古村“冰雕”

個(gè)人簡介：

盧子越，女，2000年4月出生，寫作、旅游、聲樂、主持，樣樣喜歡。從小學(xué)一年級(jí)開始就堅(jiān)持寫日記，有多篇作文發(fā)表在《新作文》《初中生寫作》《溫州日報(bào)》等雜志報(bào)紙上。2013年10月，作品集《老家黃檀硐》由中國文聯(lián)出版社出版。連續(xù)兩屆獲溫州市小文學(xué)家提名獎(jiǎng)、樂清市小文學(xué)家。

就讀班級(jí)：浙江省樂清市樂成公立寄宿學(xué)校初二（16）班

最愛讀物：《看見》《三毛作品集》

敬佩人物：班主任、語文老師王敏，央視《遠(yuǎn)方的家》攝制組記者、編導(dǎo)

個(gè)性語錄：有準(zhǔn)備，就有機(jī)會(huì)

創(chuàng)作感悟：

我是一個(gè)愛生活的女孩，觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活、捕捉生活中每一個(gè)美妙的瞬間已成為我從記日記開始的一種難以改變的習(xí)慣。堅(jiān)持記日記不僅是對自己生活點(diǎn)滴的積累，更是對自己寫作的一種提高和鍛煉，而且在記日記的過程中自己也會(huì)變得更加愉悅。堅(jiān)持記日記，也有利于考場作文——根據(jù)平時(shí)積累的素材，并有意識(shí)地運(yùn)用學(xué)過的寫作方法，這樣寫出來的考場作文，雖然不能保證得高分，但一定不會(huì)使自己失望。

它美得不俗，美得不膩，美得不拘一格，美得超凡高雅，從頭到腳都散發(fā)著一股獨(dú)特的魅力。它水為之，而寒于水，它就是老家黃檀硐罕見的冰雕。

當(dāng)車緩緩駛?cè)氪鍠|隧道，隧道口的景象使我如同置身于夢幻之中。

你看，這一根根晶瑩剔透的冰條兒，遍布了山崖的兩側(cè)，它們或是倚貼著石塊，賜予石塊一件閃亮之極的衣裳；或是頑強(qiáng)地懸于石尖，那細(xì)細(xì)長長而又光滑無比的冰條兒，自然地垂落石壁，好似一根根輕捷柔軟的手指，而冰條兒融化時(shí)發(fā)出的點(diǎn)滴水聲，就是那纖纖細(xì)指彈奏出的動(dòng)聽的樂曲兒；或是……好奇的我伸出雙手小心地?fù)崦鶙l兒，哪知它是這般弱不禁風(fēng)，“喀”的一下斷了。仔細(xì)地端詳著手中的冰條兒，竟是件宛如天成的冰雕藝術(shù)品，堪與哈爾濱的冰雕相媲美。更奇的是，你說這像什么，它就像什么：扛于肩上，像一部機(jī)關(guān)槍；拿于手上，像一把長矛；托于手上，像一支玉笛……喚起了我們無數(shù)美好的遐想。

進(jìn)入五龍谷景區(qū)，當(dāng)你攀登于林間崎嶇的山嶺時(shí)，你又會(huì)感受到冰的另一番風(fēng)味。那微弱的冬陽之下，山間的一切，好似一顆顆星星，閃呀閃的！低下頭，一叢與眾不同的小草映入了我的眼簾，小草的綠非新綠，非墨綠，而是一種我從未見過的熠熠生輝的綠。我小心地碰了碰它，出乎意料的是，這小草的葉片外竟然裹披著一件薄而透亮的冰衣。是的，它確乎與冰緊緊地相擁在了一起。瞧，那被冰裹著的草兒彎彎的葉片，形成了一件美麗的藝術(shù)品，確切地說，應(yīng)該是美麗的風(fēng)景線。它是多么頑強(qiáng)啊，在如此冷徹心扉的寒冰之中，竟能活得這般有生機(jī)。

竹林深處，懸崖底下，一棵嫩竹靜靜地躺在冰中，或許是經(jīng)不起冰的壓迫和折磨倒下了吧。不，它是為了黃檀硐出更多的奇觀而不惜犧牲自己。許多的冰柱依偎著這棵翠竹生長著，形成了壯觀的峰群之景。一座座山峰，白中帶亮，亮中帶閃，閃中夾綠，可謂美得無瑕而又有生機(jī)。

抬起頭，是懸崖，懸崖上是冰，對，是一幅奇妙無比的壁畫。這是一幅意境深遠(yuǎn)的古琴畫，根根細(xì)柱就是古琴上的絲絲細(xì)弦，微風(fēng)撥動(dòng)著琴弦，仿佛奏出了一首首優(yōu)美的樂章。倒著看，又像一副生機(jī)勃勃的竹林圖，一株株春筍紛紛破土而出，你不讓我，我不讓你，一夜間出現(xiàn)在你的眼前。

