通信技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)

通信技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)

電子與通信學(xué)院通信技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項目是我校骨干校4個重點建設(shè)專業(yè)之一。電子與通信學(xué)院（以下簡稱電信學(xué)院）以骨干校建設(shè)為契機，以骨干校建設(shè)驗收標準為準繩，通過改革釋放動力、以創(chuàng)新積累經(jīng)驗，不斷提升專業(yè)內(nèi)涵、創(chuàng)新校企合作模式、增強辦學(xué)實力，初步形成了自己的經(jīng)驗與特色。

1.校企合作、工學(xué)結(jié)合運行機制建設(shè)

按照“建機構(gòu)、理關(guān)系、辦實體”的建設(shè)思路，電信學(xué)院成立了“二會一辦”（專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、校企合作辦學(xué)管委會和校企合作辦學(xué)辦公室）；開展了以專業(yè)工程中心為主體的二級學(xué)院管理體制改革，將專業(yè)教師配置到實踐教學(xué)一線，最大激活教師開展實踐教學(xué)、校企合作與科研積極性；與運營商合作成立建成“聯(lián)通實踐教育基地”,與制造商合作成立“中興應(yīng)用研發(fā)中心”，夯實中興聯(lián)通學(xué)院辦學(xué)實體。

2.人才培養(yǎng)模式與課程體系改革

自2012級起，電信學(xué)院全部實施了基于工作過程系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)方案。以骨干校建設(shè)和新校區(qū)建設(shè)為契機，電信學(xué)院以5大工程中心為主體實施了大規(guī)模的課程建設(shè)和專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)。包括首批24門、二批39門和三批22門,近3年累計建設(shè)85門專業(yè)課程，涵蓋現(xiàn)有5個專業(yè)的全部專業(yè)課程。

3.師資隊伍建設(shè)

目前，電信學(xué)院擁有全校最大的博士團隊，專任教師教師50名，博士教師已達32人，博士化率超過60%。以骨干校建設(shè)為契機，先后遴選培養(yǎng)專業(yè)帶頭人6名（含企業(yè)1名）、骨干教師7名。通信技術(shù)專業(yè)及其專業(yè)群的專任教師達16人，專任教師“雙師素質(zhì)”教師超過86.7%。由省級教學(xué)名師劉俊教授領(lǐng)銜成立“名師工作室”，成立校內(nèi)兼職教師工作站5個，設(shè)立校外教師企業(yè)訪問工作站4個。

4.實訓(xùn)條件建設(shè)

遵循“校內(nèi)主導(dǎo)、校外輔充”的建設(shè)原則，通信專業(yè)群建成“全程全網(wǎng)”實訓(xùn)平臺，覆蓋“接入、交換、傳輸和數(shù)通”等通信全網(wǎng)和通信工程規(guī)劃、施工和運維；電子專業(yè)群則以“電子教學(xué)工廠”為中心，規(guī)劃建設(shè)覆蓋“芯片級”、“板級”和“系統(tǒng)級”電子工程實訓(xùn)平臺。近3年,校內(nèi)累計投入建設(shè)資金2000多萬元，建設(shè)了20多間實訓(xùn)室，校外與20多家企業(yè)建立校外實訓(xùn)基地。建成了省級專業(yè)實訓(xùn)基地1個、大學(xué)生公共實訓(xùn)基地1個、深圳市公共實訓(xùn)基地1個。

5.社會服務(wù)能力建設(shè)

據(jù)不完全統(tǒng)計，近2年，申請獲批和承接的縱向、橫向課題20余項，到帳經(jīng)費超過300萬元，發(fā)表論文70多篇，申請專利20多項。依托校內(nèi)基地，建成PCB設(shè)計應(yīng)用工程師鑒定站、移動電話機維修員鑒定站，已經(jīng)完成各類培訓(xùn)6705人次。面向?qū)W生，成立無線電聯(lián)盟俱樂部、手機維修俱樂部、手機玩家俱樂部，定期進社區(qū)開展手機義務(wù)維修、手機軟件更新服務(wù)，傳授手機安全防護等知識，開展無線電環(huán)境測試、參與無線電頻譜管理宣傳工作。