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    蒲公英花開的秘密

    2014-04-29 09:43俞柯妮
    科學(xué)大眾·小諾貝爾 2014年3期
    關(guān)鍵詞:陰天花壇課間

    春天,校園里的蒲公英花開了,柔和的淺黃色花冠,亭亭玉立地站在綠綠的草地上,更增添了一份春天的生機(jī)美麗。

    一天清晨,我早早來(lái)到學(xué)校,又走到那個(gè)花壇邊。昨天剛開放的那朵蒲公英花怎么閉合了,難道是謝了?我不禁為之惋惜。

    兩節(jié)課后,大課間長(zhǎng)跑時(shí),我經(jīng)過(guò)這個(gè)花壇,又朝那邊一看,那蒲公英又開花了!是昨天那一朵,還是有一朵新的花苞綻放了?這個(gè)疑問立馬出現(xiàn)在我的腦中,我決定仔細(xì)觀察觀察。

    中午,我給這朵綻放著的蒲公英花綁了一根沿階草的條形葉,作為樣本進(jìn)行觀察。放學(xué)時(shí)約3點(diǎn)半,這朵蒲公英花微微開放著。第二天清早,我又去查看,怎么,這朵蒲公英花又閉合了!難道蒲公英花只能開一天?

    我跟同來(lái)的樓麗君說(shuō)起這事。樓麗君卻說(shuō)她見過(guò)荷花,今天閉合了,明天還能夠繼續(xù)開放,開開閉閉能開好多天。那么,蒲公英是否也這樣呢?我們決定大課間的時(shí)候再來(lái)看看究竟。

    大課間一到,我和樓麗君就跑到了花壇邊。真的,這朵帶著沿階草“圍巾”的蒲公英花正展開笑臉迎接我們。原來(lái),蒲公英的花也是開開閉閉的。那么,清早蒲公英花關(guān)閉,大課間9點(diǎn)時(shí)開放,蒲公英花瓣的開放與閉合同什么有關(guān)呢?

    我們猜想可能同陽(yáng)光有關(guān),清晨,花壇里的蒲公英陽(yáng)光照不到,不開;到了大課間時(shí),陽(yáng)光照到了蒲公英,開放。那么,下午,陽(yáng)光照不到,蒲公英花是否又會(huì)閉合呢?于是,我和樓麗君決定下午放學(xué)后繼續(xù)來(lái)觀察驗(yàn)證。

    下午放學(xué),我們又跑來(lái)關(guān)注蒲公英。這時(shí),太陽(yáng)已經(jīng)照射不到蒲公英了,而蒲公英的花瓣確實(shí)是收攏著。它仿佛在閉目休息,等待明天繼續(xù)美麗綻放??磥?lái),我們的猜想不錯(cuò),蒲公英的花開花閉的確與陽(yáng)光有關(guān)。

    后來(lái),我們又繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)了同一朵蒲公英花花開花閉能持續(xù)4、5天,過(guò)后就慢慢花瓣枯萎,孕育果實(shí)了。同時(shí),我們還發(fā)現(xiàn)蒲公英有時(shí)陰天不開花,有時(shí)陰天或多云天卻能開花。蒲公英花的開放和陰天、多云天又有什么規(guī)律呢?

    瞧,小小的一朵蒲公英花,就有如此多的秘密等待我們觀察發(fā)現(xiàn)呢。

    編輯點(diǎn)評(píng):

    你有沒有仔細(xì)地觀察過(guò)身邊的一草一木呢?春華秋實(shí),它們?cè)谏l(fā)、在成長(zhǎng)、在收獲、在枯萎……它們就在我們的身邊,很近,近得又特別容易被我們所忽視。而作者俞柯妮卻沒有忽視了這朵蒲公英的變化,也許是不經(jīng)意地一瞥,卻令她一而再,再而三地跑到花壇邊,去假設(shè),去觀察這朵小小的蒲公英花。法布爾當(dāng)年也許就是這么去觀察小昆蟲的呢。做個(gè)有心的人,定會(huì)有所收獲。endprint

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