幼兒園班級(jí)禮儀教育探討

■華 麗

幼兒園班級(jí)禮儀教育探討

■華 麗

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、自信、友愛(ài)、好問(wèn)、勇敢、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德、文明行為和可愛(ài)的性格。因此，筆者所在幼兒園以打造“好孩子·好習(xí)慣”為特色背景，將禮儀教育作為突破口，探索了幼兒禮儀教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑和方法，通過(guò)讓幼兒親身感知，親身實(shí)踐，逐步培養(yǎng)了幼兒良好的道德素養(yǎng)，促進(jìn)了幼兒全面和諧平衡發(fā)展。下面是筆者結(jié)合班級(jí)日常工作，談?wù)劧Y儀教育教學(xué)實(shí)踐中的一些做法。

創(chuàng)設(shè)班級(jí)禮儀育人環(huán)境

班級(jí)禮儀規(guī)則彰顯 本園在班級(jí)物質(zhì)環(huán)境中，創(chuàng)設(shè)了有利于幼兒行為習(xí)慣的圖片。如在茶水桶旁，張貼了“喝水時(shí)要排隊(duì)，要節(jié)約用水，喝水時(shí)不能講話，要回到位置上喝水”等圖片，以此來(lái)引導(dǎo)幼兒掌握正確的喝水禮儀；在盥洗室，還張貼了排隊(duì)圖片、小心地滑的圖片，暗示幼兒要學(xué)會(huì)排隊(duì)上廁所、洗手，小心走路。

班級(jí)物質(zhì)環(huán)境打造 幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒教育的重要內(nèi)容。過(guò)去本園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上過(guò)分強(qiáng)調(diào)整齊、美觀，隨著幼兒園素質(zhì)教育的不斷深化，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)不能只注重墻面的裝飾，追求一味的“精美”，應(yīng)注重環(huán)境真正的教育價(jià)值。一是主題墻。主題墻是在主題活動(dòng)背景下不斷變換、完善的墻。我們?cè)谏蠈W(xué)期主題墻版面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)孩子參與主題墻的創(chuàng)設(shè)，并進(jìn)行了相應(yīng)的改良，于是一個(gè)個(gè)小主題勾畫出了整個(gè)主題系列活動(dòng)，體現(xiàn)了主題活動(dòng)的有效與完整。二是游戲區(qū)。為了讓孩子們能更好地發(fā)展，我們開(kāi)動(dòng)腦子，在班級(jí)原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)出了一個(gè)個(gè)別樣的區(qū)域活動(dòng)角，例如，在主題活動(dòng)《我是禮儀小天使》中，本園根據(jù)孩子的興趣和發(fā)展區(qū)創(chuàng)設(shè)了禮儀體驗(yàn)館——“開(kāi)心超市”，在“開(kāi)心超市”里擺上各種各樣的日常用品，還制作了一些蔬菜、食品等。三是共育園地。在日常工作中，我們充分發(fā)揮家園聯(lián)系板塊“留心花園”的作用，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育方法，每月幼兒行為習(xí)慣的具體內(nèi)容，不同階段幼兒的不同要求，在共育園地里還張貼了家長(zhǎng)行為規(guī)范，讓家長(zhǎng)首先規(guī)范自己的行為，給幼兒做好帶頭作用。

尋求班級(jí)禮儀教育創(chuàng)新之處

月度禮儀重點(diǎn) 講究循序漸進(jìn)、層層落實(shí)的原則。因而，在開(kāi)學(xué)初，幼兒園緊緊圍繞當(dāng)學(xué)期幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，制定出了每月月度禮儀重點(diǎn)，并把這一做法體現(xiàn)在了幼兒成長(zhǎng)冊(cè)和幼兒評(píng)比欄中，如在二月份，大班的禮儀教育教學(xué)重點(diǎn)是讓孩子在重溫歡樂(lè)祥和的節(jié)日氣氛中感受親情，知道自己又大一歲了應(yīng)該更懂事了。

月度禮儀之星 積極的鼓勵(lì)比消極的刺激好得多。因而，在日常工作中，本園基于幼兒的年齡特點(diǎn)，基于幼兒的最近發(fā)展區(qū)，制定了一些幼兒易于實(shí)踐的禮儀內(nèi)容和要求，如來(lái)園、離園能主動(dòng)向老師打招呼等。同時(shí)，把這些禮儀內(nèi)容和要求與月度禮儀重點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的實(shí)際表現(xiàn)，利用班級(jí)評(píng)比欄做好記錄，然后根據(jù)班級(jí)評(píng)比欄的記錄情況，每月評(píng)選一次禮儀之星。

開(kāi)展各類禮儀教育教學(xué)活動(dòng)

主題活動(dòng)多彩多樣 主題是教育教學(xué)活動(dòng)的主要開(kāi)展形式，我們圍繞新教材與大班幼兒的實(shí)際情況，開(kāi)展了《快樂(lè)的春節(jié)》《我是禮儀小天使》等主題活動(dòng)，從孩子們積極參與程度可以看出，這些主題活動(dòng)非常受孩子歡迎、適合孩子的發(fā)展水平。在這些主題活動(dòng)中，我們把幼兒學(xué)禮和集體教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了結(jié)合，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時(shí)地將禮儀教育引伸進(jìn)來(lái)。

晨間接待活動(dòng) 禮儀教育不是單純的知識(shí)教育，它具有十分鮮明的操作性和實(shí)踐性。因此，我們非常重視為幼兒提供實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓幼兒在實(shí)踐中體會(huì)禮儀行為的意義，使幼兒在實(shí)踐中體會(huì)到了樂(lè)趣，加深了印象。每周三我班評(píng)選出八名禮儀小天使，小天使們身披禮儀彩帶，在幼兒園門口迎侯家長(zhǎng)和小朋友。

區(qū)域活動(dòng) 根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展我們還共同創(chuàng)設(shè)不同的游戲區(qū)。在區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要我們?cè)O(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。針對(duì)幼兒個(gè)體差異、興趣、能力，我們投放了不同難度的活動(dòng)材料，游戲中我們引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足了幼兒不同的發(fā)展需要。

禮儀體驗(yàn)館、小社團(tuán)活動(dòng) “禮儀體驗(yàn)館”活動(dòng)、“小社團(tuán)”活動(dòng)是幼兒的游戲“大餐”，在禮儀體驗(yàn)館和小社團(tuán)活動(dòng)中，幼兒通過(guò)扮演不同的角色，在輕松、愉快的氛圍中練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，并練習(xí)不同場(chǎng)合、不同角色的禮儀行為等。例如在禮儀體驗(yàn)館——“哈哈餐廳”里，孩子進(jìn)入這個(gè)區(qū)后練習(xí)點(diǎn)餐，練習(xí)有模有樣地制作美味的“飯菜”，練習(xí)招待客人。

3歲至6歲的幼兒，其道德意識(shí)正處于一種朦朧階段。而作為幼兒的第一任教師，家長(zhǎng)的品德行為，家長(zhǎng)對(duì)子女的教育方法，都對(duì)幼兒品德形成和發(fā)展具有潛移默化的作用。而周圍還有不少家長(zhǎng)的禮儀意識(shí)淡薄，育兒方法欠科學(xué)，因此，德育教學(xué)仍然任重而道遠(yuǎn)。禮儀花開(kāi)香滿園，浸潤(rùn)童年伴人生。幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期的持續(xù)性的工作。

（作者單位：江蘇省寶應(yīng)縣氾水鎮(zhèn)中心幼兒園）