“國防教育”也要多一些信息公開

王華玉

用托爾斯泰的一部小說名——《戰(zhàn)爭與和平》來概述本期雜志，貌似很妥帖。

您看，“克里米亞公投”，這是真刀實(shí)槍掩護(hù)下的“和平成果”；“美國竊聽中國”，這是沒有硝煙的信息戰(zhàn)；“馬航事件”背后，處處可見大國角力的魅影；“臺灣學(xué)生占領(lǐng)‘行政院”，“民國報紙‘罵政府”，則是民眾為捍衛(wèi)自身權(quán)益和政府展開的斗爭……至于“和平”，我們用史無前例的22P鴻篇巨制，為您呈現(xiàn)了一個“疆湘和”的專題。

“和平和發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題”，這是中國幾代領(lǐng)導(dǎo)人的論述，其正確性毋庸置疑。但和平和發(fā)展從來就不可以孤立存在的，沒有堅船利炮的屏障，和平只能是空想。就連以“中立”著稱的瑞士，也決不是高枕無憂，而是枕戈待旦。聽聽瑞士人常掛在嘴邊的一句話吧，“我們邁出左腳是一位公民，邁出右腳是一位戰(zhàn)士。要問我們?yōu)槭裁唇?00年沒打仗，那是因?yàn)槲覀冸S時都在準(zhǔn)備打仗”！一個容易被人忽視的事實(shí)是，瑞士異常重視國防，其中立的得以實(shí)現(xiàn)，很大程度上得益于他們推行的全民皆兵、總體防御的“刺猬戰(zhàn)略”。另一個典型就是美國。自建國之日起，美國一直在尋找“假想敵”。美國有句名言是，“沒有偉大的敵人，就沒有偉大的美國”。

好戰(zhàn)可恥，但居安不思危則是愚蠢的。如何思危？必須建立在充分享有信息的基礎(chǔ)上，即知曉我們已經(jīng)置身于一個天下不平的境地，我們身邊時時、處處彤云密布。而這些，都需要充分的國防教育來支撐。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，并不僅僅針對軍事家而言。但現(xiàn)實(shí)而論，我們的公民卻一直處在云山霧罩中。比如釣魚島問題，有多少人知道，中日軍力強(qiáng)弱究竟如何？萬一交火，美國會怎么介入？我們的勝算到底有多大？除了在報端熒屏網(wǎng)絡(luò)上零星地看那些個軍事觀察家打嘴仗，我們能得到的權(quán)威信息大概就只有“中國不怕戰(zhàn)”的宣示。這，也就是一旦釣島有點(diǎn)動靜就眾聲喧嘩的根源。

又比如信息安全。如果不是本次美國竊聽中國事件被曝光，我們恐怕也不會警覺：國家領(lǐng)導(dǎo)人都被監(jiān)聽了，我們小百姓還能逃脫么？假如“棱鏡門”剛爆出的時候，我們的權(quán)威媒體能被授權(quán)提個醒，或許有人會考慮一下還買不買蘋果、還用不用安卓?！?dāng)然，肯定也有人依然鐘情那些洋貨，因?yàn)榉奖恪胺瓑Α?。那是另一個問題了——或者說也還是同一個問題：如果我們的信息公開做得夠好，如果我們的民眾不再那么信息饑渴，“翻墻”自然就少了很多“動力”。

長期以來，我們專注于意識形態(tài)的防御，這當(dāng)然是必要的；但如果因此忽略了上述意義上的廣義的國防教育，那也是偏廢的，更是危險的。讓我們的人民多了解一些真實(shí)的安全信息，讓我們的領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)家多思考一下如何在經(jīng)濟(jì)全球化和國家安全之間找平衡，真的很重要！