中學(xué)生體育安全防范對(duì)策研究

張強(qiáng)

摘 要：近年來(lái)，隨著校園體育傷害事故的頻頻發(fā)生，安全成為學(xué)校體育教育的首要要求。通過(guò)對(duì)江蘇省學(xué)生的體育安全現(xiàn)狀調(diào)研、影響因素分析，對(duì)江蘇省中學(xué)生的體育安全防范進(jìn)行了研究，并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。

關(guān)鍵詞：體育安全；防范；研究

安全問(wèn)題一直是困擾我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的重要問(wèn)題，尤其近年來(lái)，校園傷害事故的頻發(fā)，安全成為學(xué)校體育的頭等大事。通過(guò)對(duì)江蘇省多所中校的學(xué)生與體育教師的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，影響學(xué)生體育安全的因素是存在的。

一、影響學(xué)生體育安全的因素

1.學(xué)生的安全意識(shí)不足是影響安全的最主要因素

2.學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施自身的安全狀況也是影響安全的重要因素

3.學(xué)生的身體素質(zhì)水平對(duì)安全有一定的影響

4.學(xué)生身體健康狀況是造成重大體育傷害事故的主要因素

二、針對(duì)影響學(xué)生體育安全的因素提出了一些針對(duì)性的對(duì)策措施

1.建議加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的安全技能，增強(qiáng)安全防范能力

（1）建議學(xué)校開(kāi)設(shè)安全教育課程或開(kāi)展各種形式的安全教育，

提高學(xué)生的安全意識(shí)

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，江蘇省的好多學(xué)生在中學(xué)階段沒(méi)有接受過(guò)關(guān)于體育安全知識(shí)與技能的傳授，大部分學(xué)生不會(huì)處理簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)損傷。如果遇到危險(xiǎn)情況，這部分學(xué)生將手足無(wú)措。因此，建議應(yīng)當(dāng)利用各種形式的安全教育，讓安全教育課成為選修課，讓安全教育走進(jìn)課堂。這一目標(biāo)在短期內(nèi)可能很難實(shí)現(xiàn)，但學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)其他形式的安全教育，例如，安全知識(shí)講座、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)宣傳欄等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生真正具備安全的素質(zhì)。對(duì)學(xué)生的安全教育應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)期化、制度化，讓安全意識(shí)真正融入每一名學(xué)生的生活。

（2）利用體育實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校的安全實(shí)踐教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我防范能力

安全教育是實(shí)踐性很強(qiáng)的科目，需要從實(shí)踐中獲得知識(shí)?，F(xiàn)今，我國(guó)學(xué)校的安全教育往往只流于形式，缺乏實(shí)踐操作。這樣不僅導(dǎo)致學(xué)生不能真正具備安全知識(shí)，更危險(xiǎn)的是他們?nèi)狈?shí)踐操作，遇到危險(xiǎn)不知道如何應(yīng)對(duì)。所以，安全素質(zhì)的培養(yǎng)需要學(xué)校不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，尤其應(yīng)重視實(shí)踐教育。

體育教學(xué)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)：體育本身就是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。我們可以在體育教學(xué)過(guò)程中向?qū)W生傳授體育安全的知識(shí)與技能。例如，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在發(fā)生體育騷亂時(shí)如何在擁擠的情況下避險(xiǎn)。如果學(xué)生掌握了這方面的知識(shí)，那么他們?cè)谝院蟮纳钸^(guò)程中就能夠處理?yè)頂D導(dǎo)致的混亂情況。體育教師不光肩負(fù)著學(xué)生體育鍛煉的任務(wù)，還肩負(fù)著安全教育與安全監(jiān)督的責(zé)任，這就對(duì)體育教師提出了更高的要求。

2.建議學(xué)校加大對(duì)體育場(chǎng)地、設(shè)施、器材的投入力度，加強(qiáng)體育場(chǎng)地設(shè)施的管理

（1）學(xué)校需要加大對(duì)體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)的投入力度，確保體育資金到位

國(guó)家對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地的配置有嚴(yán)格的要求，對(duì)學(xué)校的體育場(chǎng)地、器材的數(shù)量進(jìn)行了規(guī)定，但實(shí)際上，很多學(xué)校無(wú)法達(dá)到要求。主要原因是：①體育資金投入不足；②近年來(lái)學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量增加，而場(chǎng)地設(shè)施、體育器材等卻沒(méi)有相應(yīng)的增加；③學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育的重視程度不夠，學(xué)校的體育工作沒(méi)有嚴(yán)格的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，隨便占用體育場(chǎng)地設(shè)施的情況依然存在。國(guó)家規(guī)定學(xué)校體育的資金投入要占到學(xué)校投入的一定比例，然而在執(zhí)行的過(guò)程中被大打折扣。由于體育資金的缺乏，有的學(xué)校會(huì)使用一些不太符合標(biāo)準(zhǔn)的體育設(shè)施、器材，這會(huì)直接導(dǎo)致體育傷害事故的發(fā)生。因此一定要確定資金的落實(shí)到位。

