大學(xué)生兼職現(xiàn)象探究

李 榮

(浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財會金融學(xué)院，浙江杭州 310053)

【李 榮:浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財會金融學(xué)院講師，碩士，主要從事職業(yè)教育研究】

大學(xué)生兼職作為大學(xué)校園里一種現(xiàn)象，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的一部分。大學(xué)生通過兼職，不僅可以增加收入，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力，同時還可以豐富生活閱歷，提高自己的社會交往能力，將自己所學(xué)知識應(yīng)用于實際，明確今后學(xué)習(xí)和努力的方向。

大學(xué)生兼職成為一種社會現(xiàn)象的背后，折射出是社會的發(fā)展和變遷。大學(xué)生兼職的原因不盡相同，有的是因為家庭經(jīng)濟(jì)狀況和高昂的學(xué)費，迫于壓力不得已去做兼職。有的是為了賺點零花錢，有的是為了今后的就業(yè)增加砝碼，也有的是為了鍛煉自己適應(yīng)社會的能力……利用課余時間或在假期里或打零工，眼下已在大學(xué)生群體中成為一種時尚。

一、大學(xué)生兼職動機分析

1.家庭經(jīng)濟(jì)困難和大學(xué)生尋求經(jīng)濟(jì)獨立促使兼職。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，如今大學(xué)生的生活內(nèi)容已經(jīng)發(fā)生很大的變化。一方面，沒有了高中階段的升學(xué)壓力，可以自由支配的時間也大大增加;另一方面，每年的學(xué)費和生活費對大多數(shù)大學(xué)生來說，也是一筆不小的開支。應(yīng)該說一部分家境貧寒的大學(xué)生兼職的首要目的是為了賺取學(xué)費和生活費，以減輕家里的負(fù)擔(dān)。這樣的學(xué)生在選擇工作時更多的時候是考慮單位時間報酬的高低，只要能多掙錢，什么臟活累活都愿意干［1］。

還有一部分大學(xué)生已形成了很強的自立意識，他們希望在經(jīng)濟(jì)上獨立，不再依賴父母，能通過自己的勞動來獲取報酬。除了一部分學(xué)生經(jīng)濟(jì)比較困難，為了減輕家庭的經(jīng)濟(jì)壓力和獲得經(jīng)濟(jì)獨立，還有一部分學(xué)生認(rèn)為也可以通過兼職改善一下自身的生活條件，通過自己的勞動提高現(xiàn)有的生活水平。

2.很多企業(yè)希望最大限度地降低成本，使用素質(zhì)較高的廉價勞動力，催生并推動了大學(xué)生兼職市場的發(fā)展。一些企業(yè)負(fù)責(zé)人表示，很多行業(yè)還是很缺人的，尤其是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。在用工旺季，短期工是彌補用人緊張的空缺的較好選擇。這類工作一般時間不會很長，所以單位不可能安排一些很專業(yè)員工從事此類工作，大學(xué)生領(lǐng)悟能力強，稍加培訓(xùn)就可立馬上手的工作，而且工資要求不高，不講什么條件，而且用期長短可以根據(jù)需要隨時調(diào)整，用工成本很低，因此很受企業(yè)歡迎。

3.用人雙向選擇的市場機制給大學(xué)生的就業(yè)帶來巨大影響，順應(yīng)社會發(fā)展需要，通過兼職了解社會，使自己的發(fā)展方向與社會的需要接軌，提升自己的就業(yè)競爭力，已成為當(dāng)今大學(xué)生普遍的選擇。說是雙向選擇，但在大學(xué)連年擴招每年畢業(yè)生數(shù)量不斷增長的今天，大學(xué)生普遍面臨相當(dāng)大的就業(yè)壓力。很多用人單位都明確要求新進(jìn)員工上崗后馬上就能上手，當(dāng)然這就需要具備一定的工作經(jīng)驗和能力，但這對于許多大學(xué)生來說，又成為一個很難逾越的門檻。迫于空前的就業(yè)壓力，很多人希望通過在校兼職取得工作經(jīng)驗，以此為將來更好地走上工作崗位提前做好準(zhǔn)備［2］。許多學(xué)生在讀書期間，就努力讓自己完成從在校學(xué)生向職業(yè)經(jīng)理人的角色轉(zhuǎn)換。很多大學(xué)生認(rèn)為這是鍛煉自身能力、增長才干、融入社會的絕好機會，他們認(rèn)為兼職重在過程，只要從中得到鍛煉，能夠在實踐中總結(jié)經(jīng)驗、積累才干，為將來求職增加砝碼，就不要在意為此花費的時間和報酬的多少，以及與自己的專業(yè)是否相關(guān)等各種代價。

