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      語義方陣中《白鹿原》的白嘉軒形象研究

      2014-04-09 22:52:21吳謙紅朱媛
      現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合) 2014年1期
      關(guān)鍵詞:白鹿原人物形象

      吳謙紅+朱媛

      摘 要:《白鹿原》中人物的自我矛盾、人物與其他人物之間的矛盾構(gòu)成了二元對(duì)立的框架,展現(xiàn)出人物內(nèi)心世界的復(fù)雜性和焦慮感,豐富了人物形象的多面性?!栋茁乖分腥宋镒晕乙庾R(shí)的矛盾以及價(jià)值觀與外在環(huán)境的不融,導(dǎo)致人物無法尋求準(zhǔn)確的定位而被束縛在矛盾對(duì)立中,最終走向悲劇。

      關(guān)鍵詞:《白鹿原》 語義方陣 人物形象

      擁有宏大結(jié)構(gòu)與深厚歷史背景的《白鹿原》對(duì)人物形象的塑造也別具匠心?!栋茁乖啡宋锷矸萏卣骱兔\(yùn)發(fā)展都存在一種獨(dú)立平等的不相融合的聲音,構(gòu)成了二元對(duì)立的語義方陣。《白鹿原》人物形象塑造于人物身份、命運(yùn)兩個(gè)方面都存在二元對(duì)立關(guān)系。首先,身份決定人物之間的關(guān)系。文本中有著錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系網(wǎng),人物各自身份決定了人物之間有鮮明的對(duì)立關(guān)系。這其中有隱藏著的矛盾,有支持的輔助者,也有反對(duì)的迫害者。從身份立場(chǎng)看,文中的人物關(guān)系應(yīng)劃分為三層:對(duì)立關(guān)系、矛盾關(guān)系、補(bǔ)充關(guān)系。與之對(duì)應(yīng)的身份人物形象構(gòu)思也存在主角、對(duì)手、反對(duì)者、輔助者四個(gè)元素,從而形成一個(gè)二元對(duì)立的框架。其次,文中人物命運(yùn)發(fā)展的敘述模式在“有、非有、無、非無”之間反復(fù)循環(huán)。文中人物命運(yùn)發(fā)展軌跡遵循著“有無”二元對(duì)立模式。下面就以白嘉軒為例,分析《白鹿原》人物形象塑造的二元對(duì)立模式。

      “語義方陣”是根據(jù)二元對(duì)立模式擴(kuò)充發(fā)展而來的一種符號(hào)分析模式,與《白鹿原》中的二元對(duì)立關(guān)系相契合。格雷馬斯認(rèn)為“故事的發(fā)展軌跡與語義方陣的運(yùn)動(dòng)方向是相對(duì)應(yīng)的。故事的展開也是從某一特定因素向其相反或矛盾方向轉(zhuǎn)化”[1]。所以我們結(jié)合語義方陣以及由此推導(dǎo)出來的“有無”二元對(duì)立方陣分析人物形象,用圖一來分析人物的身份,用圖二解析人物的命運(yùn)軌跡,如下所示:

      一、族長(zhǎng)身份

      白嘉軒是一個(gè)具有多重身份的矛盾結(jié)合體,他既是族長(zhǎng),也是父親,亦或是代表男權(quán)至上的丈夫。首先我們來分析族長(zhǎng)白嘉軒的語義方陣:

