• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    職業(yè)高中物理學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)策略

    2014-05-12 19:53:58蔣哲艷
    新課程·上旬 2014年2期
    關(guān)鍵詞:職業(yè)高中學(xué)習(xí)方法物理

    蔣哲艷

    摘 要:較之初中物理,高中物理涉及的內(nèi)容多,能力要求高,思維靈活性強(qiáng)。教師如不加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),學(xué)生的學(xué)習(xí)將會(huì)越來(lái)越困難。初中物理學(xué)得不錯(cuò)的學(xué)生,到高中后也不一定能很快適應(yīng)。針對(duì)該學(xué)情,就“怎樣學(xué)好職業(yè)高中物理”的問(wèn)題談了一些指導(dǎo)意見(jiàn)。

    關(guān)鍵詞:職業(yè)高中;物理;學(xué)習(xí)方法

    對(duì)于職業(yè)高中高一新生來(lái)說(shuō),在學(xué)習(xí)物理的“力”“物體的運(yùn)動(dòng)”等章節(jié)時(shí),會(huì)覺(jué)得很容易,不過(guò)小菜一碟。但是到后來(lái)學(xué)到“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”時(shí),問(wèn)題可能就來(lái)了,再往后學(xué)到“萬(wàn)有引力定律”“動(dòng)量”“機(jī)械能”時(shí)問(wèn)題會(huì)越來(lái)越大。學(xué)生到后來(lái)甚至?xí)蠛簦郝毟呶锢?,想說(shuō)愛(ài)你不容易!

    作為職高物理教師,從新生入學(xué)第一課開(kāi)始,就要注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),特別要注意學(xué)習(xí)過(guò)程中的幾個(gè)環(huán)節(jié):(1)引導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃;(2)指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí);(3)教會(huì)學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)記;(4)組織課后及時(shí)復(fù)習(xí);(5)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè);(6)適時(shí)解決學(xué)生疑難;(7)帶領(lǐng)學(xué)生做好系統(tǒng)總結(jié)。貫穿于這幾個(gè)環(huán)節(jié)的有很多具體的學(xué)習(xí)理念與方法,在這里我將一些要點(diǎn)做一整理。

    一、轉(zhuǎn)變一個(gè)觀(guān)念:初中物理好,高中物理就能學(xué)好

    初中階段的物理知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單,易于掌握。在初三后半學(xué)期,中考前的兩三個(gè)月,學(xué)生因?yàn)榇罅康膹?qiáng)化訓(xùn)練,熟練掌握了物理基礎(chǔ)知識(shí),熟悉了解題思路與答題模式,因而中考時(shí)物理成績(jī)比較理想。但初中時(shí)期的物理高分,并不代表高中物理的高分,如果沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法,高中物理的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越困難。因此,教師要讓學(xué)生改變傳統(tǒng)觀(guān)念,尤其是初中時(shí)期物理學(xué)得比較好的學(xué)生,一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,謙虛謹(jǐn)慎,踏踏實(shí)實(shí)。

    二、把握一個(gè)思想:讓學(xué)生知道“生活中物理無(wú)處不在”

    由于職高學(xué)生的形象思維較抽象思維發(fā)達(dá),在實(shí)際的教學(xué)中,教師要盡量通過(guò)學(xué)生熟悉的生活實(shí)例來(lái)引出物理的概念和定律。如,在教學(xué)“大氣壓”時(shí),舉喝飲料、鋼筆吸墨水的例子;教學(xué)“摩擦力”時(shí),舉大家走路的事例,在教學(xué)“浮力知識(shí)”時(shí),可由淘米的實(shí)例引入。要打破物理學(xué)習(xí)的神秘感,讓學(xué)生覺(jué)得生活中物理無(wú)處不在,并學(xué)會(huì)用物理的思維去思考生活中的物理現(xiàn)象,如為什么餃子煮熟了會(huì)浮起來(lái)?因?yàn)橹笫斓娘溩芋w積變大,密度變小,因而浮力變大。為什么孩子們吹出的肥皂泡是五顏六色的,那是由于光的折射等。

    三、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣:認(rèn)真聽(tīng)記,提高聽(tīng)課效率

    這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于職高學(xué)生來(lái)說(shuō),非常有必要。說(shuō)句實(shí)話(huà),他們中的大部分學(xué)生不會(huì)聽(tīng)課,更不會(huì)做筆記。教會(huì)這一點(diǎn),課堂教學(xué)就有了保證。因此,我對(duì)我的學(xué)生提出以下幾點(diǎn)要求:

