“一主自選”體育教學(xué)模式的嘗試

要獲得成功的教育和良好的學(xué)習(xí)效果，體育教學(xué)的基礎(chǔ)就必須建立在尊重學(xué)生、發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的指導(dǎo)思想上。要使學(xué)生能夠主動(dòng)地、積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中，就必須喚起學(xué)生的主體意識(shí)。為了真正體現(xiàn)體育教學(xué)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，教學(xué)中我們嘗試讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生1～2項(xiàng)以上體育愛好和特長，通過愛好、特長，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，更深刻地理解和掌握體育知識(shí)、技能與健身方法?！耙恢髯赃x”體育教學(xué)模式就是使學(xué)生的主體意識(shí)在體育教學(xué)中得到體現(xiàn)，使素質(zhì)教育在體育教學(xué)中得到實(shí)施，使終身體育得以實(shí)現(xiàn)。

一、概念分析

“一主自選”教學(xué)是指在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)的前提下進(jìn)行的有組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)生自由選擇項(xiàng)目活動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)模式。“一主”是指體育教學(xué)活動(dòng)中的主教材，由教師組織教學(xué)?！白赃x”是指課堂的部分時(shí)間安排給學(xué)生，讓學(xué)生在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域和時(shí)間內(nèi)，有目的、有組織、有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行自主活動(dòng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛好、交友狀況等隨意選擇運(yùn)動(dòng)場地、項(xiàng)目、器材和伙伴，教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，其活動(dòng)內(nèi)容可以選擇教師推薦的參考內(nèi)容，也可以是學(xué)生自發(fā)的創(chuàng)造性活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間不限，人員自主，方法自定，由學(xué)生參與管理。

二、模式結(jié)構(gòu)

準(zhǔn)備活動(dòng)（8′）—主教材教學(xué)（16′）—自由選擇項(xiàng)目活動(dòng)（16′）—結(jié)束（5′）。（時(shí)間可以適當(dāng)調(diào)整）

三、操作要點(diǎn)

1.合理確定一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生思維活動(dòng)能力和創(chuàng)造力；加強(qiáng)體育知識(shí)的宣傳、指導(dǎo)，營造體育氛圍，使學(xué)生積極、主動(dòng)、樂于參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、互助等品質(zhì)。

2.主教材的教學(xué)安排教師必須根據(jù)教材重、難點(diǎn)采用有效的方法組織教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)地掌握主教材。

3.安排自選教材時(shí)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，有目的地自由選擇活動(dòng)，注意從本地、本校、本班的實(shí)際情況出發(fā)，注重因材施教，注意鼓勵(lì)特殊體型學(xué)生和女生克服惰性，積極參加適宜的健身活動(dòng)。同時(shí)，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自選項(xiàng)目的引導(dǎo)和指導(dǎo)，師生共同發(fā)掘、創(chuàng)造活動(dòng)項(xiàng)目，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

4.自選項(xiàng)目，教師要明確學(xué)生活動(dòng)范圍并推薦（或指定）2～4項(xiàng)供學(xué)生自由選擇的活動(dòng)項(xiàng)目，以學(xué)生感興趣的球類項(xiàng)目為主，要提供一定的活動(dòng)條件，學(xué)生應(yīng)在教師可以顧及的范圍內(nèi)活動(dòng)，學(xué)生的自發(fā)性活動(dòng)要有益身心健康。同時(shí)，要求每名學(xué)生必須選擇一個(gè)項(xiàng)目參加活動(dòng)，不得在課堂上亂跑、亂竄，否則應(yīng)給予批評(píng)教育。

5.自選項(xiàng)目活動(dòng)應(yīng)注重體育骨干的培養(yǎng)和運(yùn)用，課前體育委員和各活動(dòng)組組長必須安排好本課活動(dòng)的場地器材，活動(dòng)時(shí)組長負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，課后負(fù)責(zé)收還器材。若不充分發(fā)揮體育骨干的作用，由學(xué)生參與課堂管理，自選項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)無組織的“放羊”現(xiàn)象。

6.教育學(xué)生注意活動(dòng)安全，掌握一些自我保護(hù)和應(yīng)急的方法與措施，防止傷害事故的發(fā)生。教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)不得故意影響他人活動(dòng)，做危險(xiǎn)動(dòng)作等，否則應(yīng)取消其活動(dòng)資格，并給予批評(píng)教育。

總之，采用“一主自選”體育教育模式上課，關(guān)鍵是安排好自選教材的組織教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生在體育課上都真正動(dòng)起來，使課上得活而不亂，亂而有序，使素質(zhì)教育在體育課上得以真正實(shí)施。該教學(xué)模式還處于嘗試階段，還需在實(shí)踐中不斷充實(shí)完善。

作者簡介：孫學(xué)軍（1972-），男，漢族，江蘇揚(yáng)州人，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師。

（作者單位 江蘇省揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

編輯 魯翠紅