      白嘉軒在方陣中居于主角的位置,是一個(gè)有著多重文化內(nèi)涵的圓形人物。作為小說的主人公,白嘉軒在成長(zhǎng)中經(jīng)歷了從不成熟到成熟的過程,每個(gè)階段都展現(xiàn)出不同的形象特征。他的身上閃耀著傳統(tǒng)文化的光輝,同時(shí)也具有人性的弱點(diǎn)。白嘉軒具有農(nóng)民樸實(shí)勤勞的特質(zhì),堅(jiān)守著“耕讀傳家”的圣訓(xùn),精通耕作種植。同時(shí)他也是一個(gè)頂天立地的真漢子,策劃發(fā)動(dòng)交農(nóng)事件,拒不接受任何官職,與軍閥直面對(duì)陣。作為封建家族的大家長(zhǎng),白嘉軒兼具領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感,在村民眼中樹立了仁義族長(zhǎng)的完美形象。與鹿三的朋友情誼、對(duì)子女的嚴(yán)格管教、修祠立碑、興辦學(xué)堂、設(shè)法搭救鹿子霖和黑娃等事件,體現(xiàn)了白嘉軒作為族長(zhǎng)的仁慈寬厚以及作為父親的嚴(yán)苛自律。但作者并沒有把白嘉軒塑造成一個(gè)完美的人物,他也具有人性的弱點(diǎn)和內(nèi)心的陰暗面。在小說中,白鹿兩家的明爭(zhēng)暗斗貫穿始終,白嘉軒自認(rèn)為一生中做過最見不得人的就是“以賣地形式作掩飾巧取鹿子霖慢坡地做墳園的事”,仁義族長(zhǎng)的形象因此大打折扣。再者,白嘉軒為了聚斂財(cái)富種植罌粟,罔顧民族大義和鴉片泛濫的嚴(yán)重后果,體現(xiàn)其功利自私的一面。最能體現(xiàn)其矛盾性的一點(diǎn)是他一方面維護(hù)封建道德的秩序,另一方面卻允許借嗣求種的齷蹉行徑。作者想要刻畫的就是這樣一個(gè)真實(shí)的人物形象,并不需要掩飾其不足的一面。

      白嘉軒的對(duì)手是鹿子霖。同為家族繼承人的鹿子霖順理成章地成為白嘉軒比較的對(duì)象,所以他處處和白嘉軒作對(duì)。鹿子霖謀求鄉(xiāng)約的職務(wù)是為了挑戰(zhàn)族長(zhǎng)地位的權(quán)威,買白家的地、拆白家的房全是為著滅族長(zhǎng)的威風(fēng)。權(quán)力、利益的爭(zhēng)奪還是其次,兩者最大的區(qū)別在于人格魅力、人文內(nèi)涵的差距。鹿子霖身上更多地體現(xiàn)出其貪得無厭、自私自利、目光短淺、對(duì)于權(quán)力地位來者不拒、“官癮比煙癮還大”等特點(diǎn)。對(duì)待田小娥,鹿子霖威逼利誘強(qiáng)占了她的身體,還可恥地利用田小娥盲目的復(fù)仇心態(tài)對(duì)白孝文下手,以達(dá)到報(bào)復(fù)白嘉軒的目的。鹿子霖對(duì)于傳統(tǒng)文化的態(tài)度是輕浮隨意的,他接受的是儒家圣賢文化的教育,卻在實(shí)踐中藐視族規(guī),剝削鄉(xiāng)民。他褻瀆了傳統(tǒng)文化,是一個(gè)道貌岸然的偽君子。雖然作者用大部分筆墨來塑造一個(gè)功利虛偽、自私貪婪的形象,但他也并不是一無是處的。就比如在孩子的教育問題上,鹿子霖就有白嘉軒做不到的開明,支持孩子上新式學(xué)堂、接受新式教育。再者,在修建祠堂、開辦學(xué)校等事情中,體現(xiàn)了他很好的組織和領(lǐng)導(dǎo)才能,把事情處理得干凈利索。所以鹿子霖也是一個(gè)矛盾結(jié)合體,他和白嘉軒的身份決定他們的對(duì)立狀態(tài),不管從行事作風(fēng)上還是從思想價(jià)值觀上,都有非常大的差異,所以他們基本上處于對(duì)立的兩方。

