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      思想政治教育向法學(xué)教育的滲透研究

      2014-04-29 00:00:00高興
      學(xué)園 2014年26期

      【摘 要】隨著素質(zhì)教育的深入開展,各大高校對教學(xué)質(zhì)量和教育模式都積極進行了改善。各個學(xué)科之間相互聯(lián)系、相互滲透有利于各個學(xué)科的交叉學(xué)習(xí),更可以彌補學(xué)科自身的不足之處。本文從法學(xué)教育的特性入手,結(jié)合思想政治教育的內(nèi)容,對思想政治教育向法學(xué)教育的滲透進行分析與探討。

      【關(guān)鍵詞】思想政治教育 法學(xué)教育 滲透與交叉

      【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810(2014)26-0082-01

      一 思想政治教育和法學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

      從目前整個高等院校教育的宏觀局面來看,思想政治教育方面取得的進展是值得肯定的,思想政治教育一直是高等院校教育的重點之一。但是,思想政治教育一直是作為單一學(xué)科開展教學(xué)活動的,并未與其他學(xué)科結(jié)合。中國現(xiàn)下采用的法學(xué)教學(xué)仍然是以法制內(nèi)容為重,知識性比較強,更是突出強調(diào)專業(yè)性的法學(xué)領(lǐng)域知識教育,并沒有把法學(xué)專業(yè)與思想政治教育結(jié)合開展,而是單純地依靠學(xué)生自身的理解與心得把兩門學(xué)科的知識進行連接,從而造成法學(xué)教育和思想政治教育的結(jié)合不全面,知識的銜接性不強,造成了法制教學(xué)中的智高德不足的現(xiàn)狀。

      二 思想政治教育向法學(xué)滲透的要求和意義

      思想政治教育向法學(xué)滲透不是簡單地把兩門學(xué)科相同或者相通的知識進行疊加,而是把思想政治教育領(lǐng)域中的法學(xué)思想和法學(xué)教育中的思想政治知識進行有機整合。對于共同的馬克思主義哲學(xué)和理論進行貫穿,將思想政治教育中的世界觀、人生觀、價值觀和法學(xué)課程結(jié)合,培育學(xué)生的社會主義法律思想,提升法律道德修養(yǎng)。

      對于思想政治教育向法學(xué)教學(xué)滲透的過程,是對法學(xué)教學(xué)活動的全面改革和創(chuàng)新,是對法學(xué)教學(xué)內(nèi)容的完善和補充,也是為了更好地開展思想政治教育活動,也是為了思想政治教育自身的發(fā)展和更新,彌補高等院校在開展法學(xué)教育中的不足,使得教學(xué)質(zhì)量進一步提高。

      三 思想政治教育向法學(xué)滲透的研究

      1.思想政治教育向法學(xué)教育滲透的策略

      思想政治教育向法學(xué)滲透是一項系統(tǒng)工程,不僅要把思想政治教育的知識與法學(xué)知識相連接,還需要對這兩門課程進行有機的整合。

      首先,對于共同的支撐理論基礎(chǔ)——馬克思主義理論進行貫徹統(tǒng)一。把思想政治教育中的世界觀、人生觀、價值觀以及對于法律基礎(chǔ)體系的認識與法律課程整合,在法律課程中將社會主義思想政治教育貫徹到底。其次,對于兩門課程中關(guān)聯(lián)性不多的知識,要進行必要的改革。思想政治教育向法學(xué)滲透,要把思想政治教育中的相關(guān)教育結(jié)合法學(xué)案例進行必要的分析,教導(dǎo)學(xué)生運用法學(xué)法律知識來分析思想政治教科書中的實際案例。最后,還需要把這兩門學(xué)科的教材進行整合,重新編制和選取具有代表意義的案例以及知識點加以科學(xué)的改造,這樣才能更好地開展教學(xué)。

      2.滲透法學(xué)的思想政治教育開展教學(xué)的對策

      滲透法學(xué)的思想政治教育更加具有針對性,為了更好地開展教學(xué)活動,應(yīng)該努力做到以下幾點:(1)就高等院校開展思想政治教育的模式來看,應(yīng)該結(jié)合法制內(nèi)容進行系統(tǒng)的改革。由于社會已經(jīng)進入了新媒體時代,這就意味著高等院校的教育方式與手段也應(yīng)該隨著時代的進步而發(fā)展,采用大學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)和新媒體等先進方式開展思想政治教育教學(xué)的工作,這樣的教學(xué)才會達到事半功倍的效果,讓學(xué)生更快地接受滲透在法學(xué)知識當中的思想政治教育。(2)就高等院校思想政治教育教學(xué)的課堂表現(xiàn)來看也是需要改進的。由于傳統(tǒng)的教學(xué)模式是填鴨式教學(xué)、灌輸式課堂。學(xué)生才是課堂的主體,教師應(yīng)起引導(dǎo)的作用,把課堂還給學(xué)生,采用多種教學(xué)方式,把課堂的氛圍搞活,讓學(xué)生在表演和玩的過程中接受思想政治教育。例如可以采用媒體案例、法律講堂等形式,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。(3)加強思想政治教育的時效性,與法制領(lǐng)域緊密聯(lián)系,緊跟法學(xué)內(nèi)容的發(fā)展。為了提升思想政治教育的時效性,務(wù)必要在思想政治教育內(nèi)容上結(jié)合法學(xué)內(nèi)容,加強時代性,讓學(xué)生從法學(xué)角度及時了解社會的思想政治發(fā)展動向,及時調(diào)整自己的思想,在思想政治教育動態(tài)中了解社會法學(xué)內(nèi)容,把握法學(xué)當中的思想政治教育思想。

      四 結(jié)束語

      在思想政治教育中滲透法學(xué)內(nèi)容,是時代的發(fā)展需求,也是思想政治教育的內(nèi)在需要。為思想政治教育注入法學(xué)內(nèi)容,是思想政治教育發(fā)展的新領(lǐng)域,也是開展思想政治教育的新方向。希望通過對于思想政治教育向法學(xué)滲透的意義分析以及對策的研究,可以指導(dǎo)各大高校在開展思想政治教育時結(jié)合法學(xué)領(lǐng)域,對思想政治教育中的法學(xué)知識進行補充,從而可以更好地開展教學(xué)活動,完善教學(xué)內(nèi)容,把思想政治教育提升到一個新的層次。

      〔責(zé)任編輯:龐遠燕〕

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