《發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造》教學(xué)設(shè)計(jì)

李佳璐

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)與技能：提高學(xué)生對(duì)材料的美感和特質(zhì)的感受力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并利用廢舊材料創(chuàng)造生活用品的能力。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)優(yōu)秀環(huán)保創(chuàng)意作品的欣賞，發(fā)現(xiàn)并利用廢舊材料，創(chuàng)作一件既能體現(xiàn)材質(zhì)美，又實(shí)用、美觀、環(huán)保的生活用品。

3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)廢舊材料的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)藝術(shù)的健康生活態(tài)度，使學(xué)生養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作態(tài)度。

【教學(xué)重點(diǎn)】

發(fā)現(xiàn)并利用廢舊材料的材質(zhì)美，創(chuàng)作一件生活用品。

【教學(xué)難點(diǎn)】

使作品體現(xiàn)：實(shí)用、美觀、環(huán)保的現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念。

課時(shí)：1課時(shí)。

課型：設(shè)計(jì)、應(yīng)用課。

材料準(zhǔn)備：廢舊紙盒、塑料瓶、玻璃瓶、毛線、報(bào)紙等。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課

教師展示教具，學(xué)生欣賞并思考材料特點(diǎn)。

我們?cè)賮?lái)欣賞一些圖片，看看藝術(shù)家們是如何利用這些廢舊材料的？教師播放課件，學(xué)生欣賞。

師：這些作品都是經(jīng)過(guò)慧眼發(fā)現(xiàn)并巧手制造出來(lái)的。

（拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作激情）

這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第五課《發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造》。

二、新授課

1.發(fā)現(xiàn)材料

學(xué)生把自己準(zhǔn)備的材料進(jìn)行分類。如，堅(jiān)硬、柔軟、光滑、粗糙、質(zhì)樸等不同材料特點(diǎn)。

（學(xué)生通過(guò)有意圖地尋找材料，發(fā)現(xiàn)材料特點(diǎn)，形成直觀的感受，利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作）

2.利用材料

師：藝術(shù)家們是如何利用這些材料進(jìn)行作品創(chuàng)作的？教師展示課件。

學(xué)生欣賞圖片，并思考作品在顏色、形狀、質(zhì)感上有什么特點(diǎn)。

師生共同分析并總結(jié)所用材料的特點(diǎn)：

顏色→相近 形狀→相似 質(zhì)感→相符

這些作品運(yùn)用了哪些制作方法呢？學(xué)生討論。

教師總結(jié)歸納：捆綁、粘貼、穿插、纏繞、卷曲等。藝術(shù)家們用最少的加工工藝、巧妙的構(gòu)思、精心的裝飾，創(chuàng)造出實(shí)用、美觀、環(huán)保的精美作品。

（引領(lǐng)學(xué)生探究材料的美感，探索不同的創(chuàng)作方法，拓展學(xué)生的思路，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。）

3.創(chuàng)造新形象

師：熟悉了材料的特點(diǎn)，掌握了制作方法，就可以進(jìn)行創(chuàng)造了。

提問(wèn)：你能看出以下作品是由什么材料制成的嗎？

（通過(guò)欣賞，進(jìn)一步引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）

教師總結(jié)，主要方法有：

（1）因形選材：先有想法，然后選擇合適的材料來(lái)實(shí)施。

（2）因材造型：先有材料，然后看看它像什么，可以做什么。

課件展示創(chuàng)造方法。

三、學(xué)習(xí)建設(shè)

根據(jù)自己準(zhǔn)備的材料，構(gòu)思、創(chuàng)造一件實(shí)用美觀的生活用品或?qū)W習(xí)用品。

教師示范制作方法。

（通過(guò)觀察教師制作，形成直觀感受，為學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。）

學(xué)生分小組設(shè)計(jì)、構(gòu)思、創(chuàng)造作品。

（提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和合作交流的能力）

四、作品展評(píng)

每一組派一名學(xué)生介紹作品的構(gòu)思及制作方法，評(píng)選優(yōu)秀作品。

五、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何利用廢舊材料創(chuàng)造美觀實(shí)用的生活用品，希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠養(yǎng)成環(huán)保和節(jié)約的好習(xí)慣。

（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市喀喇沁旗錦山五中）

編輯 郭曉云