      田福賢是主角白嘉軒的反對(duì)者。田福賢和鹿子霖本質(zhì)上都有貪婪、虛偽、惡毒的一面,因金錢和權(quán)勢(shì)兩者聯(lián)系在一起。在官場(chǎng)上他們互幫互助,田福賢對(duì)鹿子霖說不上真心相待,但至少兩人有著共同的價(jià)值觀,這就促使他們成為工作上的伙伴和朋友。從加碼征地和銀錢、借戲樓耍農(nóng)協(xié)的人、兇殘地對(duì)待賀老大等事件中反映出田福賢極其虛偽貪婪的一面。所以他和族長(zhǎng)白嘉軒背道而馳,反而和鹿子霖不謀而合。田福賢和白嘉軒站在不同的立場(chǎng)上,處于矛盾關(guān)系中。田福賢是虛偽的革命者,而白嘉軒是作為封建宗族的一族之長(zhǎng)。阻礙革命的因素就是舊時(shí)代的封建制度和思想,雖然田福賢不是真正的革命者,他代表著個(gè)人利益,但就其擔(dān)任的職務(wù)來說,其矛頭直指白嘉軒維護(hù)的宗族利益。但是文中并沒有把他們的矛盾升級(jí)為對(duì)立關(guān)系,一方面,描寫田福賢和白嘉軒對(duì)立關(guān)系的篇幅并不算大,另一方面,雙方都不把對(duì)方當(dāng)成自己最主要的對(duì)手。田福賢的悲劇性源于錯(cuò)誤的價(jià)值觀和處事原則,使其難逃被批斗的命運(yùn),失去他苦心經(jīng)營(yíng)的一切。

      反人鹿子霖和非反人鹿三是矛盾關(guān)系。由于傳統(tǒng)農(nóng)民階級(jí)的盲目性,鹿三欣賞支持的是維持封建正統(tǒng)的主角白嘉軒。所以在白、鹿兩大陣營(yíng)的選擇中,他毫不猶豫地站在了白嘉軒的這一方,他們一直維持著十分和諧的主仆關(guān)系。鹿三以白嘉軒或是說儒家文化的崇拜者自居,從始至終都維護(hù)著白家的利益。他認(rèn)為農(nóng)民就應(yīng)該具備誠(chéng)實(shí)守信、質(zhì)樸純厚、吃苦耐勞的品格,應(yīng)憑借自己的辛勤勞動(dòng)和嫻熟的耕作技能獲取所得。所有的這些性格品質(zhì)對(duì)他和鹿子霖矛盾關(guān)系的構(gòu)成起著最主要的作用,也促成了他和白嘉軒的補(bǔ)充關(guān)系。白嘉軒視鹿三為同宗兄弟,是白家“非正式的、但卻不可或缺的”成員。對(duì)鹿三而言,他既沒有階級(jí)斗爭(zhēng)的觀念,也沒有爭(zhēng)取獨(dú)立人格的欲望,他并沒有想要擺脫現(xiàn)狀的想法,同時(shí)還滿足于這種剝削與被剝削的勞動(dòng)關(guān)系。“在他看來,咱給人家干活就是為了掙人家的糧食和棉花,人家給咱糧食和棉花就是為了給人家干活,這是天經(jīng)地義的又是簡(jiǎn)單不過的事?!盵2]不論從行動(dòng)上還是思想觀念上,他都以白嘉軒作為自己參考的標(biāo)準(zhǔn),以傳統(tǒng)的仁義禮教的準(zhǔn)則來要求自己和判斷是非。作為和白嘉軒一樣的儒家文化的踐行者,鹿三具有盲目性的特點(diǎn),所以他的一生注定是悲劇的一生。endprint

      二、家庭身份

      上述的分析中,我們看到族長(zhǎng)白嘉軒的人物關(guān)系網(wǎng),但是他的身份并不局限于此,他還有丈夫、父親的身份。如果說族長(zhǎng)身份的白嘉軒主要是仁義光輝的話,那么白嘉軒殘酷絕決、固執(zhí)死板的缺點(diǎn),更多的是在他家庭身份行為中做出了隱晦表達(dá)。如下圖:

