如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育教育

邱桂月

摘 要：語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的思維和交流工具，也是人類(lèi)參與社會(huì)活動(dòng)的重要條件。因此，高中英語(yǔ)教學(xué)不僅擔(dān)負(fù)著智育任務(wù)，同時(shí)還兼有德育教育的重要任務(wù)。

關(guān)鍵詞：德育教學(xué)；教材內(nèi)容；課外教學(xué)

學(xué)校教育的作用在于教書(shū)育人，所以作為學(xué)校教育中主要學(xué)科的英語(yǔ)也必須承擔(dān)起德育教育的重要任務(wù)。而高中英語(yǔ)教師在英語(yǔ)課堂中如何對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，將從以下三點(diǎn)進(jìn)行闡述：

一、利用教材內(nèi)容進(jìn)行德育教育

教材是德育滲透的主要載體。在教育教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，把握時(shí)機(jī)，正確引導(dǎo)，將傳授文化知識(shí)與德育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，巧妙地把德育融入課堂教學(xué)和課外活動(dòng)中，讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不知不覺(jué)形成良好的思想品質(zhì)。如：外研版教材必修五module 5（The Great Sports Personality）中A Life in Sport，通過(guò)課前給學(xué)生布置思考任務(wù)：2008年北京奧運(yùn)會(huì)上點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火的是誰(shuí)？為何選他點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火？對(duì)于這個(gè)人你了解多少？上課時(shí)，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。說(shuō)因?yàn)樗麨樽鎳?guó)作出貢獻(xiàn)而選擇他，從而借此宣揚(yáng)我們祖國(guó)的偉大，讓學(xué)生更懂得熱愛(ài)祖國(guó)。

二、加強(qiáng)教師自身品德修養(yǎng)，滲透德育教育

教師是課堂教學(xué)的實(shí)施者，教師的一舉一動(dòng)直接影響到學(xué)

生，所以教師自身要有良好的修養(yǎng)，較強(qiáng)的自我心理調(diào)節(jié)能力和情緒控制能力，以積極真誠(chéng)的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，冷靜地處理課堂上的突發(fā)事件。心理學(xué)研究表明，情緒不穩(wěn)定的教師容易擾亂教師的情緒，而情緒穩(wěn)定的教師則使學(xué)生的情緒趨于穩(wěn)定。所以在英語(yǔ)課堂上滲透德育教育要求教師具有良好的職業(yè)道德，樹(shù)立使全體學(xué)生全面發(fā)展的教育觀。

三、課外教學(xué)滲透德育教育

德育滲透不能只局限于課堂教學(xué)中，教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生把課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的結(jié)合。高中生很喜歡聽(tīng)歌曲和欣賞影視作品，尤其是英文電影，老師可以利用這個(gè)興趣點(diǎn)，選擇一些有利于學(xué)生思想教育，視聽(tīng)效果比較好的英文電影供學(xué)生觀

賞，這樣做不僅可以提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力技能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增加教學(xué)材料的時(shí)代性，還可以因勢(shì)利導(dǎo)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“智育的目標(biāo)不僅在于發(fā)展和充實(shí)智能，而且也在于形成高尚的道德和優(yōu)美的品質(zhì)?！币虼耍谒刭|(zhì)教育的新時(shí)代，作為高中教育工作者要善于吸收、善于借鑒，要注重發(fā)掘教材包容的深層的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義，給學(xué)生以深刻的啟迪，選擇恰當(dāng)?shù)牡掠凉B透點(diǎn)，并輔之以有效的教學(xué)方法，從而能達(dá)到德育和智育的雙重教育的目的。

（作者單位 遼寧省普蘭店市第六中學(xué)）

編輯 溫雪蓮