學術交流對于高校發(fā)展的重要性研究

王瑾 路福平 賀華

【摘要】隨著當前教育制度的改革，高校的發(fā)展研究以及學術交流變得越來越頻繁，因為學術交流可以有效的促進科學研究的進步和發(fā)展，同時學術交流還可以為高校之間提供一個相互交流的信息平臺，還能夠為做學問的學者們提供討論的平臺。通過學術交流，可以有效的促進人才的發(fā)掘和人才的成長，因為學術交流通常在高等教育學院之中展開，這樣可以第一時間將國內外的研究成果帶到教室之中，為我國的科技人才的培養(yǎng)提供一個便捷而高效的教育方法。本文注重學術交流的重要性，其不僅關系到學校教育的發(fā)展，同時還關系到學校教育制度的改革。

【關鍵詞】學術交流高校發(fā)展重要性

【中圖分類號】G640 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）3-0080-01

學術交流在高校的人才培養(yǎng)、學院的建設、科研水平的提高以及可持續(xù)發(fā)展等方面發(fā)揮著其重要的作用，促進高校之間的學術交流，可以不斷的提高學校的教學水平，同時還可以從根本上促進高校的發(fā)展和改革。高校之間的學術交流變得越來越重要，因為通過前沿的教育手段以及教育經驗的總結，可以有效的改善教育滯后情況，將教育和時代的發(fā)展緊密的聯系起來，從根本上實現我國教育的飛速發(fā)展，為國家和社會培養(yǎng)一批符合時代精神，擁有自主創(chuàng)新能力的科技新型人才隊伍，通過學術交流實現高校學習氛圍的提升，使得國內的學術交流活動變得活躍起來，為廣大的科技工作者提供更加廣闊的交流空間。但是目前我國的高校還存在著對于學術交流認識不足等問題，對于學術交流在高校的發(fā)展過程中所具有的重要性不能清楚認識，盲目性的閉門造車，使得高校教育陷入泥濘之中。本文就學術交流在高校教育過程中重要性進行論述，希望可以為學術交流工作者提供借鑒。

一、學術交流存在的問題

學術交流通過學術會議進行科技工作者之間的討論，通過學術會議進行工作經驗以及相關觀點的探討。該會議要顯示出其重要的意義，則需要具體的職能部門有目的、有計劃、有序地進行組織開展，當前我國的高校學術交流很多，其組織的方式也在發(fā)生著變化，由于經濟利益的驅使，使得產生一些非正規(guī)、巧設名目的各種學術交流活動，這些造成了學術交流活動組織非常紊亂、氣氛淡薄、探討和交流活動形式單一，不能達到科技交流的目的。另外在學術會議的討論中對于論文的把關不嚴格，造成了論文來者不拒的境況。

二、學術交流對于高校發(fā)展的作用

2.1學術交流可以轉變教育思想

學術的交流更多的是進行理論交流。理論是實踐的思想指導，其引領著科學技術不斷向前發(fā)展，通過專家學者之間的交流，可以獲得其他學者的經驗和知識，同時還可以在思維上發(fā)生碰撞，形成共鳴，激發(fā)學者們的思想，使他們的思想發(fā)生質的飛躍。

2.2學術交流有助于推動教學工作和提高教學質量

對于教師而言，通過學術交流，可以讓老師吸收和引進先進的教學理念，使得老師樹立起有個性、主體性、能動性、創(chuàng)造性和實踐能力的先進教學觀。通過學術交流可以促使老師站在科學的前沿，做到與時俱進，引領科學技術的不斷發(fā)展。對于學生而言，通過參加一些積極的學術交流活動，可以樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，同時還能夠豐富學生的第二課堂，不斷開闊學生們的視野，拓展學生的知識面。

2.3學術交流可以促進科學研究

通過學術交流可以提高高科技的核心競爭力，加速科研創(chuàng)新的進程和速度，從而將學術交流與科學技術的發(fā)展聯系在一起。通過交流不斷完善學者們的觀點，從批評、質疑、吸納角度來對自己的觀點進行修正，從而形成濃厚的科學研究氛圍，提高學校整體的學術研究實力和科研水平。

三、學術交流對于高校發(fā)展的重要性

3.1學術交流是一條可持續(xù)發(fā)展的重要途徑

學術交流是高等院校教育中不可或缺的一部分，學術交流的發(fā)展和實施也是高等教育中一個重要的組成部分，可以最快的提高教育者的各方面素質，采用這種"走出去，請進來"的方式，也可以將自身院校的特色和管理和教育經驗借鑒給其他院校，達到高校間的互利互惠的目的，不僅加強了學院間的溝通和合作，還有效的提高了教育的質量，快速的推動高校的發(fā)展。

3.2學術交流是高等院校辦學的基礎和前提

高等院校的學術交流是高等院校開放辦學的一個重要的中間環(huán)節(jié)，是高等院校辦學的前提和基礎，是學校和社會提供充分交流和溝通的一個平臺，是高等院校在社會上生存與發(fā)展的必不可少的要素，所以學術交流對于高等院校來說其具有重要的發(fā)展意義和社會意義。

四、總結

高校之間的學術交流變得越來越重要，因為通過前沿的教育手段以及教育經驗的總結，可以有效的改善教育滯后情況，將教育和時代的發(fā)展緊密的聯系起來，從根本上實現我國教育的騰飛，為國家和社會培養(yǎng)一批符合時代精神，擁有自主創(chuàng)新能力的科技新型人才，通過學術交流實現高校的學習氛圍的提升，使得國內的學術交流活動更加活躍，為廣大的科技工作者提供更加廣闊的交流空間。

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