      作為白靈的父親,白嘉軒有著一種特殊的地位。一開始他并不是作為白靈的對(duì)立面而存在的,而是疼愛女兒的父親。當(dāng)白靈的角色開始由女兒轉(zhuǎn)變?yōu)楦锩邥r(shí),白嘉軒也從迅速地從父親的角色中抽離出來轉(zhuǎn)而成為反革命者,雙方的關(guān)系開始走向?qū)α?。白靈是文中的一個(gè)理想形象,是女性叛逆者的代表人物。她拒絕纏足,拒絕傳統(tǒng)教育,努力靠向革命的方向,是一個(gè)果敢堅(jiān)毅的革命斗士。她有兩次被囚禁的經(jīng)歷,第一次是悔婚之后被父親鎖在家里,白靈逃走時(shí)在墻角寫下了“誰阻擋國(guó)民革命就把他打倒”,徹底與父親撕破臉皮,也卸下了家族的負(fù)擔(dān)而走向獨(dú)立。第二次,因?yàn)辄h內(nèi)的政治斗爭(zhēng)而被陷害,她留給我們的最后一句話是“你比我渺小一百倍”。白靈堅(jiān)定的革命態(tài)度正是與父親決裂的關(guān)鍵點(diǎn),白嘉軒生活在男權(quán)至上的社會(huì)中,不可能包容一個(gè)叛逆者來挑戰(zhàn)他的權(quán)威。當(dāng)家長(zhǎng)的威嚴(yán)受到威脅時(shí),他毅然決然地割舍了親情,所以他向全家人宣布“權(quán)當(dāng)她死了”。在小說敘述中,我們可以清楚地看到白嘉軒和白靈的矛盾在一步一步激化,最后到達(dá)無法調(diào)和的地步。父親的傳統(tǒng)思想和處事原則顯然已經(jīng)不被年輕人所接受,老派和新式的對(duì)立也必然會(huì)產(chǎn)生。從白嘉軒同意白靈到城里上學(xué)開始,他最疼愛的女兒注定要被整個(gè)社會(huì)環(huán)境所改變,進(jìn)而導(dǎo)致關(guān)系疏離,最終父女關(guān)系破裂。

      鹿兆海是白嘉軒的矛盾方,更多的原因是因?yàn)樗前嘴`的絕對(duì)支持者。雖然鹿兆海和白靈就黨派問題上存在很多分歧,但兩者的最終目的都是為著民族大業(yè)而奮斗,并且鹿兆海從沒有傷害過屬于敵黨的白靈,反而甘愿冒著危險(xiǎn)保護(hù)她。撇開國(guó)共兩黨問題,鹿兆海絕對(duì)是白靈最忠實(shí)的擁護(hù)者。文中鹿兆海為國(guó)家、為民族大義英勇犧牲。在追求愛情的過程中,他是勇敢、執(zhí)著、單純的,這一點(diǎn)和白靈十分契合。在鹿兆海看來,黨派問題并不影響他們共同的價(jià)值追求,上學(xué)時(shí)期一起抬尸體的情意并不假,所以他們之間界定為補(bǔ)充關(guān)系。白嘉軒和鹿兆海矛盾的形成,一方面是因?yàn)榘住⒙箖杉冶旧泶嬖诿?,白嘉軒?jiān)信在鹿子霖的教育方式下鹿兆海只能是個(gè)殘次品;另一方面是因?yàn)槁拐缀=邮艿男鲁备锩枷胍约八麑?duì)白靈的絕對(duì)支持挑戰(zhàn)了白嘉軒作為封建族長(zhǎng)的權(quán)威,所以鹿兆海并不受白嘉軒青睞。當(dāng)初抬尸體的時(shí)候,白嘉軒就說過“甭跟鹿家二貨拉拉扯扯來來往往”。