    1.做好課前預(yù)習(xí),聽(tīng)課才有針對(duì)性

    預(yù)習(xí)中遇到的舊知識(shí),可在課堂聽(tīng)課時(shí)做一復(fù)習(xí),對(duì)于新的知識(shí)有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去記,并有意識(shí)地對(duì)比自己自學(xué)時(shí)把握的要點(diǎn)與教師講解的重點(diǎn),以提高自己的自學(xué)能力。

    2.聽(tīng)課要做到全神貫注

    眼到、耳到、手到、口到和心到。在聽(tīng)課中強(qiáng)調(diào)做好筆記,記本章節(jié)的知識(shí)要點(diǎn)、知識(shí)構(gòu)成體系、好題的解題方法,當(dāng)然還有沒(méi)聽(tīng)懂的地方,以備課后再問(wèn)教師或同學(xué)。在筆記本上還可以做旁注或反思,記下自己的學(xué)習(xí)感悟和創(chuàng)新見(jiàn)解。

    3.提醒學(xué)生要特別關(guān)注教師新課的導(dǎo)入和結(jié)課時(shí)的歸納整理

    導(dǎo)入新課時(shí),一般是溫故而知新的重要環(huán)節(jié),課堂結(jié)尾常常具有高度的歸納與概括性,是整體把握本節(jié)內(nèi)容與方法的綱要。

    四、做好三個(gè)復(fù)習(xí):當(dāng)天復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、全面復(fù)習(xí)

    1.當(dāng)天復(fù)習(xí)

    給學(xué)生講艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn),要求當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容必須當(dāng)天復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法當(dāng)然很多,但比較有效的是回憶式的復(fù)習(xí)。先合住書(shū)本嘗試回憶當(dāng)天上課的內(nèi)容,再打開(kāi)課本和筆記進(jìn)行對(duì)照,對(duì)于沒(méi)記清的地方,再重新記憶鞏固。

    2.章節(jié)復(fù)習(xí)

    除此之外,教師要整合教學(xué)資源,印發(fā)相關(guān)的章節(jié)配套練習(xí),以練習(xí)促?gòu)?fù)習(xí),幫助學(xué)生將物理知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的能力。

    3.全面復(fù)習(xí)

    這里不是高三迎考階段的全面復(fù)習(xí),而是學(xué)生自己階段性的自主復(fù)習(xí),時(shí)常要對(duì)自己前一階段學(xué)過(guò)的所有知識(shí)的回顧與總結(jié)。復(fù)習(xí)的方式可以是看教材、背筆記、做練習(xí)、寫(xiě)反思等,主要目的是將零散的知識(shí)逐漸構(gòu)建成完整的結(jié)構(gòu)體系,并在此過(guò)程中訓(xùn)練和提高學(xué)生的自學(xué)能力。

    (作者單位 山西省黎城縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校)

    摘 要:較之初中物理,高中物理涉及的內(nèi)容多,能力要求高,思維靈活性強(qiáng)。教師如不加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),學(xué)生的學(xué)習(xí)將會(huì)越來(lái)越困難。初中物理學(xué)得不錯(cuò)的學(xué)生,到高中后也不一定能很快適應(yīng)。針對(duì)該學(xué)情,就“怎樣學(xué)好職業(yè)高中物理”的問(wèn)題談了一些指導(dǎo)意見(jiàn)。

    關(guān)鍵詞:職業(yè)高中;物理;學(xué)習(xí)方法

    對(duì)于職業(yè)高中高一新生來(lái)說(shuō),在學(xué)習(xí)物理的“力”“物體的運(yùn)動(dòng)”等章節(jié)時(shí),會(huì)覺(jué)得很容易,不過(guò)小菜一碟。但是到后來(lái)學(xué)到“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”時(shí),問(wèn)題可能就來(lái)了,再往后學(xué)到“萬(wàn)有引力定律”“動(dòng)量”“機(jī)械能”時(shí)問(wèn)題會(huì)越來(lái)越大。學(xué)生到后來(lái)甚至?xí)蠛簦郝毟呶锢恚胝f(shuō)愛(ài)你不容易!

