剖析斯蒂芬·克萊恩《紅色英勇勛章》中的象征主義

19世紀(jì)美國(guó)著名的詩(shī)人和小說(shuō)家斯蒂芬·克萊恩雖然并沒(méi)有真正加入過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，但是在其23歲的時(shí)候發(fā)表了《紅色英勇勛章》并一舉成名。終在其29歲時(shí)因過(guò)度的超負(fù)荷工作和生活的貧困患上肺病，并在1900年去世。斯蒂芬·克萊恩為美國(guó)文學(xué)的發(fā)展作出了非常大的貢獻(xiàn)，在《紅色英勇勛章》中，作者站在士兵的角度對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行描寫(xiě)，使用象征主義的手法對(duì)四周的動(dòng)物、聲音和顏色進(jìn)行描寫(xiě)，顯示出了作者反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的心理，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中個(gè)人的感受進(jìn)行了詳細(xì)的描寫(xiě)，將作者的自然主義思想的主體表達(dá)了出來(lái)。

一、《紅色英勇勛章》介紹

《紅色英勇勛章》的作者在創(chuàng)作這部小說(shuō)的過(guò)程中并沒(méi)有親眼目睹戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒(méi)有加入到戰(zhàn)爭(zhēng)中來(lái)，是作者在閱讀了相關(guān)的人物傳記以及相關(guān)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)故事后，通過(guò)自己的想象力寫(xiě)作出來(lái)的，這本小說(shuō)出版后取得了非常大的成功。作者以南北戰(zhàn)爭(zhēng)作為小說(shuō)的背景，使用象征手法對(duì)故事中的聲音、組成因素和動(dòng)物進(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě)。不過(guò)小說(shuō)并沒(méi)有重視戰(zhàn)爭(zhēng)本身，而是以主人公的經(jīng)歷作為戰(zhàn)斗的線索，對(duì)人物的心理變化進(jìn)行了深入的描寫(xiě)，闡明了人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)面前悲觀的自然主義印象。在小說(shuō)中，主人公亨利·弗萊明是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中一個(gè)年輕的北軍士兵，在加入部隊(duì)以前，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)充滿了各種美好的想象，想象著自己是一個(gè)十分頑強(qiáng)英勇的人，會(huì)經(jīng)過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的洗禮成為一個(gè)讓所有的人都仰慕的英雄，所以，他在母親極力反對(duì)的情況下毅然參了軍。在加入部隊(duì)以后，弗萊明發(fā)現(xiàn)部隊(duì)中的生活和自己的想象有很大的不同，每天都要接受各種乏味單調(diào)的軍事訓(xùn)練，還要面對(duì)各種殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)生活，在一次和南軍交鋒的過(guò)程中，他稀里糊涂地開(kāi)了槍，也正因?yàn)樗@一槍，敵人被擊退了，一時(shí)間他覺(jué)得自己是一個(gè)英雄，在勝利中陶醉著。

到此為止，小說(shuō)的第一部分基本結(jié)束，接著南軍進(jìn)行了第二次沖鋒，在弗萊明還沒(méi)有搞清楚發(fā)生了什么的時(shí)候，陣地就已經(jīng)垮了，在第二次交鋒的過(guò)程中，弗萊明對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的幻想逐漸走向了破滅，他和所有的傷兵一起往后撤，但是他卻沒(méi)有受傷，他覺(jué)得非常不舒服，怕別人說(shuō)自己是逃兵，他十分希望自己也可以負(fù)傷，對(duì)于他來(lái)講，傷疤就代表著榮譽(yù)，與此同時(shí)，從后面涌入一群被戰(zhàn)爭(zhēng)嚇壞了逃跑了的士兵，弗萊明拉住了其中一個(gè)人，問(wèn)他為什么要逃跑，沒(méi)想到卻被那個(gè)急于趕路的人一個(gè)轉(zhuǎn)身，他的腦袋被槍托打破了，他受傷了，他得到了“紅色勛章”，他的虛榮心得到了短暫的滿足。在撤退的過(guò)程中，看到其他的隊(duì)伍正沖向前線，突然覺(jué)得自己似乎很渺小，覺(jué)得別人都是特殊的人才，而自己無(wú)論如何也無(wú)法成為一個(gè)真正的戰(zhàn)斗英雄，更諷刺的是，弗萊明希望自己所在的北軍可以打敗仗，以此來(lái)對(duì)自己懦夫的行為進(jìn)行掩飾，讓自己的潰逃變得合乎情理，以此來(lái)自我安慰，使自己的虛榮心免于受傷。在他回到自己的隊(duì)伍后，受到虛榮心的影響，他編造了自己和戰(zhàn)友被打散了的謊言，在別的地方英勇作戰(zhàn)，并因此受了傷，得到了戰(zhàn)友們的贊揚(yáng)，極大地滿足了虛榮心和自負(fù)心理，一直以來(lái)，他以為只有他自己知道自己的懦夫行為，他依然是一個(gè)男子漢，在他聽(tīng)到軍官叫他們?yōu)椤摆s騾夫”時(shí)，他再一次感受到了自己的無(wú)足輕重和渺小，他感到非常的憤怒，下定決心要用行動(dòng)來(lái)證明自己，在以后的戰(zhàn)斗中，弗萊明像是瘋了一樣猛沖猛打，喪志了理智，意外的是戰(zhàn)爭(zhēng)取得了勝利，戰(zhàn)斗結(jié)束后，弗萊明的心漸漸平靜下來(lái)，回想著自己在戰(zhàn)場(chǎng)上的種種行為，突然覺(jué)得大夢(mèng)初醒，深深地認(rèn)識(shí)到和平的美好，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，認(rèn)識(shí)到自己曾經(jīng)是多么的懦弱，直到在戰(zhàn)爭(zhēng)中的發(fā)狂過(guò)后，才逐漸變得越來(lái)越成熟，成為一個(gè)真正的男子漢。