（2）學(xué)校加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有體育場(chǎng)地、設(shè)施、器材的管理，確保體育安全

學(xué)校體育工作的開(kāi)展離不開(kāi)體育場(chǎng)地、器材和設(shè)施，其狀況如何將直接影響到學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施和器材質(zhì)量不合格是造成學(xué)生安全事故的一個(gè)原因。另外，體育器材保護(hù)措施不當(dāng)，致使破壞嚴(yán)重；破壞后的維修不及時(shí)；管理體育器材設(shè)施的責(zé)任不明確；管理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高等都對(duì)學(xué)生鍛煉身體造成了安全隱患。因此，學(xué)校應(yīng)該對(duì)體育場(chǎng)地器材的安全問(wèn)題引起足度的重視，選擇責(zé)任心強(qiáng)的、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高的人員管理設(shè)施器材，并具體分工到人；制訂定期檢查體育設(shè)施的規(guī)定，認(rèn)真檢查設(shè)施器材，一旦發(fā)現(xiàn)有損壞，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行修復(fù)；教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)體育設(shè)施器材，并制訂保護(hù)設(shè)施器材的措施等。學(xué)校如果做到了這些，那么因?yàn)轶w育場(chǎng)地設(shè)施不安全而造成的體育傷害事故就會(huì)大大減少，甚至全部避免。

3.引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，保障體育安全

現(xiàn)在，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的施教理念充斥著中學(xué)教育，學(xué)校不讓學(xué)生多運(yùn)動(dòng)。很多家長(zhǎng)也認(rèn)為孩子在考上好的大學(xué)之前，可以先不要體育鍛煉。其實(shí)，這樣做就使學(xué)生錯(cuò)過(guò)了身體素質(zhì)發(fā)展的黃金時(shí)期。所以，在中學(xué)期間應(yīng)當(dāng)組織多種形式的體育活動(dòng)，合理引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，從而保障體育安全。

4.建議加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的醫(yī)務(wù)監(jiān)督

學(xué)生的身體健康狀況對(duì)體育安全有一定的影響，尤其是身體有疾病的學(xué)生，往往是導(dǎo)致重大傷害事故的主要原因。因此，體育教師需要了解學(xué)生的身體情況。絕大部分的體育教師只能通過(guò)詢問(wèn)學(xué)生才能了解，而有一部分學(xué)生甚至刻意隱瞞自身的疾病，更不用說(shuō)那些身體患有隱性疾病的學(xué)生了。

建議對(duì)學(xué)生的身體檢查工作落實(shí)到位，尤其是要了解身體患病的學(xué)生的信息，這樣才能有效避免體育傷害事故的發(fā)生。

三、總結(jié)與分析

安全是人們追求的目標(biāo)，也是人類(lèi)生存的最基本的需求。然而為什么我國(guó)在諸多方面都表現(xiàn)得不那么安全？究其原因，是因?yàn)槲覀儧](méi)有培養(yǎng)出具備安全素養(yǎng)的學(xué)生。安全教育應(yīng)當(dāng)是貫穿我國(guó)學(xué)校教育的全程，現(xiàn)實(shí)卻是學(xué)校教育幾乎沒(méi)有安全教育，學(xué)生的體育安全僅僅是安全的一個(gè)方面，當(dāng)然也無(wú)從談起。希望通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育安全的工作，規(guī)避體育風(fēng)險(xiǎn)，降低體育傷害事故率，保障學(xué)生的體育安全，同時(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)的安全與穩(wěn)定。

安全教育隸屬于素質(zhì)教育。如果沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育仍然以“成績(jī)”作為指揮棒，是不會(huì)真正重視安全教育的。此外，體育作為一種社會(huì)活動(dòng)，其本身就存在危險(xiǎn)的，體育活動(dòng)無(wú)法做到絕對(duì)的安全，不發(fā)生體育傷害事故是不可能的。本文的研究可以降低體育傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)，但也不能完全避免體育傷害事故的發(fā)生。所以，要持寬容的態(tài)度看待體育傷害事故率。

四、學(xué)校體育安全的防范建議

1.建議通過(guò)多種形式的安全教育，利用體育教學(xué)的實(shí)踐教育，加強(qiáng)學(xué)校安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的安全技能，增強(qiáng)防范能力。

2.建議學(xué)校加大對(duì)體育場(chǎng)地、設(shè)施、器材的投入力度，加強(qiáng)體育場(chǎng)地設(shè)施的管理，確保體育場(chǎng)地設(shè)施的安全性。

3.逐步增加學(xué)生的體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，保障體育安全。

4.建議加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的醫(yī)務(wù)監(jiān)督，尤其是有身體疾病的學(xué)生，從而保障學(xué)生的體育安全。

參考文獻(xiàn)：

姜健.場(chǎng)地設(shè)施對(duì)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量影響研究：以蘇錫常地區(qū)學(xué)校為例[D].蘇州大學(xué)，2008：13-14.

（作者單位 江蘇省常熟中學(xué)）

編輯 魯翠紅endprint