前方，瀑布底下，純白色的一片，好像是冬天里的雪堆，走近看，沒想到這竟然是冰堆。昔日的瀑布流水，消失不見，懸于峭壁上的是一朵朵冰花，那兒一叢，這兒一簇，競相開放。然而時(shí)不時(shí)從天而降的，并非流水，而是一粒粒晶瑩的冰粒兒。它拍濺在冰堆上，發(fā)出了“滴答”的響聲，似乎在彈奏著鋼琴曲呢。

走進(jìn)村內(nèi)，抬頭看看四周的山岡，一根根冰柱在山壁上蜿蜒著，猶如一條威猛的巨龍，降臨在了這座美麗而古老的村莊；又如一條價(jià)值連城的水晶項(xiàng)鏈，鑲嵌在翠綠的山腰。

黃檀硐冰雕，是天工神斧之作，是古村的一大奇觀！

微訪談

新作文：總有一些契機(jī)讓我們擁有終身的愛好，你是如何愛上寫作的？

盧子越：在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就著意培養(yǎng)我對寫作的熱愛。上小班的時(shí)候，每天他們都會(huì)引導(dǎo)我將一天中有趣的事情說出來，他們記錄下來。從中班開始，我在說日記的同時(shí)，會(huì)拿起筆在紙上用畫畫或點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的方式，記下自己一天的生活。進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)之后，我開始每天堅(jiān)持記日記。每當(dāng)我看著自己的一篇篇日記，總會(huì)很開心，特別有成就感。而且我的日記還經(jīng)常發(fā)表在報(bào)刊上，這無疑給了我巨大的寫作的勇氣和信心。我就是在堅(jiān)持記日記的過程中愛上寫作的。

新作文：談?wù)劇豆糯濉氨瘛薄泛汀蹲穳魪氖謇迕组_始》這兩篇文章的創(chuàng)作靈感吧。

盧子越：想到寫《古村“冰雕”》是因?yàn)槟翘煸邳S檀硐看到漫山遍野的奇形怪狀的“冰條兒”，我不禁想到哈爾濱的冰雕，雖然這兒的“冰條兒”比不上哈爾濱冰雕人工雕琢的精致，但每一處冰條兒，無疑都是一件藝術(shù)品，于是我就決定把這漫山遍野的冰當(dāng)作一件件冰雕藝術(shù)品來寫。

至于《追夢從十五厘米開始》，是我在體育跳遠(yuǎn)考試之后，在日記本上的有感而發(fā)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我在面對這通過努力獲得的十五厘米的進(jìn)步時(shí)，實(shí)在太詫異，太興奮了，于是我就用文字記下了這全過程。我想這不僅是對生活點(diǎn)滴的記錄，也是對我未來人生的一種啟迪和感悟。

新作文：這兩篇文章都來源于你的實(shí)際生活，請你談?wù)勆钆c寫作的關(guān)系。

盧子越：寫作源于生活，要想寫好一篇作文，就需要我們學(xué)會(huì)觀察生活、體驗(yàn)生活、欣賞生活，學(xué)會(huì)從生活中提煉好的素材與角度。每一個(gè)周末放假，爸爸媽媽都會(huì)帶我出去玩，特別是節(jié)假日，他們總會(huì)安排我出去旅游。每一次出去游玩的時(shí)候，我總會(huì)比別人多一分觀察，我會(huì)挑選游玩過程中那些比較獨(dú)特的事情寫下來，這樣寫出的作文總能比別人多幾分新意。我覺得，只有好好把握與創(chuàng)造自己的生活，才能夠更輕松地應(yīng)對寫作。

新作文：都說沒有閱讀就沒有寫作，你平時(shí)喜歡讀什么書？對讀書有什么認(rèn)識(shí)呢？

盧子越：我平時(shí)比較喜歡閱讀一些更貼近于生活的書，比如龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，柴靜的《看見》。我覺得讀書不僅可以豐富自己的閱歷，拓寬知識(shí)面，更重要的是，讀書對我們平時(shí)的寫作幫助很大。我經(jīng)常會(huì)試著模仿一些書中比較優(yōu)美獨(dú)特的文字風(fēng)格來寫一篇作文，同時(shí)加上一些自己的創(chuàng)造，每一次總能夠得到語文老師比較高的評價(jià)。而我自己也覺得，通過對書籍的學(xué)習(xí)，也會(huì)在不知不覺中提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。

新作文：你現(xiàn)在是最愛做夢的年齡，你對自己的未來有什么期待呢？

盧子越：我希望自己在長大之后能成為一名像柴靜一樣的記者，每天的工作就是深入社會(huì)，了解社會(huì)。這樣不僅可以豐富自己的閱歷，還能在當(dāng)一名記者的同時(shí)，當(dāng)一名業(yè)余的作家，每一天的工作經(jīng)歷，就是寫作的內(nèi)容。