它是明亮的太陽,照亮人們混沌的思想;它是生活的鏡子,照出人世的酸甜苦辣。它如“云破月來花弄影”,它似“紅杏枝頭春意鬧”……它,就是文學。
從我咿呀學語起,母親就給我買來許多講故事的磁帶,我邊玩玩具邊聽故事:猴子撈月,守株待兔,曹沖稱象……有時高興起來,便自編自導 ,像個小演員似的繪聲繪色地將故事演一遍。幼時的我,以為文學就是一個個小故事。
我上小學了,母親讓我泛讀名篇。一篇篇美文使我穿越時空,與孔子如“有匪君子”般切磋琢磨;與孟子就 “故天將降大任于斯人也”的道理共作探討;與王勃在滕王閣上高談闊論,共賞“良辰美景”;與柳宗元一起共同感受捕蛇者的苦難生活;與諸葛瞻共同聆聽《誡子書》的諄諄教誨……那時的我,覺得文學就是一張張大家的臉。
自從我稍稍懂事起,父母帶我游歷祖國山川。當我行走在西湖的蘇堤,倍覺“柳垂金線”、“桃吐丹霞”的美麗;穿行于蘇州園林,益感“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風”的雅致;馳騁于廣袤的草原上,如同走進老舍筆下翡翠般的世界,體味“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”的深情;徜徉于無垠的南海灘,心潮涌動翻滾,更增“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的豪氣……那時的我,讀著李白的詩句,體會著“智者樂水,仁者樂山”之美,以為文學就在乎山水之間也。
如今,長大的我,喜歡熱鬧,更喜歡獨處。拿一本閑書,悄悄走進書房,坐下來一看就是半天,倒有些陶淵明的隱逸之氣了。書房墻上掛著一條橫幅——無事此靜坐。隨著一燈伴讀的時光流逝,漸漸地,我也似乎能悟出蘇東坡這一句的妙處了。
對我來說,文學,它在書本里,亦在山水間,更在鮮活多彩的生活中。它是我成長的見證,是我不離不棄的伙伴,是我內心深處的另一個深情的自己 …… (指導老師:翟志武)