我的特崗故事

高婧婧

想想，到這已經(jīng)快一年了，回想去年在父母勸說下那個稚氣而又倔強的我，不由心中感觸頗多，以至我無法用三言兩語來清描淡寫，因為在這發(fā)生的一切都是那么的真實而又深刻。

初來乍到

剛到這的兩三天，我還在埋怨著。望著遠處的田野，望著眼前的土堆，我好恨，恨我讀了這么多年書卻只能到鄉(xiāng)間當一名小學教師，我不服?？僧斘铱粗切┬W生吃著白飯，喝著生水，打著赤腳，穿著很舊的衣服卻還其樂融融的樣子，我的埋怨頓時全都化作了憐惜。我想，這難道就是鄉(xiāng)下孩子與城里孩子的區(qū)別？城里的孩子都吃好的，穿好的，有爸媽寵著，還有玩具，而他們，他們就理應(yīng)接受這樣的生活？我不由地意識到他們是需要我的，他們需要我的幫助，需要教育去改變他們的命運。

我走過他們的宿舍，只見他們年紀都還很小就自己洗衣服、曬衣服，曬不上去，就搬個凳子踩在上面，或者索性踩在欄桿上，他們一點也不怕摔倒，就算摔倒了他們也不會哭，他們?nèi)粵]有城里孩子的膽怯與嬌氣。當我還擔心著怕他們摔倒時，卻只見他們很熟練地曬好后，又迅速地爬了下來，他們是那么的自立，獨立和堅強。我看在眼里！

惡作劇

新事物總是吸引人的。來到這十來天，自己學校都還平靜，一切都和往常一樣，倒是隔壁中學的學生開始有點蠢蠢欲動了。一聽說來了兩個年輕的女老師，都跑來窗戶旁看。那時天氣還較熱，窗戶只能開著，于是每天吃飯的時間我跟另外一個女老師都會被圍觀著，有點尷尬。不過這倒還好，隨后發(fā)生的事就有點電影里面的戲劇性情節(jié)了。

那天，我還在吃飯，窗戶上還是跟往常一樣趴了不少學生，他們有的只是看著我，有的好像在議論著什么，我也沒太在意，吃完飯習慣性地去倒水喝。突然感覺腳下仿佛踩了什么軟軟的東西，低頭一看，是一條四腳蛇，我嚇了一大跳，這時窗外傳來一群中學生的笑聲，我意識到這是一場惡作劇，再定睛一看，那蛇已經(jīng)死了。我假裝鎮(zhèn)定地把那條蛇掃了出去，覺得很惡心，也很生氣，但第二天的事卻讓我很詫異。第二天那個中學生趁窗戶旁沒人的時候跑來跟我道歉了，我覺得有些欣慰，笑著接受了他的道歉，他也笑了。

我的疏忽

一周終于接近尾聲，將各種忙碌告一段落，我可以暫且舒一口氣。

回想這一周，幾乎每晚躺在床上之后，大腦都還在高速地運轉(zhuǎn)著，思緒飛馳。我無法想象一個平時表現(xiàn)很好的學生在課后會用暴力來威脅同學；我也無法想象一個成績很好的學生會因為私己而污蔑同學；我仍舊無法想象一個能夠得到眾多老師贊賞的學生會拿同學的物品，占為己有；……當有很多同學都來向我反映情況時，我才發(fā)現(xiàn)自己工作上的疏忽。

算算，帶這個班已有一個多月了，而我關(guān)注的卻僅僅還是一些表面上的文章，我在乎細節(jié)，卻忽視了一些更深層次的東西。

我想愛他們，想不求回報地愛，可是我發(fā)現(xiàn)，對待學生，對待還在成長中的孩子，不求回報的愛并不算愛。我應(yīng)當期待他們的回報，期待他們用更優(yōu)異的成績，更好的表現(xiàn)，更佳的狀態(tài)來回報我。我想讓自己變得強大，想讓自己變得無堅不摧，這樣我才能夠好好的照顧到他們每一個人，保護他們每一個人。

然而，我的精力有限，我的愛也是有限的。當看到那些太過頑劣的學生，我也很想愛他們，可總使不上勁，也總感覺沒處使。當聽到一些不通情理的家長過來說一些近乎蠻橫的話，我想上前評理，想去解釋，卻在不經(jīng)意間表現(xiàn)出漠然。若換了是別人，我會笑笑，然后說：“我不想跟你爭！”接著走開，對這種不可理喻的人避而遠之?？蓳Q了是學生的家長，我又能說什么？天下父母心，若是換一種角度去看，這情急之下的蠻橫又何嘗不在情理之中呢？

有時候我寧愿只看表面的現(xiàn)象，我害怕往深處想，因為這里邊有太多社會的因素。好多人都覺得當老師好，而他們也只看到表面，現(xiàn)在老師真的不比從前。孩子生活在這樣一個社會里，耳濡目染著一些事，社會的一些因素使孩子原本純潔的心靈沾染了斑斑污琢。在這個信息飛速傳播的社會，有利也有弊，而對孩子來說，我認為弊大于利，孩子尚不能清楚地辨明是非，在接收到一些信息的時候不懂得篩選，甚至一些不好的信息反而對孩子更有吸引力。在已有的一些事例之后，我只想說，作為現(xiàn)代的教師，作為新時代的教師，教師的這個行業(yè)甚至整個教育界，都任重而道遠！

但不管怎樣，我仍然相信放牛班也會有春天！

捉蛇

十月份的天氣依然炎熱，學?？可胶芙?，晚上總是有蛇出沒。

那天下晚自習，一群學生跑來敲我的門，我打開門，只見有一個學生手里抓著一條有兩根手指粗的黃灰相間的長蛇，我見后非常生氣，以為又是學生的什么惡作劇，后來，才知道是一女同學在回宿舍的路上發(fā)現(xiàn)了那條蛇，男生們就集體把那條蛇打死了。

我看著那條死蛇都覺著有些后怕，而他們，真的很勇敢，更可貴的是他們的見義勇為！

捉鳥

一轉(zhuǎn)眼，一個學期過去了，春天又悄然地來到了人間。鄉(xiāng)下的春來得格外的早，天氣才剛暖和一點，就有很多的小鳥在山間、草叢中飛竄、停留。上課的時候，聽著窗外清脆的鳥叫聲，整個人都覺得愜意，不會感到疲乏。可就在我讀課文讀得入神，同學們也聽得入神的時候，不知從哪個學生的課桌里躍出了一只小鳥，那只鳥在教室里驚慌地亂竄，頓時教室里像炸開了鍋，我氣極了，趕緊讓學生把窗戶打開讓鳥飛出去。接著，馬上有同學告訴我，班上很多男同學都捉了鳥，有的還把它們的腦袋扯掉，肚皮撕開烤著吃，我聽著覺得太殘忍了，于是決定在下晚自習后把班上捉鳥的男同學都留下來給予批評和懲罰。可沒想到其中一個男同學卻反問了我一句：“老師，我們平時殺雞宰鴨不也很殘忍嗎？為什么殺雞宰鴨可以，而我們烤鳥吃卻不可以呢？”我頓時無言以對，是呀，事實上我們平時就過著殘忍的生活，卻還習以為常著，呵呵，我倒有些茫然了……

在這短短不到一年的期間里，我感覺自己經(jīng)歷了很多，也學到了很多。我始終相信鄉(xiāng)下的孩子也是有他們的閃光點的，有他們的可愛之處，盡管在這期間有過困難，有過難堪，但我仍然享受著跟他們相處的時光！我想用自己微不足道的一點力量去幫助他們，哪怕只能帶給他們一丁點的光！endprint