二、當(dāng)前大學(xué)生兼職存在的問題

1.不少學(xué)生過分看重兼職帶來的經(jīng)濟(jì)收益，忽略了對學(xué)業(yè)的專注。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的兼職與他們的專業(yè)無關(guān)，而且報酬很低。為了能掙到更多的錢補貼生活，就要在兼職上花費更多的時間，有的學(xué)生身兼數(shù)職，兼職時間過長，這無疑會影響他們的學(xué)業(yè)，畢竟學(xué)業(yè)才是學(xué)生的主業(yè)，為了兼職影響學(xué)業(yè)，得不償失。

當(dāng)前很多大學(xué)生對于在校兼職，把金錢的多少作為衡量自己兼職的主要目標(biāo)。調(diào)查顯示，兼職大學(xué)生當(dāng)中有不少因為兼職有過逃課經(jīng)歷，這既影響了學(xué)業(yè)，也很難安心在兼職單位工作，危害很大。

2.大多兼職學(xué)生的收入過低，經(jīng)濟(jì)收益與報酬不相符。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生兼職的報酬分布集中在每小時10元左右，僅有少數(shù)的學(xué)生收入能達(dá)到每小時20元以上，但拿到的錢卻很少，基本上在一千多元。

對于當(dāng)代大學(xué)生來說，通過兼職獲得收入，不管數(shù)量多少，對自己的生活來說都是一種補貼。但實際上學(xué)生兼職的收入在大部分情況下很難做到“同工同酬”，基本上是勞動付出大于經(jīng)濟(jì)收入。對大學(xué)生個體來說，要獲得同等的收入，大學(xué)生兼職要付出比常人更多的時間和勞動。

3.大學(xué)生兼職權(quán)益很難得到保證。在兼職崗位供不應(yīng)求的大格局下，造成了兼職“買方市場”的長期存在，因此，大學(xué)生在總體處于被動地位。部分企業(yè)趁機打出虛假宣傳廣告，用高薪、待遇等手段誘騙大學(xué)生，很多時候，在兼職開始前學(xué)生只是口頭被告知工作內(nèi)容和相關(guān)報酬，并沒有簽訂合同。即便是簽了勞動合同，多數(shù)情況下合同也是由公司制定，只有簽字權(quán)，沒有話語權(quán)，只能被動接受。被拖欠、克扣工資的情況時有發(fā)生，或者以各種借口拒付或少付工資，或被要求加班，但無任何加班費或相應(yīng)補貼。因此，在兼職后一旦出現(xiàn)糾紛，與負(fù)責(zé)人交涉或向有關(guān)部門投訴的學(xué)生不多，相當(dāng)一部分學(xué)生不了了之，自認(rèn)倒霉。

三、相關(guān)對策建議

1.大學(xué)生應(yīng)清醒認(rèn)識兼職的利弊，處理好兼職與學(xué)業(yè)的關(guān)系，理性地選擇兼職崗位。要樹立正確的兼職觀，盡量選擇與自身專業(yè)相關(guān)的兼職，或者參與一些對溝通、協(xié)作等能力要求較高的工作，以達(dá)到鍛煉自己的目的。大學(xué)生在選擇兼職崗位時，要量力而行，樹立正確的兼職觀和契約精神，要知道勤奮用心、有責(zé)任心的員工最受歡迎;還要注意不要兼職時間過長，在兼職上耗費過多的時間和精力，本末倒置，逃課去打工，荒廢了學(xué)業(yè)。