二、《紅色英勇勛章》中的象征主義

在《紅色英勇勛章》中，象征手法是非常常用的寫(xiě)作手法，在寫(xiě)作的過(guò)程中，作者通過(guò)對(duì)各種特殊的詞和字的組合和安排，讓其有了新的含義，象征主義既不追求晦澀，也不追求明朗，作者追求的是明暗結(jié)合，半暗半明，顯示出一種撲朔迷離的藝術(shù)效果，作品通過(guò)使用各種動(dòng)物、聲音和顏色進(jìn)行描寫(xiě)從而將象征手法體現(xiàn)出來(lái)，在《紅色英勇勛章》中，作者不僅對(duì)事物的固定輪廓和明確線條進(jìn)行描述，而且也對(duì)各種詞匯進(jìn)行了巧妙的使用，尤其是顏色詞，讓作品變得更加有含義。在這部小說(shuō)中，描述顏色的詞非常多，而且很多的顏色詞匯都具有非常明顯的象征意義。作者通過(guò)把幾個(gè)顏色組織在一起，象征事物的情感也會(huì)隨著發(fā)生變化，進(jìn)而達(dá)到從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的藝術(shù)效果。

在小說(shuō)中，主色調(diào)是紅色，而紅色代表著暴力、恐懼、危險(xiǎn)和殘酷。在《紅色英勇勛章》中，“紅”字不僅是主人公弗萊明負(fù)傷掛彩的象征，同時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)也給人留下了比較大的創(chuàng)傷，作者主要是通過(guò)描繪紅色將南北戰(zhàn)爭(zhēng)的畫(huà)面描述出來(lái)，向讀者展示出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，讀者在紅色的背景下看到血肉橫飛的場(chǎng)面，敵對(duì)雙方紅著眼睛互相對(duì)視，而且，弗萊明在誤撞誤打的情況下，頭上血紅色的繃帶是其負(fù)傷掛彩和英勇作戰(zhàn)的象征，是一個(gè)紅色的英雄勛章，對(duì)他來(lái)說(shuō)，紅色的繃帶代表著力量和勇氣。黃色主要是對(duì)河岸和河流下的身影進(jìn)行描述，河流流淌到軍隊(duì)營(yíng)地的山腳下所表現(xiàn)出來(lái)的顏色為紫色，而紫色代表著兇猛危險(xiǎn)和煩躁不安，這有效地反映了作者對(duì)環(huán)境的反感和不滿。而黃色代表著沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、安樂(lè)和溫暖的和平時(shí)光，這都代表著作者向往和平生活的心態(tài)。夜間用黑色來(lái)進(jìn)行描述，黑色代表著悲哀，河流也變得一片漆黑。

在《紅色英勇勛章》中，作者在對(duì)顏色進(jìn)行描寫(xiě)時(shí)除了進(jìn)行視覺(jué)上的描述，同時(shí)也在聽(tīng)覺(jué)上描述了聲音，有著非常明顯的象征意義。作者通過(guò)燃響的爆竹來(lái)比喻新兵團(tuán)的士兵們天不怕地不怕的精神，爆竹不僅代表著勢(shì)不可擋，同時(shí)也代表著轉(zhuǎn)瞬即逝。樹(shù)林中樹(shù)葉的嘩嘩聲、槍聲、樹(shù)枝被折斷的聲音象征著恐懼和絕望；把人們的吼叫聲、歡呼聲、禱告聲和咒罵聲比喻成了冷詠、歌曲和嬰兒，通過(guò)從這些方面進(jìn)行比較，有效地將戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷表現(xiàn)了出來(lái)，而且在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和主人公弗萊明進(jìn)行描述的過(guò)程中，利用動(dòng)物的形象來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)，面對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上的廝殺，弗萊明怕自己被“像豬一樣殺掉”，在戰(zhàn)斗過(guò)程中，他成為一頭“善良的母牛”，逃竄的時(shí)候他像一只被嚇壞了的小雞，他的戰(zhàn)友就像是一只兔子，像一頭被趕走的野獸，他的目光像一匹萬(wàn)分疲憊的馬的目光。他和他的隊(duì)友也被比喻成水牛、獵狗、羊群和老鼠等。通過(guò)這些動(dòng)物的形象來(lái)和他未參軍之前雄鷹的形象進(jìn)行了鮮明的對(duì)比，在他不再感到恐懼的時(shí)候，他像是一匹發(fā)瘋的馬和一頭發(fā)狂的貓進(jìn)行盲目的沖殺。在作品其他的地方，作者還使用龍、豹、狼、蛇等動(dòng)物的形象來(lái)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上人的恐懼感、狂怒心理進(jìn)行了形象的描述，表現(xiàn)他們已經(jīng)喪失了人的理智，只剩下了動(dòng)物的本能。從這些也可以看出來(lái)作者反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度。