      吳仙草對(duì)于白嘉軒有著特殊的地位,她是繼白嘉軒六個(gè)妻子死去之后唯一一個(gè)成功為白嘉軒繁衍后代的女人。一直以來她都是作為白嘉軒背后的支持者,兢兢業(yè)業(yè)地完成自己的使命,努力作到社會(huì)規(guī)定的一切應(yīng)該由女人承擔(dān)的家務(wù)。吳仙草并不以此為痛苦,反而妻子的身份要求她順從丈夫的一切決定,所以她和白嘉軒是補(bǔ)充關(guān)系。從另一個(gè)方面來說,吳仙草作為母親是疼愛白靈的,但是不同的教育背景和思想觀念都決定著她和白靈的陣營(yíng)歸屬。傳統(tǒng)女性觀念和新時(shí)代女性觀念的矛盾也是無法避免的。白靈拒絕纏足,獨(dú)自離家只為上新式學(xué)堂;在婚姻問題中,她不顧父親的臉面,毅然決然地用譏諷的口吻捎信給對(duì)方,拒絕了這門婚姻,這些都是仙草無法認(rèn)同的事。雖然母親的身份還在,但是她的生命里更重要的角色是白嘉軒的妻子,三從四德的傳統(tǒng)女性觀念禁錮了仙草的行動(dòng)自由,即使是在臨死的時(shí)候想見女兒一面也是癡心妄想。所以吳仙草作為傳統(tǒng)女性這一弱勢(shì)群體的一員,在絕對(duì)男權(quán)文化的壓迫下最終只得走向悲劇的命運(yùn)。

      對(duì)兩個(gè)矩陣進(jìn)行對(duì)比,我們可以從不同角度對(duì)白嘉軒的性格特點(diǎn)和身份特征進(jìn)行解讀?!耙粋€(gè)性格元素整體的各種性格元素間往往有不同性、甚至是對(duì)立?!盵3]首先,在第一個(gè)矩陣中,他作為深受尊崇的族長(zhǎng)而存在,道德因素對(duì)他的形象建立起著重要作用。白嘉軒受傳統(tǒng)倫理道德觀念的影響,追求的只是安居樂業(yè)的最低要求。而且他能用正確的是非觀去處理問題,對(duì)待村民也是盡心竭力,有著高尚的人格。“仁義”是作者給白嘉軒貼上的標(biāo)簽,但是白嘉軒并不是完美的,就拿鹿三來說,白嘉軒只是站在地主階級(jí)的高度去俯視貧窮的農(nóng)民階級(jí)。對(duì)于黑娃和田小娥,他采取的手段是直接剝奪自由戀愛的合法性,給他倆打上離經(jīng)叛道的罪名。不僅如此,白嘉軒為著自家的利益偷偷換地,種植罌粟發(fā)家致富,他的性格中隱含著功利性的一面。最終堂堂的族長(zhǎng)也避免不了被拉上臺(tái)批斗的命運(yùn),只得宣告放棄鄉(xiāng)約的行使權(quán),標(biāo)志著他所維系的宗法制度在現(xiàn)實(shí)的打擊下徹底崩塌。所以在第一個(gè)方陣中,族長(zhǎng)白嘉軒既是一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者,又是一個(gè)失敗的封建衛(wèi)道士。其次,在第二個(gè)方陣中,家庭身份的白嘉軒更多地表現(xiàn)出狠心殘忍、固執(zhí)呆板的一面,因?yàn)樗粌H繼承了優(yōu)良傳統(tǒng),也承襲了宗法文化“吃人”的一面。身為虔誠(chéng)的封建衛(wèi)道士,私下里卻任由母親逼迫兒媳婦去借種生子,體現(xiàn)出他自私自利的一面。而且作為父親白嘉軒,他能夠?qū)陌准颐暤膬鹤油聪潞菔?,?duì)待離經(jīng)叛道的愛女白靈也是毫不留情面。不僅如此,歷史與現(xiàn)實(shí)的沖突在他身上也有所體現(xiàn)。白嘉軒迷戀封建統(tǒng)治,認(rèn)同皇權(quán)至上的原則。當(dāng)晚清政府被推翻后,他說“沒有皇帝了,以后的日子咋樣過哩”。社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步徹底打碎了他的模式,女兒白靈拒婚出走,沉重地打擊了白嘉軒。盡管如此,家庭身份的白嘉軒仍然是一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)、高度重視親情的人。吳仙草染上瘟疫,他一直默默地守在身邊。就算是子女的忤逆損害了他的名譽(yù),他依舊堅(jiān)信血濃于水的親情,到最后還是原諒了他們。所以家庭身份的白嘉軒既是一個(gè)熱愛家庭、守護(hù)親情的家長(zhǎng),也是一個(gè)狠心殘忍的父親。

