摘要：“中國夢”融入高校思想政治教育，是提高我國高校政治覺悟的一項重要舉措，也是新時期培育大學(xué)生精神文化的重要內(nèi)容。本文從“中國夢”的思想內(nèi)涵及其教育意義入手，分析了其融入高校思想政治教育的時代意義，最后并提出了相關(guān)措施。

關(guān)鍵詞：“中國夢” 高校思想政治教育 思考

1 “中國夢”的提出和本質(zhì)內(nèi)涵

中國夢的提出是在2012年11月29日，新當(dāng)選的七常委在國家博物館參觀《復(fù)興之路》展覽時，中共中央總書記習(xí)近平公開闡述了“中國夢”。“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福?！爸袊鴫簟钡暮诵囊x就是在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，中國特色社會主義是實現(xiàn)“中國夢”的唯一正確道路。

2 “中國夢”融入高校思想政治教育的重要意義

2.1 高校是馬克思主義理論宣傳教育的主渠道、主陣地，將“中國夢”融入高校思想政治教育是其主要任務(wù)。

高校教育承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)，夢想是激勵人們發(fā)奮前行的精神動力，“中國夢”托舉著中華民族永不磨滅的堅定信念和承前啟后的品德意志，昭示著中華民族崇高的目標(biāo)和美好的未來。當(dāng)代大學(xué)生是富有理想、熱愛祖國、知識豐富、更加開放，充滿自信的一代。他們有信念、有品質(zhì)、有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是實現(xiàn)“中國夢”的新生力量?！爸袊鴫簟笔敲褡宓膲簦敲總€中國人的夢。當(dāng)代大學(xué)生要以共同的理想，凝聚共同的力量；以共同的奮斗，在實現(xiàn)民族復(fù)興的征程中，將個人之夢寄托于國家之夢、民族之夢，使夢想成真。

2.2 “中國夢”融入高校的思想政治教育，用“中國夢”的精神實質(zhì)影響感染新時期的大學(xué)生，讓大學(xué)生感受夢想的魅力。

一個國家的未來，主要依靠青年學(xué)生的知識文化和能力水平。當(dāng)代青年大學(xué)生，是未來社會的中堅力量。因此，更應(yīng)該積極學(xué)習(xí)中國夢的核心內(nèi)含價值，激發(fā)起學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的群體優(yōu)勢，做時代文明的傳播者，大學(xué)生的思想價值影響整體社會的精神文明。高校思想政治教育工作，必須圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入開展“我的中國夢”主題教育活動，從思想上，高度重視中國夢的價值導(dǎo)向，行動上用實際行動踐行中國夢的時代內(nèi)涵。

3 “中國夢”融入高校思想政治教育的對策措施

3.1 統(tǒng)一思想提高認(rèn)識，是“中國夢”融入高校思想政治教育的基礎(chǔ)。

“中國夢”融入高校思想政治教育是順應(yīng)時代發(fā)展的必然要求，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要我們每一個中華兒女為之奮斗與實踐，當(dāng)代大學(xué)生更是責(zé)無旁貸。習(xí)近平總書記2014年5月4日在北京大學(xué)師生座談會上的講話《青年要自覺踐行社會主義核心價值觀》強(qiáng)調(diào)“當(dāng)代青年建功立業(yè)的舞臺空前廣闊、夢想成真的前景空前，明，希望大家努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生?！笨倳浀闹v話深刻闡明了青年學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步與國家前途命運(yùn)之間的關(guān)系，殷切表達(dá)了對青年擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)“中國夢”歷史重任的期盼?！爸袊鴫簟笔且粋€信念，一面旗幟。實現(xiàn)中國夢既是一個目標(biāo)，又是一個過程。包含著一種品質(zhì)，一種行為，是信念、品質(zhì)、行為三者的統(tǒng)一。一方面“中國夢”是靠信念堅守，另一方面“中國夢”是靠品質(zhì)繪就，靠行為示范。高校思想政治教育堅守信念集中體現(xiàn)在“愛黨愛國，立身做人；勤學(xué)善思，立志成才；歷練本領(lǐng)，立業(yè)為民。”品質(zhì)與能力分不開，講品質(zhì)就要增強(qiáng)五種能力，包括學(xué)習(xí)能力、鑒別能力、創(chuàng)新能力、競爭能力及和諧能力。同時，行為表現(xiàn)要能夠體現(xiàn)在堅持艱苦奮斗，不畏艱難、奮力拼搏、熱心集體，樂于助人，甘于奉獻(xiàn)社會的行為方式上。實現(xiàn)“中國夢”需要廣大學(xué)生堅定理想信念，勵志刻苦學(xué)習(xí)，在我們國家現(xiàn)代化建設(shè)中不斷增長知識，積累才干，歷練本領(lǐng)。

3.2 采取多種形式和載體，把“中國夢”融入特色課程教育體系中去，高校在開展教育課程或研究討論活動時，都可以將“中國夢”納入到其教育教學(xué)的具體內(nèi)容。