三、《紅色英勇勛章》中自然主義的體現(xiàn)

在《紅色英勇勛章》中，作者主要是通過(guò)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境和弗萊明的心理刻畫(huà)來(lái)體現(xiàn)自然主義，作者是在戰(zhàn)爭(zhēng)的背景下對(duì)弗萊明進(jìn)行心理刻畫(huà)來(lái)表達(dá)出環(huán)境和自然主義共同存在的情況，從小說(shuō)的開(kāi)始就描寫(xiě)出了一個(gè)非常淳樸的青年弗萊明，通過(guò)對(duì)他向往加入戰(zhàn)爭(zhēng)的心理進(jìn)行描寫(xiě)，為他以后在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中的狀態(tài)進(jìn)行了表現(xiàn)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，弗萊明逐漸變得成熟，在他加入部隊(duì)后，聽(tīng)到要上前線，短暫的激動(dòng)后就變得非?？只牛褐浦约盒闹械哪懬雍涂謶?，從戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始，主人公就感到了自己曾經(jīng)做英雄的幻想已經(jīng)不復(fù)存在，在他的心中充滿了恐懼。在戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程中，他落荒而逃，進(jìn)入了一片樹(shù)林，希望可以得到一絲安慰，并為自己找各種各樣的借口。內(nèi)心雖然得到了平衡，但是隨著戰(zhàn)友的戰(zhàn)死，心中再度被愧疚填充，于是他返回到隊(duì)伍中，用行動(dòng)來(lái)證明自己，一次偶然讓他得到了“紅色勛章”，他被隊(duì)友大肆夸贊，虛榮心也得到了非常大的滿足，但是他的內(nèi)心依然沒(méi)有辦法平靜。良心和正義感不斷地折磨著他，他終于決定戰(zhàn)勝這種恐懼，在以后的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他開(kāi)始發(fā)瘋似的戰(zhàn)斗，終于，弗萊明逐漸變得成熟。小說(shuō)一直圍繞著弗萊明的心路歷程進(jìn)行敘述，詳細(xì)地描寫(xiě)了弗萊明從恐懼到良心受到譴責(zé)，再到心靈受到煎熬，最后戰(zhàn)勝恐懼的心路歷程。同時(shí)，作者重點(diǎn)描述了個(gè)人在戰(zhàn)爭(zhēng)面前的渺小，不管是誰(shuí)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中都不得不服從命運(yùn)的安排，突出描寫(xiě)了一個(gè)人在大的自然環(huán)境下，尊嚴(yán)和自由意志蕩然無(wú)存，戰(zhàn)爭(zhēng)作為一個(gè)特殊的環(huán)境，人在戰(zhàn)爭(zhēng)中，只能默默地接受。

四、結(jié)語(yǔ)

在《紅色英勇勛章》中，作者重點(diǎn)對(duì)弗萊明的戲劇性經(jīng)歷進(jìn)行了描述，表達(dá)了他從單純走向成熟的心理歷程，對(duì)弗萊明的蛻變過(guò)程和心理變化過(guò)程進(jìn)行深入的描寫(xiě)。在描寫(xiě)的過(guò)程中，作者充分使用了象征主義的手法，其中主要有動(dòng)物、聲音、顏色等方面的描寫(xiě)，給人留下了非常深刻的印象，而且在對(duì)整個(gè)事件進(jìn)行描述的過(guò)程中，把自然主義的思想主題表現(xiàn)了出來(lái)，并通過(guò)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境的描寫(xiě)和弗萊明的心理變化體現(xiàn)出來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷以及弗萊明不斷變化的心理矛盾都表現(xiàn)出了自然主義的含義，在外界環(huán)境的影響下，人顯得十分渺小，讓每一個(gè)讀者不得不對(duì)自然和人的自身進(jìn)行深入的思考。

[參考文獻(xiàn)]

[1] [美]斯蒂芬·克萊恩.紅色英勇勛章[M].魏福平，注.青島：青島出版社，2003.

[2] 張繼書(shū)，姜濤.談《紅色英勇勛章》中顏色的使用[J].牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)，1995（03）.

[3] 郄會(huì)娟.美國(guó)自然主義的一朵奇葩[J].河北工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2004（06）.

[4] 楊琪.現(xiàn)實(shí)環(huán)境與內(nèi)心世界的沖突碰撞[J].中州學(xué)刊，2000（06）.

[作者簡(jiǎn)介]

侯?。?969—），女，廣西柳州人，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究生，研究方向?yàn)橛⒄Z(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)和英語(yǔ)課程與教學(xué)。