基于產(chǎn)學(xué)研合作的一體化實(shí)踐基地建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查

黎慧萍

摘要：文章主要運(yùn)用《2013屆畢業(yè)生已就業(yè)情況跟蹤調(diào)查問(wèn)卷》對(duì)高職高專建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生最后一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)研，以了解校外實(shí)踐基地對(duì)學(xué)生具體能力要求的側(cè)重點(diǎn)，從科學(xué)研究的角度重新評(píng)估建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的合理性，為技能型人才培養(yǎng)模式的方案提供參考。

關(guān)鍵詞：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)；產(chǎn)學(xué)研；實(shí)踐基地

基于教職成〔2011〕12號(hào)文件中“深化工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與行業(yè)（企業(yè)）崗位對(duì)接，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接”的要求，在高職教育發(fā)展的重心由數(shù)量擴(kuò)張向人才培養(yǎng)質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變的歷史新階段，為社會(huì)培養(yǎng)合格的建筑裝飾應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才是我們肩負(fù)的歷史使命。

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑物內(nèi)外部的裝修裝飾工程進(jìn)行設(shè)計(jì)、計(jì)價(jià)、選材、施工以及管理、檢測(cè)等的專業(yè)技術(shù)與技能。學(xué)生主要掌握室內(nèi)裝修施工圖適讀能力、裝修工程施工組織設(shè)計(jì)的能力、裝修工程材料選擇能力和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力等。近年來(lái)該專業(yè)已成為各地職業(yè)技術(shù)院校熱門專業(yè)之一。

為了了解南華工商學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力水平，本文針對(duì)該校學(xué)生在廣州做了實(shí)地抽樣調(diào)研，調(diào)研對(duì)象為廣州市各種類型的裝飾裝修企業(yè)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解建筑裝飾企業(yè)的人才能力需求、企業(yè)項(xiàng)目類型、學(xué)生工作之中的薄弱知識(shí)、學(xué)生主要就業(yè)方向，然后通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，從而得到實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)發(fā)的思路，以及學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)方案的修訂和實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)方向更加明確。

再?gòu)臉?biāo)準(zhǔn)差的數(shù)值來(lái)看，十個(gè)變量選項(xiàng)中以“團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)差0.517最小，表示在十個(gè)選項(xiàng)中，此選項(xiàng)是受訪單位看法差異最小的一個(gè)方面。

（作者單位：南華工商學(xué)院）