電子信息工程專業(yè)課程體系中的計(jì)算機(jī)教育

楊天龍

引言：隨著經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，電子信息技術(shù)得到了比較普遍的應(yīng)用。本篇文章主要介紹的就是電子信息相關(guān)的產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的要求，不僅要對(duì)電子信息工程專業(yè)目標(biāo)進(jìn)行不斷的探究，還要對(duì)計(jì)算機(jī)教育的重要性進(jìn)行比較全面的介紹，并對(duì)計(jì)算機(jī)教育課程進(jìn)行充分的考慮。

本篇文章對(duì)電子信息工程專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、相關(guān)的課程體系以及課程教學(xué)的主要內(nèi)容進(jìn)行了比較全面的探究。電子信息工程主要應(yīng)用的就是計(jì)算機(jī)，是一種現(xiàn)代化的技術(shù)，不僅是對(duì)電子信息控制進(jìn)行處理的學(xué)科，還是信息處理的學(xué)科，主要的學(xué)科包括：一是信息科學(xué)；二是電子科學(xué)；三是計(jì)算機(jī)科學(xué)。要對(duì)電子信息工程進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，對(duì)學(xué)科應(yīng)用的前景以及發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行明確的了解，并且要具備設(shè)計(jì)能力、開發(fā)能力、應(yīng)用能力、集成電子設(shè)備能力、信息系統(tǒng)能力等等，同時(shí)還要具有良好的科研以及創(chuàng)新的能力。

一、計(jì)算機(jī)教育的重要環(huán)節(jié)

電子信息工程專業(yè)計(jì)算機(jī)教育要對(duì)專業(yè)所具有的特點(diǎn)和教學(xué)的規(guī)律給予重視，對(duì)課程的組合要科學(xué)化，合理的安排計(jì)算機(jī)的教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，對(duì)計(jì)算機(jī)在教學(xué)的過程中，應(yīng)該對(duì)以下幾點(diǎn)進(jìn)行重視：

（一）對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)的目標(biāo)進(jìn)行明確

要想不斷提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)專業(yè)技能，就必須明確計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)的目標(biāo)。不僅要結(jié)合計(jì)算機(jī)發(fā)展的主要特點(diǎn)，還要結(jié)合計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用情況以及學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的需求，建立一個(gè)比較完善的電子信息工程專業(yè)課程體系，不僅要提高學(xué)生在電子信息計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的能力，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

（二）和計(jì)算機(jī)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行有效的融合

把電子信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行有效的融合，不僅要在電子信息專業(yè)的基礎(chǔ)課上，還要在專業(yè)的課程中設(shè)置和計(jì)算機(jī)相關(guān)的內(nèi)容。所以在電子信息工程專業(yè)課體系中要把兩者進(jìn)行有機(jī)的融合，在專業(yè)課以及理論課上要比較多的展現(xiàn)出和計(jì)算機(jī)相關(guān)的技術(shù)。

（三）計(jì)算機(jī)的軟件內(nèi)容和硬件內(nèi)容

隨著經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)也得到了比較廣泛的發(fā)展，不僅具有較高性能的單片機(jī)在各種電子系統(tǒng)中的得到了比較普遍的應(yīng)用，還讓對(duì)芯片進(jìn)行微處理的處理器在各種電子系統(tǒng)中也得到了比較廣泛的應(yīng)用，其主要的特點(diǎn)就是實(shí)現(xiàn)了軟件和硬件能夠共同存在一體。所以電子信息工程課程系統(tǒng)中的計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，不能偏好計(jì)算機(jī)的軟件技術(shù)和計(jì)算機(jī)的硬件技術(shù)，應(yīng)該對(duì)兩者方面的知識(shí)進(jìn)行比較全面的掌握。

（四）把必修和選修進(jìn)行有效的結(jié)合

在培養(yǎng)人才質(zhì)量的前提下，必須對(duì)專業(yè)的口徑進(jìn)行不斷的擴(kuò)寬，提高適應(yīng)性，不斷滿足學(xué)生的興趣愛好以及科學(xué)發(fā)展的選修課。所以要對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮：1.對(duì)必修課進(jìn)行比較適當(dāng)?shù)膲嚎s，一是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)；二是程序語(yǔ)言的設(shè)計(jì)；三是微機(jī)相關(guān)的原理以及微機(jī)的應(yīng)用；四是電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化等，這四點(diǎn)是最為主要必修課的內(nèi)容；2.增加選修課，提高學(xué)生在計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)；3.增加一些專業(yè)的后續(xù)課程，并將其發(fā)展為專業(yè)的特色課程。