      三、命運(yùn)軌跡

      白嘉軒身份的矛盾對(duì)立在上面兩個(gè)方陣中得以體現(xiàn),除此之外白嘉軒命運(yùn)發(fā)展軌跡也能讓我們看到二元對(duì)立的存在,從“無”到“有”再到“無”,可得出下圖:

      從上圖可知,白嘉軒的命運(yùn)發(fā)展經(jīng)歷了從“無”到“有”再到“無”的轉(zhuǎn)化。小說一開始寫到了白嘉軒一直忙于娶妻、埋妻,這使得原本還算富足的家庭變得拮據(jù)。與此同時(shí),白嘉軒命硬克妻的生理秘聞在原上肆意瘋傳,聘禮也是水漲船高、難以負(fù)擔(dān)。再加上父親白秉德的突然死亡,屋院里頓然空寂得令人窒息。此時(shí)白嘉軒的“無”是父亡妻死、家道不濟(jì),連同精神上也承受著極大的壓力。一個(gè)契機(jī)使他的生活發(fā)生了改變,上演了偷換“福地”的戲碼,看到“無”的背后隱藏的“非無”。不久就娶妻生子,接著種植罌粟積聚財(cái)富,徹底掃除了白家母子心頭的陰影和晦氣。接替父親族長(zhǎng)的位置,“仁義”族長(zhǎng)的名聲家喻戶曉。至此,白嘉軒收獲了物質(zhì)和精神上的雙重財(cái)富,是一個(gè)“有”的狀態(tài)。但是緊接著白嘉軒兒女的成長(zhǎng),問題隨之產(chǎn)生。白嘉軒堅(jiān)持嚴(yán)格按照傳統(tǒng)教育方式對(duì)子女進(jìn)行教育,卻導(dǎo)致了父女決裂,兒子白孝文也走上墮落糜爛的生活。這不僅使白家四分五裂,而且也動(dòng)搖了白嘉軒根深蒂固的教育理念,從“有”轉(zhuǎn)向“非有”。endprint

      之后饑荒到來,餓死了白家的長(zhǎng)媳;瘟疫帶走了相濡以沫的妻子;就連鹿三也因?yàn)樘镄《稹肮砘晟仙怼倍兊梦?。后來還因氣血蒙目挖掉了左眼,整個(gè)身體成佝僂的姿態(tài),白嘉軒已不見往日的風(fēng)采,失去了健康的體魄和精神的依托,處于一種“無”的狀態(tài)。但是此時(shí)的“無”已非原先“無”的狀態(tài),至少內(nèi)心已經(jīng)開始自我反省,轉(zhuǎn)向“非無”?!八臍馍虧?rùn)柔和,臉上的皮膚和所有器官不再緊繃,全都現(xiàn)出世事洞達(dá)者的平和與超脫,驟然增多的許多白發(fā)和那副眼鏡更增添了哲人的氣度。”[4]結(jié)尾處,白嘉軒在家門前得知白靈已死的消息時(shí),“以不可動(dòng)搖的固執(zhí)和自豪大聲說:‘我靈靈死時(shí)給我托夢(mèng)哩……世上只有親骨肉才是真的……渾身猛烈顫抖著哭出聲來”[5]。很明顯他已經(jīng)放下了對(duì)白靈的怨恨,不再執(zhí)著于三綱五常的封建道德思想。而且在鹿子霖被批斗之后,會(huì)想起自己換地的做法,覺得對(duì)不起鹿子霖。作者在此的意圖是為揭示出白嘉軒人格的一種升華,相信感情可以化解矛盾。所以白嘉軒并非是“全無”,反而可以說是一種“有”覺悟的狀態(tài),擁有的是更珍貴的人生領(lǐng)悟。但在“有”中摻雜的一絲遺憾就是白嘉軒到死都還是一個(gè)人,不免有些悲涼凄清。

