我們?cè)谘行拗谐砷L(zhǎng)

丁文慶

在我們的職業(yè)生涯中，有些現(xiàn)狀、有些事情我們無(wú)法改變，但是我們可以改變自己職業(yè)生命的高度、厚度和寬度，而研修是最好的方式之一。自參加遠(yuǎn)程國(guó)培學(xué)習(xí)，通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的報(bào)告，網(wǎng)頁(yè)平臺(tái)上通過(guò)和名師同臺(tái)磨課、教學(xué)視頻上通過(guò)和專(zhuān)家對(duì)話(huà)、在線(xiàn)研討、教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)和來(lái)自全國(guó)各地有思想的學(xué)員交流，我感到知識(shí)的范疇、教育的視野、精神的疆界在無(wú)聲地延伸，再延伸……

首先，研修喚醒了我們的意識(shí)。

遠(yuǎn)程國(guó)培為我們提供了一道精神的盛宴，研修中的每一次講座，每一次授課和互動(dòng)都是頭腦風(fēng)暴，我們的思想慢慢地清晰起來(lái)。專(zhuān)家們站在宏觀的角度向我們傳達(dá)了一種理念，為我們打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，清新的空氣撲面而來(lái)，讓我們了解了世界最前沿的教育理念和國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì)，我們的教育和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，差距在哪里，除了這樣做老師還可以怎么做并做得更好……以此引發(fā)我們用更廣闊的視野來(lái)思考課堂、思考教育，一個(gè)教師只有海納百川，才能站得高，才能走得更遠(yuǎn)。

這樣的研修喚醒了我們的憂(yōu)患意識(shí)，喚醒了職業(yè)認(rèn)同。每個(gè)人都是教育的一部分，我們的每一點(diǎn)改變都是教育的改變；喚醒了我們的成長(zhǎng)意識(shí)，喚醒了生活的激情。努力做有品位的老師，只有我們幸福了，我們的學(xué)生才能幸福。

其次，找到了教師成長(zhǎng)的共同體。

帕克·帕爾默在《教學(xué)勇氣——漫步教師的心靈》中提出，世界上沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)的公式，而且專(zhuān)家的指導(dǎo)也只是杯水車(chē)薪。如果想要在實(shí)踐中成長(zhǎng)，我們有兩個(gè)去處：一個(gè)是達(dá)成優(yōu)質(zhì)教學(xué)的內(nèi)心世界，一個(gè)是由教師同行所組成的共同體，從同行那里我們可以更多地了解我們自己和我們的教學(xué)。今天，在國(guó)培，我找到了成長(zhǎng)的共同體，大家是有相同尺碼的人。熱愛(ài)，使我們相聚；交流，讓教學(xué)得到提升；討論，讓思考走向深入。茶余飯后、在網(wǎng)上、在路上，休息時(shí)，遠(yuǎn)程國(guó)培的每一個(gè)角落留下了我們難忘的身影。在這里，我甚至聽(tīng)到自己和大家“拔節(jié)”生長(zhǎng)的聲音，我們相互溫暖著走出了一道亮麗的風(fēng)景。

第三，培訓(xùn)后的內(nèi)化很重要。俄羅斯思想家舍斯托夫說(shuō)：“上帝救不了你的牙疼，教育不僅是理念問(wèn)題，更重要的還是實(shí)踐問(wèn)題。常言說(shuō)得好，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。智慧是別人沒(méi)法教你的，靠的是你自己去感悟、琢磨、嘗試。因此，我們要把學(xué)到的理論和自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)不斷地反思來(lái)調(diào)整自己的教學(xué)行為，提升自己的教育教學(xué)能力，完成從“匠到師到家的蛻變”。

帶著問(wèn)題來(lái)，又帶著新的思考去。聆聽(tīng)了來(lái)自全國(guó)各地教育專(zhuān)家們循循善誘的講話(huà)，明確了目標(biāo)端正了姿態(tài)。雖然只有短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間，在人生的長(zhǎng)河中是短暫的，我甚至覺(jué)得這么多的精華濃縮在一個(gè)月中多少有點(diǎn)遺憾。但是通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我相信我們的思想是充盈的，精神的成長(zhǎng)已經(jīng)在這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生，已經(jīng)融進(jìn)了骨子里，不知不覺(jué)地影響著以后的教育生涯。正所謂播種思想就會(huì)催生思想。

培訓(xùn)雖是短暫的，但是留給我們的記憶與思考是永恒的。培訓(xùn)只是一個(gè)手段，國(guó)培學(xué)習(xí)使我們補(bǔ)了元?dú)?，添了靈氣，去了嬌氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)，真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，我得到的是人格的提升，生命的升華，愿“一片金色的回憶、一份永久的紀(jì)念”成為我們重新跋涉的新起點(diǎn)。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，靜下心來(lái)采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，在教、學(xué)、研、訓(xùn)中，演繹自己工作的無(wú)限精彩。

培訓(xùn)喚醒了我們的責(zé)任感、喚醒了我們的倦怠思想、喚醒了我們的成長(zhǎng)意識(shí)、喚醒了我們的學(xué)習(xí)熱情、喚醒了我們的生活激情。我們對(duì)教育之美的不懈追求，就像是一棵樹(shù)，便要在暖暖的溫度中，往深度、廣度里生長(zhǎng)，追求一種舉手蒼穹的高度。我們需要的是不能放棄生長(zhǎng)的一種生命姿勢(shì)！和國(guó)培有緣的老師們借助這一個(gè)多月的洗禮，擁有這份向上的姿態(tài)，以此感染更多的人，讓我們的教師團(tuán)隊(duì)也因?yàn)槲覀兊南蛏虾蛨?zhí)著而變得樂(lè)觀、好學(xué)。

從這里出發(fā)，我們心懷感恩，感謝國(guó)培所有甘為人梯的導(dǎo)師們，從這里出發(fā)，我們目標(biāo)明確，清晰地認(rèn)識(shí)自己，堅(jiān)定不移地追求理想；從這里出發(fā)，我們堅(jiān)強(qiáng)有力，一路有朋友，就像研究的路上有鮮花，我們會(huì)走得更好。相信這一段經(jīng)歷將成為人生永遠(yuǎn)的回憶！我們結(jié)伴而行不會(huì)孤單，我們自信著，努力著，收獲著，幸福著……這次豐盈的精神之旅注定會(huì)成為我們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要驛站。讓我們更好地實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的提升，收獲一個(gè)無(wú)悔美麗的人生！