多模式協(xié)同培養(yǎng)體系構建與區(qū)域發(fā)展人才培養(yǎng)探索

余義斌?彭念?甘俊英?應自爐

摘要：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》明確指出，創(chuàng)立高校、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合人才培養(yǎng)機制，強化實踐教學環(huán)節(jié)，提高應用型技能型人才培養(yǎng)質量，適應國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要。以五邑大學電子信息工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)為例，建立了以電子信息工程專業(yè)為基礎的協(xié)同式多模式應用型本科人才培養(yǎng)體系。針對多種培養(yǎng)模式，探索并實踐了課程體系改革，初步形成了適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的協(xié)同式人才培養(yǎng)新模式。

關鍵詞：多模式協(xié)同培養(yǎng)；應用型人才；課程體系

作者簡介：余義斌（1966-），男，湖北京山人，五邑大學信息工程學院電子信息工程系主任，副教授；彭念（1993-），女，湖北仙桃人，五邑大學信息工程學院碩士研究生。（廣東 江門 529020）

基金項目：本文系2013年度廣東省高等學校教學質量與教學改革工程立項建設項目“電子信息工程專業(yè)綜合改革試點”（粵教高函〔2013〕113號）、2012年五邑大學質量工程立項項目“電子信息工程專業(yè)綜合改革試點”的研究成果之一。

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）15-0009-02

摘要：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》明確指出，創(chuàng)立高校、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合人才培養(yǎng)機制，強化實踐教學環(huán)節(jié)，提高應用型技能型人才培養(yǎng)質量，適應國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要。以五邑大學電子信息工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)為例，建立了以電子信息工程專業(yè)為基礎的協(xié)同式多模式應用型本科人才培養(yǎng)體系。針對多種培養(yǎng)模式，探索并實踐了課程體系改革，初步形成了適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的協(xié)同式人才培養(yǎng)新模式。

關鍵詞：多模式協(xié)同培養(yǎng)；應用型人才；課程體系

作者簡介：余義斌（1966-），男，湖北京山人，五邑大學信息工程學院電子信息工程系主任，副教授；彭念（1993-），女，湖北仙桃人，五邑大學信息工程學院碩士研究生。（廣東 江門 529020）

基金項目：本文系2013年度廣東省高等學校教學質量與教學改革工程立項建設項目“電子信息工程專業(yè)綜合改革試點”（粵教高函〔2013〕113號）、2012年五邑大學質量工程立項項目“電子信息工程專業(yè)綜合改革試點”的研究成果之一。

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）15-0009-02