豐富其傳播媒介，采取多種形式和載體，在各種活動中，在更加開闊的時間和空間上，以更為豐富多彩的形式推進(jìn)“中國夢”融入高校思想政治教育。通過專家學(xué)者的報告會，可以讓學(xué)生深度把握“中國夢”的重要內(nèi)容；通過座談會可以使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，相互交流心得體會；通過組織各類形式的社會實踐活動如參觀訪問、三下鄉(xiāng)活動等多種方式，使大學(xué)生真正認(rèn)識社會發(fā)展的脈絡(luò)，總結(jié)發(fā)展取得的成果，認(rèn)識到我國發(fā)展取得的成就來之不易。使大學(xué)生親眼目睹建設(shè)中國特色社會主義的實際情況，親耳聆聽人民群眾的心聲，親身體會服務(wù)社會的價值。不拘泥于傳統(tǒng)的課堂教育，教師要創(chuàng)新教育授課模式，在課余時間教會學(xué)生走出課堂，深入社會基層的不同群體中去，感受每一類人的夢想與理想，“中國夢”的時代內(nèi)涵十分豐富，社會生活是最好的實踐舞臺，在實踐中去體現(xiàn)學(xué)生們的精神特色。具體說來“中國夢”是青年人渴望成功的夢想；是人們對健康、安全、富裕的追求；是每一代人對特定歷史時期個人、生活發(fā)展的具體追求。形式和載體豐富多樣，但真正意義上的核心內(nèi)涵是唯一不變的，讓豐富的形式活躍在不同的社會群體中，把“中國夢”的核心內(nèi)含價值精神散播在全社會。

3.3 重視隊伍建設(shè)加強(qiáng)教學(xué)改革，是“中國夢”融入高校思想政治教育的關(guān)鍵。

任何思想價值觀念的傳播都需要優(yōu)秀的人才來推動。當(dāng)代高校的教師及輔導(dǎo)員是日常學(xué)習(xí)和生活中與學(xué)生接觸最為密切的人，他們的思想認(rèn)識水平及對中國夢的領(lǐng)悟程度影響著學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平。各任課教師和輔導(dǎo)員是實施這一教育過程的主體，這支隊伍既具備思想政治專業(yè)理論知識，又具備一定的組織能力，充分利用這一優(yōu)勢資源，注重化思想性、政治性、意識形態(tài)性于知識性、學(xué)術(shù)性之中，對于“中國夢”融入高校思想政治教育具有關(guān)鍵性的作用。學(xué)校思想政治教育要結(jié)合社會對人才的需要，不斷與時俱進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生把握時代精神，學(xué)習(xí)實踐社會主義核心價值觀。在實施“中國夢”的教育中，要重視集體備課環(huán)節(jié)，發(fā)揮教師集體智慧，教師要經(jīng)常討論教學(xué)問題，在討論過程中集思廣益，教師要學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清社會發(fā)展的趨勢潮流，學(xué)習(xí)優(yōu)秀模范人物的精神，并結(jié)合當(dāng)前高校學(xué)生的具體問題進(jìn)行深入交流，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中不斷反思，促進(jìn)學(xué)生思想認(rèn)識水平的提高。合理進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容上的整合銜接，讓“中國夢”的內(nèi)容科學(xué)規(guī)范地“進(jìn)教案、進(jìn)講稿、進(jìn)課件”。課堂教學(xué)要創(chuàng)新手段方法，做到理論課和社會實踐相結(jié)合，提高“中國夢”融入高校思想政治教育的實際效果。要在教材體系的基礎(chǔ)上，聯(lián)系學(xué)生思想上的實際，把“中國夢”的內(nèi)容充實到課堂教學(xué)中，要適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，參與意識強(qiáng)，求新創(chuàng)新意識濃厚，而思想方法簡單片面，忽視理論學(xué)習(xí)以及思想上的逆反心理等特點，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，針對不同專業(yè)和學(xué)段，采用靈活多樣的教學(xué)方法，加強(qiáng)師生互動環(huán)節(jié)，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，啟發(fā)他們深入思考。開辟第二課堂，拓展“中國夢”融入高校思想政治教育，選擇靈活多樣的教育形式，鼓勵和支持高校開展以“中國夢”為主題的活動，豐富活動內(nèi)容，提高活動形式的靈活性，把“中國夢”的思想文化價值內(nèi)涵融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，豐富校園文化活動，自覺傳承中國精神、中國道路、中國力量，展示大學(xué)生風(fēng)采。通過開展網(wǎng)絡(luò)、校報、專欄和廣播等其它各類活動形式，發(fā)揮主渠道和多渠道相結(jié)合的作用，抓好宣傳教育，為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)交流的陣地，營造“中國夢”融入高校思想政治教育濃厚氛圍。

4 結(jié)語

青年是祖國的未來，是民族的希望，也是我們黨的未來和希望所在。高校思想政治教育工作者要把這個擔(dān)子擔(dān)好，要把這份責(zé)任履行到位?！爸袊鴫簟比谌敫咝Ｋ枷胝谓逃墙ㄔO(shè)中國特色社會主義事業(yè)的一項重要政治任務(wù)，是社會對高素質(zhì)優(yōu)秀人才的需要，是文明進(jìn)步，民主開化的社會需要，是培育社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的基本要求。因此，高校必須從思想上高度重視學(xué)生思想政治工作的教育，構(gòu)建高校學(xué)習(xí)踐行“中國夢”的有效方式，確?！爸袊鴫簟苯逃涞綄嵦幤鸬綄嵭А?/p>

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見.（中發(fā)〔2004〕16號），2004-10-15.

[2]習(xí)近平在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話[N].人民日報，2013-3-18（01）.

[3]習(xí)近平在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話[N].人民日報，2013-5-5（02）.

[4]習(xí)近平《青年要自覺踐行社會主義核心價值觀》2014年5月4日.

作者簡介：

鄒立莉（1963-），女，云南昭通人，副教授，哲學(xué)學(xué)士，長期從事思想政治理論課的教學(xué)與實踐研究。