二、計(jì)算機(jī)課程的設(shè)置

計(jì)算機(jī)教育系統(tǒng)在課程上不僅要對(duì)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行掌握，還要讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的專業(yè)知識(shí)和技能，全面的促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，計(jì)算機(jī)教育體系主要分為以下幾個(gè)方面：

（一）計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)課程

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)系列的課程主要分為三種，一是程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言；二是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)；三是微機(jī)原理以及相關(guān)接口的技術(shù)。進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)的主要目的就是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)操作的基本技能，讓學(xué)生進(jìn)一步的了解到計(jì)算機(jī)的組成、計(jì)算機(jī)工作的原理、計(jì)算機(jī)接口控制、計(jì)算機(jī)軟件等四個(gè)方面的使用，在一定程度上為學(xué)生在日后的編寫的程序以及設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。

（二）計(jì)算機(jī)相關(guān)的課程

計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)課程主要分為五個(gè)方面，一是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法；二是計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)；三是數(shù)據(jù)庫(kù)的原理；四是面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)；五是計(jì)算的網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)行教學(xué)的主要目的不僅可以讓學(xué)生進(jìn)一步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，還讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)方法，進(jìn)一步了解系統(tǒng)開發(fā)的相關(guān)技能，為在以后開發(fā)軟件的基礎(chǔ)上和應(yīng)用上打下良好的基礎(chǔ)。

（三）計(jì)算機(jī)應(yīng)用的課程

一是電子設(shè)計(jì)的自動(dòng)化；二是單片機(jī)的原理和單片機(jī)的應(yīng)用；三是DSP處理器和數(shù)字信號(hào)處理；四是嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)；五是多媒體信息技術(shù)；六是軟件工程。進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件以及計(jì)算機(jī)的軟件開發(fā)的技能以及設(shè)計(jì)方法的掌握，不斷培養(yǎng)學(xué)生開發(fā)以及應(yīng)用的能力，在一定程度上為課程設(shè)計(jì)以及電子設(shè)計(jì)打下了基礎(chǔ)。

（四）計(jì)算機(jī)新技術(shù)

電子信息工程專業(yè)和計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)兩者之間的不僅具有比較緊密的聯(lián)系，新的技術(shù)也是不斷出現(xiàn)的，針對(duì)目前來說，可以開展六個(gè)課程，一是虛擬儀器；二是計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)；三是射頻識(shí)別技術(shù)；四是藍(lán)牙技術(shù)；五是軟件無(wú)線電技術(shù)；六是Matlab高級(jí)編程和在工程中的應(yīng)用等課程，還可以對(duì)一些新的計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行講座，不僅能夠擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，還可以讓學(xué)生對(duì)電子信息技術(shù)以及計(jì)算機(jī)知識(shí)的了解，不斷提高學(xué)生的思維，提高學(xué)生在就業(yè)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

總結(jié)：

隨著經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中得到了比較廣泛的應(yīng)用，電子信息工程專業(yè)的計(jì)算機(jī)教育要和計(jì)算機(jī)發(fā)展的技術(shù)進(jìn)行緊密的結(jié)合，不僅要體現(xiàn)出計(jì)算機(jī)的新理論，還要體現(xiàn)出計(jì)算機(jī)的技術(shù)。同時(shí)也要結(jié)合計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用中的特點(diǎn)和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行不斷的充實(shí)和更新，不僅要對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程進(jìn)行關(guān)注，還要對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)課進(jìn)行關(guān)注，建立一個(gè)比較完善的電子信息工程專業(yè)課程體系中的計(jì)算機(jī)教育。

參考文獻(xiàn)

[1]程曉旭.高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)教育、教學(xué)改革研究與探索[C].高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集，2002，24（13）：105-123.

[2]譚東.交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)上的應(yīng)用[C].高教改革研究與實(shí)踐（上冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集，2003，24（12）：123-128.

[3]杜培軍，李向群，盛業(yè)華.對(duì)高校地理信息系統(tǒng)專業(yè)計(jì)算機(jī)類課程設(shè)置的探討[C].首屆地理信息系統(tǒng)專業(yè)教育研討會(huì)論文集，2003，15（12）：102-106.

[4]蘇立志.如何充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在中學(xué)教學(xué)和管理的優(yōu)勢(shì)[C].中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集，2004，16（12）：125-131.

（作者單位：浙江省麗水市麗水學(xué)院）