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    就業(yè)質(zhì)量報告是對學校前景負責

    2014-05-25 02:23:29博主熊丙奇
    教育 2014年14期
    關鍵詞:部屬博主畢業(yè)生

    ■博主:熊丙奇

    就業(yè)質(zhì)量報告是對學校前景負責

    ■博主:熊丙奇

    大學生招聘會 圖/武俊杰

    根據(jù)教育部的通知要求,高職院校應在2015年年底前完成本校首次畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告編制工作,這對于高職院校來說,貌似還有很長時間,不必著急;但是,從75所部屬高校編制出的水平欠佳就業(yè)質(zhì)量報告看,高職院校應該對此引起高度重視。在筆者看來,以就業(yè)為辦學導向的高職院校,就業(yè)質(zhì)量報告的重要性其實要高于其它院校。

    高職院校在編制就業(yè)質(zhì)量報告中,至少要從部屬院校的首次就業(yè)質(zhì)量報告中,吸取以下教訓——

    其一,必須避免低級的疏漏,這需要教育部門和高職院校一起努力,明確基本的編制規(guī)則。編制高校就業(yè)質(zhì)量報告,除供高校辦學參考外,還有一個重要意圖是,供受教育者選擇高校,以及社會機構選擇與學校合作所用。因此,就業(yè)質(zhì)量報告編制不能各說各話,在數(shù)據(jù)統(tǒng)計口徑、統(tǒng)計時間節(jié)點上必須保持一致,這就如GDP的統(tǒng)計,不能各國、各地區(qū)不同,否則,就失去比較的價值。

    其二,必須在發(fā)布基本就業(yè)情況基礎上,重視就業(yè)相關分析。此次部屬高校編制的就業(yè)質(zhì)量報告,在“就業(yè)基本情況”一項上完備性高,達100%;而得分率最低的為“相關分析”一項,報告中提到用人單位評價的僅36所高校(占部屬高校的48%),提到公眾關心的月收入、就業(yè)現(xiàn)狀滿意度(簽約滿意度)、專業(yè)相關度(專業(yè)對口)或離職率(違約率)等任一關于就業(yè)質(zhì)量指標的僅48所高校(占部屬高校的64%)。此外,高校年報在就業(yè)對專業(yè)設置(得分率48.0%)和招生(62.7%)的影響,以及就業(yè)趨勢研判(64.0%)等內(nèi)容上較為欠缺。

    其三,要把學校自主編制與第三方獨立調(diào)查結合起來。筆者一直認為,高校的就業(yè)質(zhì)量報告要有較高質(zhì)量,應該由獨立的第三方機構編制,而在目前,要盡可能提高質(zhì)量,高校應該采用第三方數(shù)據(jù)。教育部在通知中也提到“有條件的地方可委托第三方評價”,但這次部屬高校僅有11所高校使用了第三方數(shù)據(jù),大部分高校未注明、介紹數(shù)據(jù)來源,甚至有高校在年報中引用未經(jīng)查證、來自網(wǎng)絡博客上自稱來自專業(yè)第三方薪資排行榜的數(shù)據(jù)。這需要高職院校在編制就業(yè)質(zhì)量報告時引以為戒。

    編制就業(yè)質(zhì)量報告,對于以就業(yè)為辦學導向的職業(yè)院校來說,有很重要的價值,各校應把這當做大事來抓,而不是以應付上級部門的態(tài)度對待。真正對辦學質(zhì)量、學生就業(yè)前景負責的辦學者,是會主動調(diào)查用人單位對畢業(yè)生的反饋、跟蹤畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展,并根據(jù)社會需求調(diào)整專業(yè)設置、課程設置和人才培養(yǎng)模式的。

    (博客鏈接:http://xiongbingqi. blog.sohu.com/302809102.html)

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