“我想去走廊上玩”

我?guī)У氖侵邪啵刻焐衔绲某渣c(diǎn)心環(huán)節(jié)有20分鐘時間，我們允許先吃完的幼兒在活動室里看看書、玩玩桌面游戲等。這天，秀秀很快吃完了點(diǎn)心，走到我跟前問：“老師，我想去走廊上玩，可以嗎？”我問她：“為什么呀？”秀秀答道：“今天早上我來晚了，踩梅花樁的游戲沒玩到，我好想玩一下?！蔽覄袼溃骸翱晌覀冊缇驼f好的，先吃完點(diǎn)心的可以在活動室里玩，而且我們一直都是這樣做的。今天你也別出去玩了，就去找本書看看吧。”秀秀撅著嘴回到了座位上。她隨意拿了本書，把書攤開，眼睛并沒有看著書，而是不時地瞟向走廊，雙手則好像是無意識地在撥弄裙子上的蝴蝶結(jié)，一邊還有一搭沒一搭地與身邊的同伴說著話。看著秀秀的表現(xiàn)，我陷入了沉思。我園各班活動室空間本就不大，再加上桌椅櫥柜和各式材料，更顯擁擠。但幼兒園的走廊頗寬敞，平時大多只用來堆放活動材料，利用率并不高。讓孩子吃完點(diǎn)心去走廊玩未嘗不可。但是，當(dāng)我把自己的想法告訴搭班老師時，她卻顧慮重重：“孩子到活動室外我們看不住，萬一磕碰點(diǎn)什么事出來，我們責(zé)任就大了，還是讓他們待在室內(nèi)，安靜地看書玩玩具吧?！蔽艺f：“我們可以多提供些游戲材料，孩子們只要有事可做就不容易發(fā)生什么意外了。再說，我們倆還可以分工，抽個人到走廊上看著?！笨伤⒓刺嵝训溃骸澳阃饲安痪酶舯诘挠變簣@有個中班孩子在走廊上絆了一下，頭撞到了墻角出了血，家長鬧得多兇了？還是安全第一吧！”聽到這里，我也不禁猶豫了。的確，孩子的安全問題太重要了。出了事故，無論是什么原因，教師都會面臨重壓?？捎腥苏f，限制孩子的自由是對孩子天性的扼殺。當(dāng)然，也有人說，孩子的生命和健康是第一位的，保證不了安全，什么都是空談。請問，您如何看待這一問題？如果是您，遇到類似問題會如何處理？