論新時(shí)期高職院校學(xué)生黨員教育與培養(yǎng)

摘 要：與普通本科高校相比，高職院校無(wú)論是在教學(xué)方式、學(xué)生來(lái)源和培養(yǎng)模式都有著自身的特殊性。因而學(xué)生黨員的教育與培養(yǎng)工作也就表現(xiàn)的較為復(fù)雜，實(shí)際當(dāng)中也確實(shí)存在困難。在當(dāng)前新時(shí)期的大環(huán)境下，如何正確對(duì)高職院校的學(xué)生黨員進(jìn)行教育與培養(yǎng)顯得越發(fā)重要。本文就新時(shí)期高職院校學(xué)生黨員的教育與培養(yǎng)問(wèn)題進(jìn)行闡述探討，并給出一些啟發(fā)性建議或意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；高職院校；學(xué)生黨員；教育與培養(yǎng)

課題：柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2012年度黨建工作研究專項(xiàng)課題《高職院校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生黨建工作的探索與實(shí)踐》（課題編號(hào)：2012DJB01）成果之一。

2004年中共中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)《中共中央組織部關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢(shì)下發(fā)展黨員工作的意見(jiàn)》（中辦發(fā)【2004】19號(hào)），要充分利用我黨的政治與組織優(yōu)勢(shì)，對(duì)大學(xué)生思想政治教育共組要高度重視，努力做好學(xué)生黨員的發(fā)展、教育與培養(yǎng)工作，要堅(jiān)持入黨標(biāo)準(zhǔn)，保證黨員質(zhì)量，要努力把優(yōu)秀大學(xué)生發(fā)展成為黨的一員。

在新時(shí)期的形勢(shì)下，高職院校要更加深入地探索自身的復(fù)雜性與特殊性，積極探索學(xué)生黨員的教育與培養(yǎng)問(wèn)題，努力創(chuàng)新高職院校學(xué)生黨員的教育方法與培養(yǎng)方向、力度，時(shí)刻保持黨員應(yīng)有的先進(jìn)性，促進(jìn)將學(xué)生黨員的教育與培養(yǎng)作為高職院校黨員管理工作的主要內(nèi)容。

1 結(jié)合新時(shí)期的要求，多渠道對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行思想政治教育

由于高職院校的學(xué)生生源比較復(fù)雜，價(jià)值高職院校在發(fā)展黨員時(shí)的觀察期又相對(duì)比較短，故而會(huì)有部分學(xué)生黨員沒(méi)有正確領(lǐng)會(huì)黨的方針路線，或者成為學(xué)生黨員以后，并沒(méi)有加強(qiáng)對(duì)黨的政治理論的學(xué)習(xí)，喪失了一名黨員應(yīng)有的先進(jìn)性。故而需要結(jié)合新時(shí)期對(duì)黨員的要求，加強(qiáng)對(duì)黨員思想政治理論教育工作。

1.1 結(jié)合新時(shí)期對(duì)黨員的要求，學(xué)習(xí)與貫徹黨的十八大精神

黨員是人民的公仆，要時(shí)刻想著為人民服務(wù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，有一部分黨員喪失為人民服務(wù)的意識(shí)，轉(zhuǎn)而只為利益服務(wù)，嚴(yán)重喪失了黨員的先進(jìn)性。以習(xí)近平總書記為首的黨中央領(lǐng)導(dǎo)班子倡導(dǎo)黨員要真實(shí)誠(chéng)意為人民服務(wù)，杜絕腐敗貪污，保持黨員的先進(jìn)性與領(lǐng)導(dǎo)作用。中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)明確將科學(xué)發(fā)展觀作為我黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，并寫入黨章。所以對(duì)學(xué)生黨員的教育工作要結(jié)合新時(shí)期的要點(diǎn)，把握時(shí)代重點(diǎn)，學(xué)習(xí)十八大會(huì)議精神，深刻了解我黨遵循的章程，響應(yīng)時(shí)代對(duì)黨員的要求，使學(xué)生黨員能夠成為一名合格的黨員、一名有政治覺(jué)悟的黨員。

