段鳳
2012年人教版小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit5圍繞話題my clothes展開,重點(diǎn)學(xué)習(xí)服裝名稱及其單復(fù)數(shù)的使用習(xí)慣,該案例針對(duì)本單元“partA lets learn”一課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、教學(xué)目標(biāo)
(1)知識(shí)目標(biāo):①能夠聽、說、認(rèn)讀:clothes,hat,skirt,dress,pants.②能夠熟練運(yùn)用句型:I like that green skirt/those pants.
(2)能力目標(biāo):①能用英語表達(dá)自己對(duì)某件衣物的喜好。②能聽懂指令并做出正確的動(dòng)作反應(yīng)。
(3)情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生得體穿著的
意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
(1)重點(diǎn):①聽、說、讀:clothes,hat,skirt,dress,pants.②能夠熟練運(yùn)用句型:I like that green skirt/those pants.
(2)難點(diǎn):①pants的用法。②this-these,that-those的
區(qū)別。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
PPT,圓邊帽子一頂,大單詞卡(授課用)、小單詞卡(獎(jiǎng)勵(lì)用)。
四、教學(xué)過程
(1)Sing 《colour song》設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)歡快的英語學(xué)習(xí)氛圍,復(fù)習(xí)顏色單詞,為本課句型學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
(2)教師通過PPT呈現(xiàn)colour song中的彩虹圖,聲稱“I can put on the rainbow?。ㄎ夷馨巡屎绱┰谏砩希。痹O(shè)計(jì)意圖:激發(fā)學(xué)生的求知欲,引出本課要學(xué)的服裝詞匯。
(3)將Lets learn中的新詞匯、Lets do中的短語指令與三年級(jí)時(shí)學(xué)過的拼讀規(guī)則融合起來教學(xué)。
①教學(xué)Hat及相關(guān)短語put on和take off.
1)教師通過PPT呈現(xiàn)一頂有著彩虹般顏色的hat,同時(shí)說:“Look! This is my rainbow hat!I can put on my rainbow hat!”設(shè)計(jì)意圖:回答了學(xué)生的疑問,并將學(xué)生的好奇心與注意力引到本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)上。
2)用TPR教學(xué)法教學(xué)新單詞hat,步驟如下:A.呈現(xiàn)hat實(shí)物,學(xué)生跟著老師邊說邊做出相應(yīng)的動(dòng)作Hat,hat,take off your hat/hat,hat,put on your hat,待學(xué)生熟練后進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。B.師生通過“唱反調(diào)”游戲互動(dòng),即學(xué)生所說所做和老師所說所做要恰好相反。老師如果說Put on your hat,學(xué)生則說Take off your hat;老師如果說Take off your hat,學(xué)生則說Put on your hat.絕大部分學(xué)生能正確反應(yīng)時(shí),進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)意圖:在游戲中孩子們自然地學(xué)會(huì)說英語,能較好地培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。C.讀一讀,猜一猜(Read and guess):老師手指向黑板上提前貼好的clothes,hat,skirt,dress,pants單詞卡,問學(xué)生們Which word is “hat”?(哪個(gè)單詞是“hat”?),啟發(fā)他們用拼讀規(guī)則找出單詞hat.
設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生主動(dòng)思考,將單詞的音、形、義結(jié)合起來學(xué)習(xí),做到“聽其音,識(shí)其形,知其義”。
②教學(xué)pants及相關(guān)短語put away,句型Do you like these/those pants?Yes,I like these/those pants.
1)教師用PPT呈現(xiàn)該圖,提問:Whats this?待學(xué)生回答出panda后,再呈現(xiàn),同時(shí)提問:Look,where is the panda?之后呈現(xiàn)包含新授單詞的短語on the pants,提問學(xué)生:Can you read the new word?(你能讀出這個(gè)新單詞嗎?)啟發(fā)學(xué)生用拼讀規(guī)則讀出單詞。得出結(jié)論之后用單詞卡教讀pants,待學(xué)生熟練后進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生通過音素拼讀單詞的意識(shí)和能力,做到“聽其音,識(shí)其形,知其義”。
2)用pants說話,指著近處黑板上的pants詞卡,教學(xué) these pants,指著遠(yuǎn)處PPT中的pants教學(xué)those pants.待學(xué)生熟練后進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
3)教師指著大屏幕中各種各樣的pants提問:Do you
like those/these pants?鼓勵(lì)同學(xué)們回答,如學(xué)生能完整說出Yes,I like those/those pants.或類似回答,就送給學(xué)生一張?jiān)撗澴拥膯卧~卡作為獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)要求該學(xué)生Put away your pants.教師要提前視班級(jí)人數(shù)準(zhǔn)備足夠的小單詞卡。設(shè)計(jì)意圖:通過創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生自然地學(xué)會(huì)使用英語。
③教學(xué)skirt,區(qū)別this/these,that/those.
用單詞卡教學(xué)skirt,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí):skirt→green skirt→that green skirt→I like that green skirt,拋出問題:why dont we say “those skirt”?啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)those/that/
these/this的區(qū)別。
設(shè)計(jì)意圖:給學(xué)生充分的觀察和思考時(shí)間,希望用他們自己的智慧突破本課難點(diǎn)。
④教學(xué)dress,通過Lets do鞏固所學(xué)。1)單詞卡呈現(xiàn),提問:Is this a skirt?學(xué)生明確后,教學(xué)dress.2)Lets listen and do.3)Lets chant. Dress,dress,wash your dress;Dress,dress,hang up your dress. Skirt,skirt,wash your skirt. Pants,pants,put away your pants. Hat,hat,take off your hat. Shirt,shirt,put on your shirt.設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)情境,通過說歌謠、做動(dòng)作來鞏固本課重點(diǎn)詞匯,并培養(yǎng)學(xué)生得體穿衣的行為意識(shí)和習(xí)慣。
⑤教學(xué)clothes.教師總結(jié):Hat,dress,skirt,pants,theyre all clothes.出示詞卡,教讀。設(shè)計(jì)意圖:溫故而知新,讓學(xué)生準(zhǔn)確理解clothes。
⑥給學(xué)生5分鐘左右的時(shí)間,讓學(xué)生盡可能多的用所學(xué)單詞與句型說說話。設(shè)計(jì)意圖:為學(xué)生創(chuàng)造用英語交流的機(jī)會(huì),提高其綜合語言運(yùn)用能力。
⑦PPT呈現(xiàn)熱天場(chǎng)景和本課重點(diǎn)句型I like that green skirt/those pants.讓學(xué)生為自己選擇合適的衣服。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生能夠運(yùn)用本課句型,表達(dá)自己喜歡的衣物,體會(huì)到得體穿衣的重要性。
⑧鞏固練習(xí)——請(qǐng)學(xué)生來玩Flash填詞游戲,分組比賽。設(shè)計(jì)意圖:鞏固本課重點(diǎn)知識(shí),提高學(xué)習(xí)興趣。
⑨拓展應(yīng)用——向?qū)W生呈現(xiàn)世界各國(guó)不同的服飾文化。設(shè)計(jì)意圖:擴(kuò)展學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流的意識(shí)和能力。
⑩作業(yè)。1)將本課所學(xué)教給家人或朋友。2)捐一件衣物給需要的人,并對(duì)自己和衣物做簡(jiǎn)單介紹。
五、板書
(內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗第四小學(xué))