    作為職高物理教師,從新生入學(xué)第一課開(kāi)始,就要注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),特別要注意學(xué)習(xí)過(guò)程中的幾個(gè)環(huán)節(jié):(1)引導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃;(2)指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí);(3)教會(huì)學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)記;(4)組織課后及時(shí)復(fù)習(xí);(5)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè);(6)適時(shí)解決學(xué)生疑難;(7)帶領(lǐng)學(xué)生做好系統(tǒng)總結(jié)。貫穿于這幾個(gè)環(huán)節(jié)的有很多具體的學(xué)習(xí)理念與方法,在這里我將一些要點(diǎn)做一整理。

    一、轉(zhuǎn)變一個(gè)觀(guān)念:初中物理好,高中物理就能學(xué)好

    初中階段的物理知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單,易于掌握。在初三后半學(xué)期,中考前的兩三個(gè)月,學(xué)生因?yàn)榇罅康膹?qiáng)化訓(xùn)練,熟練掌握了物理基礎(chǔ)知識(shí),熟悉了解題思路與答題模式,因而中考時(shí)物理成績(jī)比較理想。但初中時(shí)期的物理高分,并不代表高中物理的高分,如果沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法,高中物理的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越困難。因此,教師要讓學(xué)生改變傳統(tǒng)觀(guān)念,尤其是初中時(shí)期物理學(xué)得比較好的學(xué)生,一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,謙虛謹(jǐn)慎,踏踏實(shí)實(shí)。

    二、把握一個(gè)思想:讓學(xué)生知道“生活中物理無(wú)處不在”

    由于職高學(xué)生的形象思維較抽象思維發(fā)達(dá),在實(shí)際的教學(xué)中,教師要盡量通過(guò)學(xué)生熟悉的生活實(shí)例來(lái)引出物理的概念和定律。如,在教學(xué)“大氣壓”時(shí),舉喝飲料、鋼筆吸墨水的例子;教學(xué)“摩擦力”時(shí),舉大家走路的事例,在教學(xué)“浮力知識(shí)”時(shí),可由淘米的實(shí)例引入。要打破物理學(xué)習(xí)的神秘感,讓學(xué)生覺(jué)得生活中物理無(wú)處不在,并學(xué)會(huì)用物理的思維去思考生活中的物理現(xiàn)象,如為什么餃子煮熟了會(huì)浮起來(lái)?因?yàn)橹笫斓娘溩芋w積變大,密度變小,因而浮力變大。為什么孩子們吹出的肥皂泡是五顏六色的,那是由于光的折射等。

    三、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣:認(rèn)真聽(tīng)記,提高聽(tīng)課效率

    這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于職高學(xué)生來(lái)說(shuō),非常有必要。說(shuō)句實(shí)話(huà),他們中的大部分學(xué)生不會(huì)聽(tīng)課,更不會(huì)做筆記。教會(huì)這一點(diǎn),課堂教學(xué)就有了保證。因此,我對(duì)我的學(xué)生提出以下幾點(diǎn)要求:

    1.做好課前預(yù)習(xí),聽(tīng)課才有針對(duì)性

    預(yù)習(xí)中遇到的舊知識(shí),可在課堂聽(tīng)課時(shí)做一復(fù)習(xí),對(duì)于新的知識(shí)有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去記,并有意識(shí)地對(duì)比自己自學(xué)時(shí)把握的要點(diǎn)與教師講解的重點(diǎn),以提高自己的自學(xué)能力。

    2.聽(tīng)課要做到全神貫注

    眼到、耳到、手到、口到和心到。在聽(tīng)課中強(qiáng)調(diào)做好筆記,記本章節(jié)的知識(shí)要點(diǎn)、知識(shí)構(gòu)成體系、好題的解題方法,當(dāng)然還有沒(méi)聽(tīng)懂的地方,以備課后再問(wèn)教師或同學(xué)。在筆記本上還可以做旁注或反思,記下自己的學(xué)習(xí)感悟和創(chuàng)新見(jiàn)解。

    3.提醒學(xué)生要特別關(guān)注教師新課的導(dǎo)入和結(jié)課時(shí)的歸納整理

    導(dǎo)入新課時(shí),一般是溫故而知新的重要環(huán)節(jié),課堂結(jié)尾常常具有高度的歸納與概括性,是整體把握本節(jié)內(nèi)容與方法的綱要。

    四、做好三個(gè)復(fù)習(xí):當(dāng)天復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、全面復(fù)習(xí)

    1.當(dāng)天復(fù)習(xí)

    給學(xué)生講艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn),要求當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容必須當(dāng)天復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法當(dāng)然很多,但比較有效的是回憶式的復(fù)習(xí)。先合住書(shū)本嘗試回憶當(dāng)天上課的內(nèi)容,再打開(kāi)課本和筆記進(jìn)行對(duì)照,對(duì)于沒(méi)記清的地方,再重新記憶鞏固。

    2.章節(jié)復(fù)習(xí)

    除此之外,教師要整合教學(xué)資源,印發(fā)相關(guān)的章節(jié)配套練習(xí),以練習(xí)促?gòu)?fù)習(xí),幫助學(xué)生將物理知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的能力。