1.2 堅(jiān)持對(duì)學(xué)生黨員的政治理論教育

高職院校要堅(jiān)持以馬列主義、鄧小平理論為指導(dǎo)，按照三個(gè)代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的具體要求，結(jié)合新時(shí)期下時(shí)代的要求，對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行理論教育。比如十八大把科學(xué)發(fā)展觀寫入中共黨章，可以以此對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行政治教育：科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一道，是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。

1.3 利用互聯(lián)網(wǎng)資源，對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行思想教育

隨著大信息時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)已無(wú)處不在，網(wǎng)絡(luò)儼然成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。充分運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)資源，在引導(dǎo)與教育學(xué)生黨員方面能夠起到積極的作用。例如，在高職院校搭建起專門的黨建網(wǎng)站，用圖片或者視頻的方式來(lái)展現(xiàn)我黨的理論知識(shí)、理論成果，給學(xué)生黨員提供學(xué)習(xí)我黨思想的多種選擇；同時(shí)也可以開設(shè)專門的院校黨建微信，以每日一推新的方式展現(xiàn)出我黨的理論建設(shè)；還可以建立一定的討論平臺(tái)，如論壇、群組、討論區(qū)，以便學(xué)生黨員在其中進(jìn)行交流、討論。

要及時(shí)聽(tīng)取黨員們的心聲，用容易接受的教育方式或方法對(duì)在校學(xué)生黨員與畢業(yè)生黨員進(jìn)行教育，并能夠時(shí)時(shí)帶給他們溫暖與關(guān)心，讓學(xué)生黨員們有家的感覺(jué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)信息優(yōu)勢(shì)，用更加符合學(xué)生的生活方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的培養(yǎng)，使得網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也能成為教育黨員的強(qiáng)有力陣地。

2 結(jié)合院校的實(shí)際工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育與培養(yǎng)工作

在新時(shí)代、新形勢(shì)的條件下，要做好對(duì)學(xué)生黨員的教育、培養(yǎng)工作，必須要敢于積極創(chuàng)新教育與培養(yǎng)的新思路，積極為學(xué)生黨員創(chuàng)造社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的帶頭能動(dòng)作用，在實(shí)際學(xué)習(xí)工作中培養(yǎng)他們的才能與實(shí)干能力。

2.1 支持學(xué)生黨員擔(dān)任班級(jí)或?qū)W院學(xué)生干部，培養(yǎng)自身能力

為了充分發(fā)揮學(xué)生黨員的積極性與引導(dǎo)性，要積極鼓勵(lì)學(xué)生黨員參與到各個(gè)社團(tuán)的工作中來(lái)，擔(dān)任骨干干部。然后在實(shí)際的學(xué)習(xí)工作中對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行考驗(yàn)，無(wú)形中給學(xué)生黨員以壓力，有利于學(xué)生黨員自我約束、自我培養(yǎng)以及自我教育，從而能夠?qū)W(xué)生黨員進(jìn)行“因材施教”，有助于培養(yǎng)適合時(shí)代發(fā)展需要的黨員。

輔導(dǎo)員還可以推薦優(yōu)秀學(xué)生黨員去擔(dān)任學(xué)生干部或者是新生班級(jí)的助理班主任，來(lái)輔助輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想的管理與指導(dǎo)，能夠在一定程度上提高學(xué)生黨員的影響力與號(hào)召力。同時(shí)也要對(duì)學(xué)生黨員的工作進(jìn)行階段性跟蹤，對(duì)在工作中有困難的學(xué)生黨員，黨組織應(yīng)當(dāng)給予指導(dǎo)與幫助，引領(lǐng)他們能夠在實(shí)際工作中把事情辦好，幫助學(xué)生黨員不斷提高自我素質(zhì)，不斷培養(yǎng)處理工作的能力。

