體育大課間組織及調(diào)查研究

王斌

體育大課間活動(dòng)是有力貫徹7號(hào)文件的一項(xiàng)全國性陽光體育活動(dòng)，是落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的重要保證，教育部體衛(wèi)藝司楊貴仁司長明確提出：“只有把大課間推廣起來了，才能真正落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)。”學(xué)生在體育大課間活動(dòng)中不僅能夠鍛煉身體，練習(xí)技能，塑造形體，還能愉悅身心，放松心情，消除疲勞等，可以說體育大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生的身心健康益處多多，科學(xué)安排體育大課間活動(dòng)就顯得非常重要。但是，體育大課間活動(dòng)不僅可以對(duì)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)起到一定的調(diào)劑作用，而且對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展有著明顯的實(shí)效。本文就我校體育大課間活動(dòng)開展現(xiàn)狀及相關(guān)問題進(jìn)行研究，并且結(jié)合實(shí)際提出相應(yīng)解決問題的對(duì)策，旨在體育大課間活動(dòng)能夠從各個(gè)方面更好更高效地為我校發(fā)揮育人育體作用。，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前學(xué)校的體育大課間活動(dòng)還存在一些問題，在一定程度上影響了活動(dòng)質(zhì)量。

伴隨全國基礎(chǔ)教育課程改革和素質(zhì)教育的深入展開，為貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)校園群眾性體育活動(dòng)的開展，確保學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)和身心健康水平，我校改革了傳統(tǒng)的課間體育活動(dòng)模式，啟動(dòng)了上午第三節(jié)課后25分鐘、下午第二節(jié)課后25分鐘的大課間體育活動(dòng)。

然而雖然時(shí)間較以往傳統(tǒng)課間時(shí)間較長，但我校的大課間體育活動(dòng)仍然以廣播體操為主，輔助刀郎木卡姆健身操，跑步、三跳活動(dòng)。雖然具備耗時(shí)短、對(duì)場地要求不高以及安全系數(shù)較高的特點(diǎn)，但枯燥單一的運(yùn)動(dòng)形式以及鍛煉強(qiáng)度不夠達(dá)標(biāo)，意味著我校實(shí)施體育大課間活動(dòng)并未步入正軌。我校體育大課間活動(dòng)仍不夠成熟，尚處于萌芽階段，還需要很長的時(shí)間去探索完善并使其發(fā)揮效用。

一、內(nèi)容單一

課間操只做廣播操不利于學(xué)生全面鍛煉身體，再則廣播操的動(dòng)作長期沒有多大變化，學(xué)生每天機(jī)械地重復(fù)相同的動(dòng)作，往往喪失做操的興趣，導(dǎo)致厭做，做起操來無精打采，鍛煉效果不佳。

改革辦法及措施：全體體育教師的共同商討下，結(jié)合自己學(xué)校的場地器材和學(xué)生愛好進(jìn)行有效改進(jìn)，提高學(xué)生大課間的興趣，是大部分學(xué)生愿意進(jìn)行大課間活動(dòng)。我校的體育教師結(jié)合本校學(xué)生愛好，組織學(xué)生大課間進(jìn)行跳短繩、跳長繩、踢毽子、刀郎木卡姆健生操、廣播體操、慢跑等多樣的形式。課間操組織形式多樣化：課間操活動(dòng)的目的和功能就是使更多的人有更多的時(shí)間參與體育活動(dòng)和身體鍛煉。應(yīng)選擇以身體活動(dòng)為主，并能使較多人參加的活動(dòng)項(xiàng)目，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余能得到及時(shí)的調(diào)整和放松。由于課間操活動(dòng)不象體育課那樣有確定的教學(xué)大綱的制約，活動(dòng)的組織形式靈活多樣，內(nèi)容也更加豐富多彩，更具有吸引力，使學(xué)生在活動(dòng)中感到愉快，愿意參加，在各種活動(dòng)中產(chǎn)生良好的情感。課間操的組織形式要生動(dòng)，不拘一格，應(yīng)有所創(chuàng)新，避免都是單一形式，應(yīng)根據(jù)各校的實(shí)際情況有針對(duì)性地組織好體育大課間，動(dòng)員全體學(xué)生都參加，調(diào)動(dòng)全校師生員工參加體育大課間的積極性。通過這些舉措，從而使學(xué)校的體育大課間活動(dòng)收到很好的效果。

二、學(xué)生人身安全問題

場地設(shè)施的安全隱患問題。包括場地的不合理布局、學(xué)生多、設(shè)施及質(zhì)量問題。學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的安全意識(shí)不夠，活動(dòng)中常有危險(xiǎn)的動(dòng)作及做法。班主任及體育教師的安全教育不夠，活動(dòng)中安全保護(hù)措施不到位。例如：學(xué)生用腳踢毽子，由于用力過猛碰到學(xué)生的眼睛或臉上；跳大繩時(shí)，繩子打到頭上、身上或眼鏡上、短繩纏繞手臂或碰觸到其他同學(xué)等等。