    3.全面復(fù)習(xí)

    這里不是高三迎考階段的全面復(fù)習(xí),而是學(xué)生自己階段性的自主復(fù)習(xí),時(shí)常要對(duì)自己前一階段學(xué)過(guò)的所有知識(shí)的回顧與總結(jié)。復(fù)習(xí)的方式可以是看教材、背筆記、做練習(xí)、寫(xiě)反思等,主要目的是將零散的知識(shí)逐漸構(gòu)建成完整的結(jié)構(gòu)體系,并在此過(guò)程中訓(xùn)練和提高學(xué)生的自學(xué)能力。

    (作者單位 山西省黎城縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校)

    摘 要:較之初中物理,高中物理涉及的內(nèi)容多,能力要求高,思維靈活性強(qiáng)。教師如不加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),學(xué)生的學(xué)習(xí)將會(huì)越來(lái)越困難。初中物理學(xué)得不錯(cuò)的學(xué)生,到高中后也不一定能很快適應(yīng)。針對(duì)該學(xué)情,就“怎樣學(xué)好職業(yè)高中物理”的問(wèn)題談了一些指導(dǎo)意見(jiàn)。

    關(guān)鍵詞:職業(yè)高中;物理;學(xué)習(xí)方法

    對(duì)于職業(yè)高中高一新生來(lái)說(shuō),在學(xué)習(xí)物理的“力”“物體的運(yùn)動(dòng)”等章節(jié)時(shí),會(huì)覺(jué)得很容易,不過(guò)小菜一碟。但是到后來(lái)學(xué)到“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”時(shí),問(wèn)題可能就來(lái)了,再往后學(xué)到“萬(wàn)有引力定律”“動(dòng)量”“機(jī)械能”時(shí)問(wèn)題會(huì)越來(lái)越大。學(xué)生到后來(lái)甚至?xí)蠛簦郝毟呶锢?,想說(shuō)愛(ài)你不容易!

    作為職高物理教師,從新生入學(xué)第一課開(kāi)始,就要注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),特別要注意學(xué)習(xí)過(guò)程中的幾個(gè)環(huán)節(jié):(1)引導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃;(2)指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí);(3)教會(huì)學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)記;(4)組織課后及時(shí)復(fù)習(xí);(5)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè);(6)適時(shí)解決學(xué)生疑難;(7)帶領(lǐng)學(xué)生做好系統(tǒng)總結(jié)。貫穿于這幾個(gè)環(huán)節(jié)的有很多具體的學(xué)習(xí)理念與方法,在這里我將一些要點(diǎn)做一整理。

    一、轉(zhuǎn)變一個(gè)觀(guān)念:初中物理好,高中物理就能學(xué)好

    初中階段的物理知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單,易于掌握。在初三后半學(xué)期,中考前的兩三個(gè)月,學(xué)生因?yàn)榇罅康膹?qiáng)化訓(xùn)練,熟練掌握了物理基礎(chǔ)知識(shí),熟悉了解題思路與答題模式,因而中考時(shí)物理成績(jī)比較理想。但初中時(shí)期的物理高分,并不代表高中物理的高分,如果沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法,高中物理的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越困難。因此,教師要讓學(xué)生改變傳統(tǒng)觀(guān)念,尤其是初中時(shí)期物理學(xué)得比較好的學(xué)生,一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,謙虛謹(jǐn)慎,踏踏實(shí)實(shí)。

    二、把握一個(gè)思想:讓學(xué)生知道“生活中物理無(wú)處不在”

    由于職高學(xué)生的形象思維較抽象思維發(fā)達(dá),在實(shí)際的教學(xué)中,教師要盡量通過(guò)學(xué)生熟悉的生活實(shí)例來(lái)引出物理的概念和定律。如,在教學(xué)“大氣壓”時(shí),舉喝飲料、鋼筆吸墨水的例子;教學(xué)“摩擦力”時(shí),舉大家走路的事例,在教學(xué)“浮力知識(shí)”時(shí),可由淘米的實(shí)例引入。要打破物理學(xué)習(xí)的神秘感,讓學(xué)生覺(jué)得生活中物理無(wú)處不在,并學(xué)會(huì)用物理的思維去思考生活中的物理現(xiàn)象,如為什么餃子煮熟了會(huì)浮起來(lái)?因?yàn)橹笫斓娘溩芋w積變大,密度變小,因而浮力變大。為什么孩子們吹出的肥皂泡是五顏六色的,那是由于光的折射等。

    三、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣:認(rèn)真聽(tīng)記,提高聽(tīng)課效率

