“新常態(tài)”教師是靜心教書的人

■博主：畢延威

“新常態(tài)”教師是靜心教書的人

■博主：畢延威

何謂“新常態(tài)”的教師？筆者認(rèn)為，“新常態(tài)”的教師，是從恢復(fù)高考制度以后，各級政府重視教育發(fā)展，鼓勵教師們做骨干教師、名師、特級教師，就是鼓勵教師在沒有功利心的狀態(tài)下和學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通。時下有不少教師無利就不往，演化出在學(xué)校老師的眼里“只有分，沒有人”的教育，也就是說，在一些地方的教育變態(tài)了。

“新常態(tài)”的教師除了要提高做教師的門檻，還需要國家增加教育投入，提高教師待遇，讓教師有能力也有資本靜下心來做人，安安靜靜教書。請教育行政部門不要再用今天這個檢查，明天那個評比，引領(lǐng)教師為了名利而往?？陀^地說，不說要把教師的經(jīng)濟(jì)待遇提升上去，就說目前的社會文化，也沒有這種讓教師做新常態(tài)人的文化。

在一所學(xué)校里，教師只能圍繞課本去教書，如果哪一位教師的教學(xué)敢于超越課本，影響了圍繞課本而教的成績，不說學(xué)生、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不愿意，就是社會層面也會讓他無地自容。時下的社會文化，無論是你、我、他，都是在復(fù)制他人也就是成功者的腳印，一步一步把自己埋入活著的墳?zāi)估?，誰若不如此，不說你成功，就是想混出個人樣也很難。教師要做“新常態(tài)”的人，首先需要社會上每一個人都要改變現(xiàn)有的生存狀態(tài)。蘋果創(chuàng)始人史蒂芬·喬布斯說：“你的時間是有限的，因此不要把時間花在過別人的生活上。不要被教條所困——讓自己的生活成為他人想法的結(jié)果。不要讓他人的意見淹沒了你自己內(nèi)心的聲音?！敝挥腥绱耍處焸儾拍芑畛鰝€人樣，成為“新常態(tài)”的人。

（博客鏈接：http://blog.ifeng. com/article/33867192.html）

教育微博圈

＠王旭明：有理想信念的教師就不該為時髦左右，有道德情操的教師就不能與學(xué)生眉來眼去勾勾搭搭，有扎實(shí)學(xué)識的教師就不能整天想得獎當(dāng)專家，有仁愛之心的教師就應(yīng)寬容學(xué)生，包括犯錯學(xué)生。

＠劉戈：興趣是個好東西，但也是個奢侈品，如果孩子們把奢侈品當(dāng)成自己應(yīng)有的權(quán)利，人生的道路會是空虛和悲哀的。

＠孫云曉：濃厚的興趣、充分的自信、良好的習(xí)慣是小學(xué)生健康成長的“三要素”。

＠蘇州外公：中學(xué)生軍訓(xùn)是必要的，有利于提高體能和學(xué)會一些獨(dú)立處理生活的能力。不能因?yàn)槌隽艘恍┟【头穸ㄋ?，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)。

＠賀州市公安局平桂分局：體育課在中小學(xué)階段是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。

＠春風(fēng)楊柳蘭桂香：中小學(xué)校長、教師的輪換制會導(dǎo)致各個學(xué)校不求上進(jìn)，大學(xué)沒有自主權(quán)會導(dǎo)致各個大學(xué)趨同化嚴(yán)重，影響方方面面的創(chuàng)新。教育需要道德的約束，但不能有過多的繩捆索綁。

＠蔡甸王啟東：校長不比官員，官員需要流動以求清廉，而校長大可在熟悉的環(huán)境里奉獻(xiàn)終身。

＠慕賢女：人生不斷的經(jīng)歷，就得不斷學(xué)習(xí)，長閱歷，終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。

＠湘水偎依：教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)是學(xué)校成敗的關(guān)鍵，加強(qiáng)管理是必要的，但是，管理不能僅考慮如何約束、如何限制，應(yīng)該更多考慮教師的專業(yè)發(fā)展、教師的精神引領(lǐng)和福利待遇的提高。