基于社會主義核心價值體系的大學生思想政治教育探析

卜敏現

摘 要 社會主義核心價值體系是我黨在新形勢下理論創(chuàng)新的又一偉大的成果，是高校思想政治教育的重要內容。如何在大學生中實現入耳、入腦、人心，關鍵在于不斷地創(chuàng)新教育的途徑和方法。本文將主要新時期基于社會主義核心價值體系的大學生思想政治教育。

關鍵詞 社會主義；核心價值；思想政治教育

高校是傳播知識、追求真理、培養(yǎng)人才的重要場所，也是建設社會主義核心價值體系的重要場所。大學生思想政治教育的基本宗旨是建樹大學生符合社會發(fā)展規(guī)律與趨勢的理想信念，這必然有賴于科學價值觀的確立。在當今價值觀多樣化、文化多元化的社會轉型期間，在青年大學生中旗幟鮮明地倡導社會主義核心價值觀，能夠更深層次地影響青年大學生的思想認識與行為方式，使當代大學生樹立正確的理想信念，從而提高大學生思想政治教育的實效性，因而社會主義核心價值體系必然成為當代大學生思想政治教育思想理論基礎的基本內容。

一、社會主義核心價值體系的提出

社會主義核心價值體系的提出，是黨中央深刻總結歷史經驗、科學分析新時期形勢，應對多元文化相互激蕩的現實提出的重要理論主張。作為馬克思主義中國化的最新理論成果，這一理論主張的提出表明社會主義核心價值體系在社會系統(tǒng)運行中所具有的強大整合力、凝聚力、影響力和感召力。當今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，當代中國正在發(fā)生廣泛而深刻的變革。我們黨和全國各族人民共同肩負著中華民族偉大復興的重任，中國特色社會主義的共同理想能否實現？如何實現？取決于能否培養(yǎng)和造就合格的建設者和可靠的接班人。作為人才培養(yǎng)基地和搖籃的高等學校，任重而道遠。新形勢新任務迫切需要堅持用社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育，努力使當代大學生成為社會主義核心價值觀的積極傳播者和模范踐行者。

價值觀是人們從主體需要、客體能否滿足主體需要以及如何滿足主體需要的角度，對于各種物質和精神的現象以及個體行為的考察和評價，是人們對于客觀對象的根本看法和態(tài)度。社會主義核心價值觀，是社會成員對社會主義價值的性質、構成、標準、評價的根本看法和態(tài)度，反映了社會主義基本的、長期穩(wěn)定的社會關系及價值追求，是在社會主義革命、建設和改革開放歷史進程中逐步形成和發(fā)展起來，用以揖導社會主義健康發(fā)展的價值目標和價值觀念體系。社會主義核心價值體系是社會主義制度的內在精神體現和生存之本，在所有社會價值目標中處于統(tǒng)攝和支配地位，代表著社會主義價值體系的基本特征，體現著社會主義價值體系的基本價值傾向，決定著社會主義社會的發(fā)展模式、制度體制和目標任務。社會主義核心價值體系與當代中國社會主義基本制度和根本性質緊密聯(lián)系在一起，集中體現了中國特色社會主義經濟、政治、文化和社會發(fā)展的內在規(guī)定、要求和目標取向，體現了中國共產黨對當代中國社會歷史發(fā)展方向的戰(zhàn)略思考，為包括大學生在內的全體社會成員構建了當代中國社會最基本的價值取向和價值標準。而構建社會主義核心價值體系，緊緊抓住了當代中國社會主義意識形態(tài)建設的關鍵，適應了現階段社會成員思想觀念變化的新特點，具有極強的緊迫性和現實針對性。牢固樹立社會主義核心價值體系，就是把其基本價值、基本要求融人社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設的全過程，融入經濟、政治、文化、社會建設的各個領域，融入社會主義精神文明建設和思想政治教育的全過程，使社會主義核心價值體系成為全社會成員團結奮斗的精神紐帶，成為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的根本思想基礎，成為建沒中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的共同精神力量。

二、基于社會主義核心價值體系的大學生量思想政治教育

思想政治教育價值觀本可以包含在廣義的思想政治教育觀中，我們之所以把思想政治教育價值觀獨立出來，是由于思想政治教育價值觀有其自身的特殊屬性和意義。狹義上的思想政治教育觀主要是人們對思想政治教育的本質和規(guī)律性的認識，成熟的思想政治教育觀的主體部分是關于思想政治教育的本質與規(guī)律的理論形式，主要的屬性是科學性、真理性；思想政治教育價值觀則是基于人們利益關系基礎上的觀念，本質上體現著價值主體的“利益觀”、“需要觀”，而且同價值主體的人生觀和價值立場相聯(lián)系，因為人們（個人或群體）在判斷思想政治教育有沒有價值或有多大價值時，是以自身需要作為評判尺度進而形成對思想政治教育的價值判斷的。比如，在我國大學開展馬克思主義指導下的思想政治教育，能夠滿足大學生個人科學發(fā)展的教育需要，對于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的接班人有重要價值；而認可這種價值觀念，不僅要對這種思想政治教育作出“知識性理解”，更需要站在黨和社會主義的立場上，站在維護廣大人民群眾根本利益的立場上作出“價值性理解”。

開展社會主義核心價值體系教育，要堅持理論聯(lián)系實際的原則，把教育活動與地方實情、學校特色結合，把教育活動與解決實際問題結合起來，不斷創(chuàng)新教育方法，不斷拓展教育途徑，切實增強教育活動的效果。

三、結論

當代大學生思想政治教育以社會主義核心價值體系為思想理論基礎，就是要堅持以馬克思主義為指導思想，牢固樹立中國特色社會主義共同理想，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

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