同學(xué)少年

元元

同學(xué)們因為都是過五關(guān)斬六將，費了好大的勁才撞開門沖進(jìn)這讓人自豪的校園里來的，好歹都有幾把“刷子”，所以特別地牛氣。

比如，小學(xué)同校同班的“棋子”，原先看看，幼稚得不成“人形”，一進(jìn)中學(xué)，立即大變：“中分”，“秀架”，鮮亮得如剝了皮的橘子。一大早，在學(xué)校走道里遇著，打個招呼都愛理不理的。塞著耳麥，擺著架子在聽英語呢。臭美的！

一進(jìn)教室，前排的那位矮個同學(xué)看見了吧？別看其貌不揚的，英語“自介”時那語氣語調(diào)之流暢，讓我這“雙語”班的學(xué)生都自嘆不如。

女孩樣的梁斌，傳說他能倒背唐詩，橫背宋詞。一目十行，早過了萬卷大關(guān)。我心不服?？勺粤?xí)課“自由寫作”時，一篇大氣的“問天，問自己”，把我的小樣兒的“流星雨”壓得都趴在地上了，真讓我“悲憤”不已。

自喻IQ高得無法測量的“數(shù)學(xué)天才”孫宜，驕傲得簡直像只小公雞。一次，我有些小疑問討教，恭恭敬敬地鋪好演算紙，誰知他竟不屑動手，撇撇嘴：“勾股定理，聽說過嗎？”我掉頭就走。牛什么呀？！

除了功課，其他五花八門的課余愛好也牛得邪門。

隔著一排的娟，一口標(biāo)準(zhǔn)極了的普通話，一進(jìn)校門就讓廣播站給請去了。她還彈得一手好琴。音樂課上自報“七級”，一首“致愛麗絲”，余音裊裊，繞梁三周。不服氣的男生，立即抱起雙簧管，把德沃夏克的“回家”吹得蕩氣回腸的，“鎮(zhèn)”得老師不愿摸樂器，領(lǐng)著我們猛吼《黃河大合唱》。

到了美術(shù)課上，我也不甘落后地運起了“三年素描”的功力，把“哭孩”描畫得要死要活的。果然獲得了老師的贊賞：“不錯?？梢詾橥?。節(jié)假日隨我去寫生。”

得意一整天！

面對這些年少氣盛的學(xué)生，學(xué)校的老師們也不是吃素的。就像校長在電視里做的廣告：我們的師資是全市一流的。呵呵，一流的狡猾。

第一單元數(shù)學(xué)測驗，老師出了十道題，竟有三題過后才知道是第二單元的！措手不及的我們那個急啊，暈啊。個個漲紅了臉，憋著勁，用最笨的辦法掙扎：畫線，數(shù)點，遞推，最后連蒙題大法都用上了。第二天，老師抱著試卷一臉的憐憫：“你們啊，你們，這次測驗沒有一人超過九十分的！……學(xué)無止境啊?！蹦茄坨R后面分明是一絲得意。

班主任依然時不時地來段TV Show，還加上些idiom，讓我們翻爛書也找不到。他剛從國外進(jìn)修回來，我們不服也不行。

就連那位抱著地球儀，讓我們捂嘴竊笑了一回的teacher熊，也把我們調(diào)侃了一番。我們很聽話地回家把土豆都切成了讓父母哭笑不得的片片和塊塊。緯切為圓，經(jīng)切為塊。哈哈，真菜瓜！

老師中有嚴(yán)肅的也有幽默的，最秀逗的是體育老師。學(xué)校開運動會，一年級組織儀仗隊，他讓我們穿上印著“唐老鴨”的運動服，走幾步，還得舉起手里的充氣玩具高喊： “育才育才，鍛煉人才！”十幾圈走下來，大家又饑又乏，都不愿動了。就看到體育老師提著個大塑料桶過來了。一打開，哇！大包子！同學(xué)們大喊老師萬歲。看我們狼吞虎咽的，老師眼睛一閉詠道：“育才育才，包子飛來！”學(xué)生們笑得差點背過氣去，讓包子噎死。

嘻嘻，其實我們可愛的學(xué)校真的是很可愛的。同學(xué)牛，自然有牛的理由。再說了，不牛白不牛。當(dāng)然，牛了也白牛。老師么，總是技高一籌的。任我們不服氣地“相互角斗”，并不反對。語文老師還慫恿：“少年氣盛，真情流露。我怕你不牛！”

暗自琢磨，嘿嘿，狡猾的老師準(zhǔn)又讓我們吃藥了！