2013年9月21日 星期六 初地班：癸巳秋學(xué)期第三次課

2013年9月21日 星期六 初地班：癸巳秋學(xué)期第三次課

檀作文的課堂很受家長(zhǎng)和學(xué)生歡迎

部分同學(xué)到得非常早。原因是中秋放假，交通擁堵大為緩解。有三位同學(xué)未到，兩人請(qǐng)假，一人未請(qǐng)假?？赡苁且?yàn)楦改笌еネ獾睾妥娓改高^(guò)中秋節(jié)去了。

《論語(yǔ)》，誦《雍也第六》已學(xué)過(guò)的章節(jié)，要求回講。新講數(shù)章。“子曰人之生也直”章，我說(shuō)“幸而免”者，不過(guò)是僥幸得以存在。“直”是正直、公正之義，“罔”是不直?！爸薄比缱杂?、平等、博愛(ài)一樣，是普世價(jià)值。集權(quán)、專(zhuān)制、暴政，或在某一區(qū)域，某一時(shí)段存在，但不可能是人類(lèi)社會(huì)的常態(tài)。“子曰知之者不如好之者”，我問(wèn)在座諸君覺(jué)得自己是哪一種，多說(shuō)是好之者。我又追問(wèn)所好者何？眾人語(yǔ)塞。我說(shuō)孔門(mén)所好所樂(lè)者，乃學(xué)問(wèn)，乃大道，亦即今日所謂真理。給孩子們講了子彧學(xué)詩(shī)的故事。子彧有一段時(shí)間，經(jīng)常半夜還在屋子里走來(lái)走去，琢磨寫(xiě)詩(shī)。如此，方是樂(lè)之者。子曰“中人以上者”章，強(qiáng)調(diào)了第一個(gè)上字讀上聲，下面兩個(gè)讀去聲。我說(shuō)此章說(shuō)明孔子看人說(shuō)話，不是誰(shuí)都愿意教。孔門(mén)有教無(wú)類(lèi)，只是說(shuō)不論貴賤貧富，但對(duì)性情卻有考察，下愚之人，斷不愿教。孔子曾說(shuō)過(guò)“唯上智下愚不移”。自來(lái)儒家，以孔子為先圣，余者為賢人。賢人亦在中人范圍內(nèi)，只要向上，則可以去圣人不遠(yuǎn)。我輩雖非生知之圣，但亦與孟子以下，俱是中人，若能堅(jiān)持向上，亦可與孟子以下看齊，不必妄自菲薄。我又說(shuō)雒誦堂選擇學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)亦是此句，考察學(xué)生性情教養(yǎng)，在中人以上者，方可接納?！胺t問(wèn)知”章，我說(shuō)此章可見(jiàn)孔門(mén)人本思想，若從修身治學(xué)而言，則天天喊學(xué)孔孟口號(hào)者，必非真學(xué)。須是能落實(shí)到人生，涵泳性情，變化氣質(zhì)，方是真學(xué)。“子曰智者樂(lè)水”章，我說(shuō)此章“樂(lè)山樂(lè)水”之“樂(lè)”，須依朱子注，念yao4。“子曰齊一變至于魯”章，我說(shuō)魯國(guó)保存了周公所制禮樂(lè)，所以比齊強(qiáng)。齊國(guó)也還不錯(cuò)，發(fā)展發(fā)展，有望達(dá)到魯國(guó)的文化程度。魯國(guó)發(fā)展發(fā)展，就是理想的有道境界了?！白釉货货闭?，同學(xué)們覺(jué)得像繞口令。我說(shuō)交給你們一個(gè)任務(wù)，回頭去博物館拍幾張觚的照片來(lái)。觚當(dāng)有棱，后來(lái)沒(méi)棱了，也就是走樣了，所以孔子感嘆觚不再是觚的老樣子了。就好比我們看現(xiàn)在的仿古建筑，一看就不是那個(gè)味兒。孔子以觚代整個(gè)禮樂(lè)文明。今日有不少人喊弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的口號(hào)，但字都不認(rèn)識(shí)，書(shū)也不讀，這也是觚不觚。

《聲律啟蒙》過(guò)堂上次課所教“十一真”第三段。并要求回講。過(guò)堂都很順利，但還是彤彤第一個(gè)舉手。星月吟得最字正腔圓。新教“十二文”第一段。正音，抽簽吟誦，學(xué)生提問(wèn)。依舊走的這個(gè)程序。提問(wèn)仍以星月問(wèn)得最多。課后看了一下大家的筆記，發(fā)現(xiàn)星月記得最好，幾乎趕上大學(xué)生聽(tīng)課記筆記的水平了。我讓大家看星月的筆記如何記的，并提倡大家學(xué)習(xí)。星月的妹妹星雨也好強(qiáng)，一邊玩，一邊逐一認(rèn)唐詩(shī)酒令的字，居然基本認(rèn)得。這丫頭才五歲，認(rèn)字水平比初地班很多孩子還強(qiáng)，真真了得。

大家抽簽吟詩(shī)上癮，居然一直吟到下課。

有幾位家長(zhǎng)提議我給同學(xué)們每人取一個(gè)字。我說(shuō)這可不行。周禮，男子二十弱冠而后字，女子十五及笄而字，對(duì)初地班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，好像為時(shí)尚早。