立德育苗

唐美林

所謂師德就是每位普通教師必須具備的職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。要把塑造人，培養(yǎng)人，教育人作為自己的目標(biāo)。我們必須時(shí)時(shí)刻刻銘記“立德樹人”的根本任務(wù)，落實(shí)積極向上的教育理念，做一個(gè)有社會責(zé)任感和道德良知的教師。

我作為一名幼兒教師，為這個(gè)神圣的職業(yè)而感到驕傲自豪。我們所面對的是3—6歲的孩子，這個(gè)年齡段的孩子幼稚單純，思想活潑，好奇心強(qiáng)，我們要融入幼兒的生活，了解幼兒的心理，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)性特點(diǎn)，找到良好地教育方向和方法引導(dǎo)他們，教育他們。在家里，父母是孩子的啟蒙者，在學(xué)校，老師成為了他們的表率，我們的一言一行對幼兒有著重要的影響，我們要以身作則，要有責(zé)任心和愛心。學(xué)生做到的我們自己首先要做到，時(shí)常要記得自我檢討和自我反省，發(fā)現(xiàn)不足積極改正，在孩子的心里留下正義的教師形象，在成長中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，掌握豐富的文化知識和生活常識，提高教師自己的思想品質(zhì)和道德素養(yǎng)，以德樹人。

俗話說“學(xué)高為人師，身正為人表”我們要不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的認(rèn)識和師德修養(yǎng)，在工作中積極探索、虛心接受他人的意見，設(shè)身處地為學(xué)生著想，把為學(xué)生服務(wù)做到實(shí)處。只有這樣做，學(xué)生在教育中不但端正了自己，還學(xué)到了寬容和理解。而今，時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生在變化，老經(jīng)驗(yàn)、老方法也會遇到新問題，在幼兒不適應(yīng)新的環(huán)境下，例如教師要給幼兒一碗水，自己僅有一桶水是不夠的。我們要不斷充實(shí)自己，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者，以生為本，以情為主，授人以漁。只有不斷研究教材，研究孩子，反思自己行為，適應(yīng)教育新形勢的需要，滿足時(shí)代對教師職業(yè)新的要求，才能更好更全面的引導(dǎo)和教育孩子，使孩子能成為全面發(fā)展的人才。

每天，幼兒的喜怒哀樂都出現(xiàn)在我們的身邊，在幼兒們的眼里，我們老師是無所不能的，他們都很崇拜老師，會以老師的行為做事當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生在其他孩子的身上，我們教師的個(gè)人習(xí)性、好壞對兒童的影響是不可估量的，會直接影響孩子判斷是非的能力，影響著兒童的邏輯思維發(fā)展。我們作為教師要以職業(yè)要求來約束和規(guī)范自己的言行舉止，克制和約束自己的個(gè)性和情緒，樹立為人師表的形象。要用真心愛每一個(gè)幼兒，在不同情況下，我們要充當(dāng)不同的角色；孩子脆弱時(shí)我們是慈愛的母親，在孩子耍脾氣需要教育的時(shí)候我們是嚴(yán)厲的父親，在玩耍的時(shí)候我們是孩子最忠實(shí)的玩伴。在這同時(shí)我們要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)、缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)長處，對他們的缺點(diǎn)我們要細(xì)心輔導(dǎo)教育，耐心觀察他們的變化和進(jìn)步。尊重每一位幼兒，不對幼兒說一些過激的言語，不變相體罰幼兒。對幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心，樹立正確的兒童觀、教育觀，努力學(xué)習(xí)幼教專業(yè)理論，積極參加教育研究和各種業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，勇于改革、創(chuàng)新，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，堅(jiān)持正確的教育原則，積極啟發(fā)誘導(dǎo)。

幼兒就像一張白紙，我們要在這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感，給他們添上色彩。孩子今后的人生起點(diǎn)就在我們教師的智慧中，在每位教師的汗水里，如果幼兒教育是汪洋大海，我們每一位幼教人則是一滴滴水珠，只要我們?nèi)ヅΓ湍苁幤鹌恋睦嘶?；如果幼兒教育是參天大樹，我們每一位幼教人則是一片片綠葉，只要我們?nèi)^斗，就能遮下斑斑蔭涼。我相信只要我們每位教師精心地去思考、去付出，我們的孩子在原點(diǎn)蓄好了力量，有一天終能勃發(fā)向上。

我們幼師的工作不但要給孩子母愛般的關(guān)愛，還要認(rèn)真做好家長工作，幼兒家長來自社會的各個(gè)層面，處理問題的方式差異也很大。我們要尊重每一位家長，真誠的面對每位家長和孩子，不分貧貴、親疏。由于我們和家長的教育觀念和思考角度不同，常常會引發(fā)一些矛盾和沖突；幼兒天性活潑好動，磕磕碰碰的事難免會發(fā)生，家長愛子心切，有過激的言行我們是可以理解的，我們要耐心的傾聽家長的意見，敢于面對家長的質(zhì)疑，并以坦誠、負(fù)責(zé)的精神處理家長所提出的問題和要求，要定時(shí)和每個(gè)幼兒家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，做好宣傳工作，取得家長的理解。多方位，多渠道的做好家長工作，使家園密切合作，達(dá)成共識，讓幼兒健康茁壯成長。

還記得那年的我剛走出學(xué)校大門時(shí)，我以為自己的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，走上了工作崗位后我才發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)誤的，工作也是一種學(xué)習(xí)，特別是從事教育工作者，更應(yīng)該在工作中不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)給自己補(bǔ)充能量，為自己充電，更新自己的知識，在生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生，讓幼兒在師愛的沐浴下輕松、快樂的學(xué)習(xí)。要熱愛幼兒教育事業(yè)，對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。我要把我的愛奉獻(xiàn)在我的工作崗位上，奉獻(xiàn)在每一位幼兒的身上。努力把自己培養(yǎng)成具有良好師德的人，以德育人，以理服人，以高尚的品德教育孩子。把教師的美德弘揚(yáng)下去，自我發(fā)展，自我完善中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，為了這一份追求，我會更加奮發(fā)圖強(qiáng)，努力向上，做孩子們最好的榜樣！