    這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于職高學(xué)生來(lái)說(shuō),非常有必要。說(shuō)句實(shí)話(huà),他們中的大部分學(xué)生不會(huì)聽(tīng)課,更不會(huì)做筆記。教會(huì)這一點(diǎn),課堂教學(xué)就有了保證。因此,我對(duì)我的學(xué)生提出以下幾點(diǎn)要求:

    1.做好課前預(yù)習(xí),聽(tīng)課才有針對(duì)性

    預(yù)習(xí)中遇到的舊知識(shí),可在課堂聽(tīng)課時(shí)做一復(fù)習(xí),對(duì)于新的知識(shí)有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去記,并有意識(shí)地對(duì)比自己自學(xué)時(shí)把握的要點(diǎn)與教師講解的重點(diǎn),以提高自己的自學(xué)能力。

    2.聽(tīng)課要做到全神貫注

    眼到、耳到、手到、口到和心到。在聽(tīng)課中強(qiáng)調(diào)做好筆記,記本章節(jié)的知識(shí)要點(diǎn)、知識(shí)構(gòu)成體系、好題的解題方法,當(dāng)然還有沒(méi)聽(tīng)懂的地方,以備課后再問(wèn)教師或同學(xué)。在筆記本上還可以做旁注或反思,記下自己的學(xué)習(xí)感悟和創(chuàng)新見(jiàn)解。

    3.提醒學(xué)生要特別關(guān)注教師新課的導(dǎo)入和結(jié)課時(shí)的歸納整理

    導(dǎo)入新課時(shí),一般是溫故而知新的重要環(huán)節(jié),課堂結(jié)尾常常具有高度的歸納與概括性,是整體把握本節(jié)內(nèi)容與方法的綱要。

    四、做好三個(gè)復(fù)習(xí):當(dāng)天復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、全面復(fù)習(xí)

    1.當(dāng)天復(fù)習(xí)

    給學(xué)生講艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn),要求當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容必須當(dāng)天復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法當(dāng)然很多,但比較有效的是回憶式的復(fù)習(xí)。先合住書(shū)本嘗試回憶當(dāng)天上課的內(nèi)容,再打開(kāi)課本和筆記進(jìn)行對(duì)照,對(duì)于沒(méi)記清的地方,再重新記憶鞏固。

    2.章節(jié)復(fù)習(xí)

    除此之外,教師要整合教學(xué)資源,印發(fā)相關(guān)的章節(jié)配套練習(xí),以練習(xí)促?gòu)?fù)習(xí),幫助學(xué)生將物理知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的能力。

    3.全面復(fù)習(xí)

    這里不是高三迎考階段的全面復(fù)習(xí),而是學(xué)生自己階段性的自主復(fù)習(xí),時(shí)常要對(duì)自己前一階段學(xué)過(guò)的所有知識(shí)的回顧與總結(jié)。復(fù)習(xí)的方式可以是看教材、背筆記、做練習(xí)、寫(xiě)反思等,主要目的是將零散的知識(shí)逐漸構(gòu)建成完整的結(jié)構(gòu)體系,并在此過(guò)程中訓(xùn)練和提高學(xué)生的自學(xué)能力。

    (作者單位 山西省黎城縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校)

    猜你喜歡
    職業(yè)高中學(xué)習(xí)方法物理
    只因是物理
    井岡教育(2022年2期)2022-10-14 03:11:44
    CLASS STRUGGLES
    處處留心皆物理
    三腳插頭上的物理知識(shí)
    職業(yè)高中會(huì)計(jì)教學(xué)改革與實(shí)踐
    新課程研究(2016年1期)2016-12-01 05:52:08
    小學(xué)音樂(lè)快樂(lè)學(xué)習(xí)的三種方法
    高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺析
    論高中物理電路知識(shí)的學(xué)習(xí)方法及解題思路
    考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:06:48
    小學(xué)語(yǔ)文低段識(shí)字教學(xué)的意義及學(xué)習(xí)方法
    考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:49:57
    法國(guó)慶祝職業(yè)高中文憑創(chuàng)設(shè)30周年
    沿河| 彭泽县| 镇巴县| 仙游县| 罗山县| 枣阳市| 浑源县| 彭泽县| 祁连县| 鹰潭市| 股票| 台北市| 象州县| 章丘市| 灌南县| 灌云县| 富民县| 汕尾市| 香河县| 金湖县| 阜城县| 杭锦后旗| 子长县| 井研县| 柳河县| 南部县| 周宁县| 台州市| 邢台市| 贵州省| 留坝县| 卫辉市| 乐昌市| 江津市| 思南县| 四会市| 茶陵县| 汉寿县| 余干县| 介休市| 库车县|