讓孩子開心地“浪費時間”

搖籃

教育孩子，首先需要我們家長的自省。家長只有不斷學習、不斷進步，才能感悟、伴隨、促進孩子的進步。做一個睿智的家長，做孩子的合格引路人，您準備好了嗎？

在成年人內(nèi)心里，一方面總是幻想著可以重新回到無憂無慮的童年時光，另一方面在孩子早教啟蒙時又迫不及待地想把孩子帶入到成人的世界。童年短暫而美好，作為家長，要學會讓孩子“浪費時間”。

很多家長都給孩子講過兩個伐木工的故事：兩個技術(shù)熟練、體格強壯的伐木工人要進行一場比賽，看誰一天砍的木頭最多。天剛一破曉，這兩人就開始干活了，他們不慌不忙地砍倒一棵又一棵的大樹。因為兩人干活上勁，一身大汗，速度也相差無幾。第一個伐木工人時不時掃一眼第二個人，他注意到第二個人靠著一棵樹在休息，于是趁第二個人休息時趕緊繼續(xù)努力砍樹，他一整天連續(xù)不斷地拼盡所有力氣干活，一次也不休息；而第二個人在一整天當中，總是有規(guī)律地休息著。伐木工作結(jié)束了，第一個人滿以為他會比第二個人砍的木材多。但讓他大為驚訝和沮喪的是，第二個人的木材堆遠遠大于他的那堆。他就問他的競爭對手砍更多木材的秘訣是什么？他在樹下休息時在做什么？他的競爭對手回答說，每一次休息期間，他都在磨快他的斧頭。

這個故事極富教育意義，它總是提醒我們，當我們只用同樣的方式做事，而不反思如何才能做得更好更有效，不停下來“磨快我們的斧頭”、不休息的話，斧頭可能沒有那么“鋒利”，所以要想事半功倍，要用腦思考，不是如第一個人那樣一味蠻干。同樣，我們在教育孩子的過程中，需要給自己空間，也需要給孩子空間，他們才能夠充分發(fā)揮出他們的潛能。

這個故事也反映了一個東西方傳統(tǒng)早教啟蒙教育方式的不同。西方家長把更多時間給孩子進行娛樂、冒險或者其他新鮮事物的挑戰(zhàn)上面，讓孩子接觸不同空間，給孩子創(chuàng)造一個多姿多彩的童年世界。而東方的家長尤其是中國家長，把孩子有限的游戲玩耍時間都充分利用起來，給孩子報各種培訓班、興趣班、學習班……雖然孩子可能是一位每次考試都能夠拿到滿分的學生，頭腦里也充滿了知識，但是這種過度占用孩子時間所培養(yǎng)出的僅僅是一個考試的機器，很多拔尖生雖然會做各種難題，但是他的頭腦是空虛的，既沒有童年的快樂回憶，又充滿了對陌生世界的迷惘。

因此，我們做家長的不要輕易剝奪孩子有限的時間，給孩子一個屬于他們這個年齡段的發(fā)揮空間，不禁錮孩子的思維，讓孩子也學會開心地“浪費時間”，把自己的聰明才智充分發(fā)揮出來。