改革辦法及措施：學(xué)校以規(guī)章制度的形式作為約束和導(dǎo)向，保證學(xué)校大課間活動(dòng)工作的地位，保證師生和員工對(duì)體育活動(dòng)的關(guān)注和參與，建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，根據(jù)參與體育工作實(shí)效落實(shí)相應(yīng)獎(jiǎng)懲，以此帶動(dòng)老師積極參與，并組織好學(xué)生參加大課間活動(dòng)。要建立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)帥，中層領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)管理，體育教師分項(xiàng)目指導(dǎo)，班主任主抓，科任教師和體育骨干輔助，學(xué)生人人參與，層層落實(shí)，齊抓共管的管理機(jī)制，確保學(xué)生活動(dòng)期間安全。

三、大課間管理工作不到位

改革辦法及措施：成立課間操的組織管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織、管理課間操工作。學(xué)校的管理者、教職工、負(fù)責(zé)檢查的學(xué)生干部也應(yīng)全體參與，各負(fù)其責(zé)，學(xué)生干部和班主任負(fù)責(zé)管理班級(jí)，體育教師分片負(fù)責(zé)，德育處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育教師進(jìn)行管理，實(shí)行層級(jí)管理制度。管理過程中注意方式方法，切忌不可扮演“扣分崗”抑或“監(jiān)視器”等角色，要讓學(xué)生理解到課間活動(dòng)的意義，最好能讓學(xué)生自主的、積極主動(dòng)地參與其中。堅(jiān)持人人平等的原則，做到“有章可依，違章必究，處理必嚴(yán)”，考評(píng)的結(jié)果直接與他們的獎(jiǎng)金、職稱、評(píng)優(yōu)掛鉤。

四、校本化實(shí)施不夠深入

改革辦法及措施：大課間體育活動(dòng)允許有較大的彈性，留給學(xué)校和教師以靈活處理安排的權(quán)利，留給學(xué)生以選擇的空間。但是我校的經(jīng)濟(jì)投入較多，另外，即使是同所學(xué)校，各年級(jí)段學(xué)生的實(shí)際心理、生理運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能也存在一定的差異性，因此，在具體設(shè)計(jì)安排上，沒有充分針對(duì)學(xué)生的年齡、性別、健康狀況、體育基礎(chǔ)、場地器材、季節(jié)氣候等實(shí)際情況選擇編排內(nèi)容，做到因校制宜，因班制宜，甚至有些活動(dòng)因人制宜。設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)容時(shí)，也沒有充分根據(jù)學(xué)校的客觀條件，因地制宜，充分發(fā)掘和利用學(xué)校的自身優(yōu)勢，結(jié)合本市特點(diǎn)和地理環(huán)境，設(shè)計(jì)和開發(fā)適合我校的大課間體育活動(dòng)的練習(xí)內(nèi)容。由于在嘗試推行中帶有強(qiáng)制性，部分學(xué)校往往生搬硬套，出現(xiàn)教條主義，學(xué)校大課間要著眼學(xué)生健身習(xí)慣的養(yǎng)成。大課間活動(dòng)是人人參與、群策群力、組織合理、全校上下通力合作的系統(tǒng)工程，它不僅已成為課堂教學(xué)的重要組成部分，也是落實(shí)素質(zhì)教育的重要途徑，在實(shí)施過程中，必須要充分尊重學(xué)生的意愿和取向，運(yùn)用學(xué)生感興趣的各種手段，達(dá)到學(xué)生在有趣的活動(dòng)中長知識(shí)、受教育、聚能力、拓智力的目的。

總之，大課間讓學(xué)生們身體的各個(gè)部位都得到了充分的鍛煉，讓學(xué)生們走到陽光下，與陽光做伴，以操場為舞，在陽光的沐浴下，盡情地享受生活、享受快樂。把學(xué)習(xí)帶來的壓力與緊張的氣氛及時(shí)的宣泄出去?！瓣柟怏w育”給學(xué)生們帶來了運(yùn)動(dòng)的快樂，讓他們能夠在運(yùn)動(dòng)中找到自信、得到滿足。在學(xué)校體育工作中的作用和意義是巨大的。對(duì)于大課間活動(dòng)，我們也在不斷的加強(qiáng)改進(jìn)，細(xì)心思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，不斷地改進(jìn)提高，讓我們學(xué)校的大課間體育活動(dòng)能夠進(jìn)一步展現(xiàn)我們自己的特色。

（作者單位：新疆烏魯木齊市第15中學(xué) 830000 ）