2.高校應(yīng)加強對兼職學(xué)生的管理，設(shè)立兼職管理中心，為學(xué)生創(chuàng)造兼職機會，引導(dǎo)大學(xué)生合理兼職。作為大學(xué)生教育的主陣地，學(xué)校有責(zé)任對學(xué)生的社會兼職和勤工助學(xué)活動提供幫助支持，不定期對兼職學(xué)生進(jìn)行跟蹤走訪，了解他們的境遇和所思所想，并有針對性地加以幫扶。學(xué)校還可以根據(jù)專業(yè)特色，積極主動地與廣大用人單位建立合作關(guān)系，聯(lián)合舉辦兼職招聘會，為在校大學(xué)生兼職創(chuàng)造廣闊的鍛煉平臺。

學(xué)校在為大學(xué)生創(chuàng)造兼職機會的同時，還應(yīng)盡量減少不良信息對大學(xué)生的誤導(dǎo)。隨著各類行業(yè)的迅猛發(fā)展、各式各樣的廣告宣傳，很多用人單位吸引了大學(xué)生的關(guān)注。由于大學(xué)生缺乏經(jīng)驗，應(yīng)對有求職意向大學(xué)生的開展崗前培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)能力，為其今后的兼職做好準(zhǔn)備［3］。

3.大學(xué)生要增強法律和自我保護(hù)意識，要學(xué)會用法律的武器維護(hù)自身合法權(quán)利。要選擇正規(guī)的單位，同時一定要注意自身安全。在兼職工作開始前，要了解兼職信息的真實性，防止在兼職過程中上當(dāng)受騙。兼職前最好要簽訂書面合同，在合同上標(biāo)明工作內(nèi)容、時間和報酬。在結(jié)束兼職后，應(yīng)保留工作證、出入證、送貨條、匯單等東西，證明自己在那里工作過，以防止大學(xué)生在出現(xiàn)兼職勞務(wù)糾紛后無據(jù)可查，陷入處處被動的狀態(tài)。

四、結(jié)語

大學(xué)生兼職作為從在校學(xué)生到社會勞動者的角色轉(zhuǎn)換中的重要鏈接，對于大學(xué)生的價值觀、就業(yè)觀的形成會起到十分重要的作用。無論從大學(xué)生的現(xiàn)實需求，還是從社會發(fā)展進(jìn)步的角度來看，要從根本上解決大學(xué)生兼職過程中產(chǎn)生的問題，必須切實加強對大學(xué)生兼職中的權(quán)益保護(hù)。保護(hù)大學(xué)生兼職中的合法權(quán)益，不僅是大學(xué)生個人、政府或者學(xué)校單方面的責(zé)任，必須提高各方對于兼職大學(xué)生權(quán)益侵害現(xiàn)象的關(guān)注程度，充分發(fā)揮社會輿論的作用，形成一個相互監(jiān)督、相互制衡的健全機制，使大學(xué)生的兼職權(quán)益保護(hù)朝著法制化、規(guī)范化的方向發(fā)展，為大學(xué)生創(chuàng)造一個良好的兼職環(huán)境［4］。

［1］李艷霞.關(guān)于大學(xué)生兼職狀況的研究分析［J］.法制與社會，2012(12):171－172.

［2］李 珂，段雯祎，鄭文靜，郝建華.大學(xué)生兼職狀況調(diào)查分析［J］.合作經(jīng)濟(jì)與科技，2012(2)下:104－105.

［3］李曉曄.大學(xué)生兼職現(xiàn)狀及分析［J］.科技文匯，2010(9):195－196.

［4］董月霞，沈蓓緋，乜鑫宇，顧春霞.對大學(xué)生兼職中的權(quán)益保護(hù)狀況研究［J］.法制與社會，2013(1)中:179－180.