那天放學,上幼兒園大班的兒子像曬蔫了的茄子,低著頭無精打采地回到家。兒子很少這樣安靜,我覺得不對勁,便試探性地問:“寶貝,能告訴媽媽為什么不開心嗎?是不是今天在幼兒園和小朋友吵架了?”兒子抬頭看看我,滿是委屈地擠出一句話來:“媽媽,我是不是個‘笨’孩子?我好像什么事情都做不好?!?/p>
意識到兒子的某種不自信,我馬上予以否定:“不是的,寶貝會幫媽媽拿筷子、扔垃圾,怎么會是個笨孩子呢?為什么會這么想呢?”“可是別的小朋友都做得出來,我卻沒做出來?!眱鹤訚M臉疑惑?!白鍪裁矗俊蔽易穯??!白瞿P?,今天幼兒園老師教我們做模型,只有我沒做出來?!眱鹤拥男⊙蹨I掉了下來。
原來兒子覺得自己笨是因為他“沒做好”。我連忙安慰他:“沒做好沒關系,下次做好就行了?!辈贿^這句話顯然沒什么效力,兒子還是一副悶悶不樂的樣子,他撅著小嘴沮喪地說:“可小朋友都說我真笨,這么簡單的玩具都做不好,還當什么班長呢!”我開始意識到這或許真的是個問題,并不是兒子發(fā)發(fā)小感慨,抱怨兩下就可以過去的。考慮到兒子心情正低落,現(xiàn)在勸他也暫時收不到什么效果。于是我和丈夫商量,晚飯后給兒子講講我們小時候曾做過的傻事。
我告訴兒子,有一次我打碎了家里的煙灰缸,因為怕大人責罵,躲進了大衣柜,憋得差點暈過去,幸好被及時發(fā)現(xiàn);丈夫緊接著說,出于好奇,他曾把大人的手表放進水里,結(jié)果手表再也走不動了……兒子聽得津津有味,還直嚷嚷“真笨真笨”,剛才的不良情緒顯然是沒有了。丈夫搖搖頭,認真地對兒子說:“還有笨的呢!”然后向兒子一一列舉那些成功人士小時候到底有多“笨”:數(shù)學家華羅庚小的時候曾經(jīng)因為思考問題過于專心,被小伙伴們戲稱為“羅呆子”;科學家愛因斯坦四歲多才會說話,家里人甚至擔心他是個低能兒……
兒子完全沉浸在我們講的故事里,不一會小臉就笑成了一朵花,說:“喔,怎么都當過‘笨’小孩呀!”我接上兒子的話:“沒有人一生下來就是神童,人人當過‘笨’小孩。所以千萬不要怕別人說自己笨,多學習,早晚會進步的!”
兒子點點頭:“那我能不能讓媽媽買個模型,我自己再拼起來?”看到兒子不僅釋然了,還主動回頭面對挑戰(zhàn),我欣慰地笑了,拍拍兒子的小腦袋:“好的。媽媽這周末送給你,好嗎?”“嗯!”兒子開心地表示同意。
生活中,孩子的成長需要寬松愉悅的心理環(huán)境。別怕自己的孩子“笨”,重要的是要幫助孩子擁有一顆永遠進取的心,有一種健康自信的態(tài)度。
編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com