2.2 明確黨員身份，接受學(xué)生群眾的有效監(jiān)督

高職院校中，學(xué)生宿舍是學(xué)生主要的生活場(chǎng)所，同時(shí)也是高校進(jìn)行黨員思想教育的重要陣地。在學(xué)生宿舍實(shí)行黨員宿舍掛牌制度，并讓優(yōu)秀的學(xué)生黨員肩負(fù)起樓層管理的職責(zé)并賦予相應(yīng)的權(quán)利，對(duì)宿舍學(xué)生進(jìn)行有效管理，發(fā)揮黨員的帶頭指揮典范作用。同時(shí)學(xué)生黨員寢室要時(shí)刻接受學(xué)生群眾的監(jiān)督，用群眾的力量去規(guī)范學(xué)生黨員的行為，并督促學(xué)生黨員要時(shí)刻學(xué)習(xí)黨員先進(jìn)思想材料，深刻貫徹我黨的戰(zhàn)略方針，從而才能夠保持思想與自身行為的先進(jìn)性，不斷提高自身素質(zhì)，成為一名合格的對(duì)人民有益、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的優(yōu)秀黨員。

2.3 適當(dāng)給學(xué)生黨員安排黨、團(tuán)組織的工作任務(wù)，努力培養(yǎng)學(xué)生黨員的綜合能力

黨組織和團(tuán)組織是高職院校進(jìn)行思想政治教育的主要的陣地，為了極大程度上培養(yǎng)學(xué)生黨員的工作能力，安排學(xué)生黨員作為各個(gè)團(tuán)支部間的聯(lián)系人，指導(dǎo)各班級(jí)團(tuán)活動(dòng)的開展工作以及對(duì)團(tuán)員進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃ぷ?，努力促使團(tuán)員向黨靠近，從而使得學(xué)生黨員要不斷地學(xué)習(xí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)理論以及提高自身的工作能力，完成黨組織給予的任務(wù)，從而在一定程度上體現(xiàn)自身價(jià)值。

也可以適當(dāng)?shù)亟o有些學(xué)生黨員安排些黨內(nèi)工作內(nèi)容，例如對(duì)入黨積極分子的考察、組織黨員對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，讓院校學(xué)生黨員明白黨組織的主要工作，更加深刻透徹的理解我黨的發(fā)展方針策略，領(lǐng)悟到黨員教育與培養(yǎng)的重要性以及黨員在國(guó)家崛起中所擔(dān)負(fù)的歷史重任，增加學(xué)生黨員的使命責(zé)任感，為黨的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

3 結(jié)束語(yǔ)

在新時(shí)期的嚴(yán)峻形勢(shì)下，加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨員的教育與培養(yǎng)問(wèn)題是學(xué)校黨建工作的核心重點(diǎn)。對(duì)學(xué)生黨員的教育與培養(yǎng)工作是一個(gè)長(zhǎng)期的而又艱難的任務(wù)，不可能在短時(shí)間之內(nèi)完成，需要步步為營(yíng)、循序漸進(jìn)。針對(duì)新形勢(shì)下的高職院校學(xué)生的思想多元性，我們需要進(jìn)行科學(xué)合理地分析，從多個(gè)方面采取行之有效的教育與培養(yǎng)方針，才能夠更好地做好學(xué)生黨員組織的發(fā)展工作，才能使得學(xué)生黨員時(shí)刻保持自身的先進(jìn)性，才能體現(xiàn)黨員的模范作用，才能為黨和國(guó)家的復(fù)興偉業(yè)培養(yǎng)出具有高素質(zhì)、高技能的綜合性人才。

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作者簡(jiǎn)介

景凌凌（1980—），女，漢族，陜西漢中人，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，法學(xué)碩士。研究方向：思想政治教育、法學(xué)。