      在這樣一個(gè)命運(yùn)輪盤中,我們看到了白嘉軒一生坎坷的經(jīng)歷。白嘉軒既是一家之長(zhǎng),又是一族之長(zhǎng);既是宗法文化的繼承者和傳播者,又是封建文化的執(zhí)行者。讓我們看到了一個(gè)具有多重身份和多重命運(yùn)的人物形象。多重身份意味著多重的責(zé)任,這也禁錮了白嘉軒人性的自由發(fā)展。他所秉持的仁義禮的標(biāo)準(zhǔn),不僅圈住了族人,也是自我解放的巨大障礙。他對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守與社會(huì)文明的發(fā)展背景格格不入,這是白嘉軒從“有”到“無”命運(yùn)轉(zhuǎn)換的最關(guān)鍵因素,也是造成了他悲劇結(jié)局最主要的原因。歷史把沉重的文化內(nèi)容沉淀在他身上,把沉重的歷史傳播責(zé)任加諸在他身上,導(dǎo)致他負(fù)荷過重、失去自由。當(dāng)白嘉軒的自我意識(shí)與外在環(huán)境發(fā)生了沖突時(shí),他產(chǎn)生了自我意識(shí)矛盾,于是出現(xiàn)了兩面性,是一個(gè)勇敢而又怯弱、仁義而又殘酷、崇高而又虛偽的矛盾悲劇結(jié)合體。

      《白鹿原》利用了一系列價(jià)值觀、行為方式的有無二元對(duì)照論述了傳統(tǒng)宗法家族制在近代社會(huì)中的大變遷,并呈現(xiàn)了作者對(duì)這一變遷不知其將何去何從而產(chǎn)生的歷史焦慮感。運(yùn)用格雷馬斯的語義方陣分析《白鹿原》,不難感受到這一理論的魅力。但是語義方陣?yán)碚撨€是存在缺陷的。比如在確立X項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)問題上還不夠清晰,人物關(guān)系復(fù)雜有時(shí)不能簡(jiǎn)單概括。所以我們?cè)谶\(yùn)用語義方陣?yán)碚摰臅r(shí)候,要注意避免生搬硬套。

      注釋:

      [1]羅鋼:《敘事學(xué)導(dǎo)論》,昆明:云南人民出版社,1994年版,第110-111頁。

      [2]陳忠實(shí):《白鹿原》,北京:人民文學(xué)出版社,2005年版,第74頁。

      [3]劉再復(fù):《文學(xué)反思》,上海文藝出版社,1986年版。

      [4]陳忠實(shí):《白鹿原》,北京:人民文學(xué)出版社,2005年版,第630頁。

      [5]陳忠實(shí):《白鹿原》,北京:人民文學(xué)出版社,2005年版,第499頁。

      (吳謙紅,朱媛 浙江省紹興文理學(xué)院文學(xué)院 312000)endprint

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      人物形象設(shè)計(jì)與包裝設(shè)計(jì)
      湖南包裝(2020年6期)2021-01-20 02:02:10
      如何做好表演中人物形象的塑造
      論近年來中國(guó)網(wǎng)絡(luò)劇人物形象創(chuàng)新
      辛棄疾田園詞中的人物形象
      中華詩詞(2019年11期)2019-09-19 09:05:18
      《祭語風(fēng)中》與《白鹿原》之比較
      阿來研究(2019年2期)2019-03-03 13:35:08
      巧用側(cè)面描寫,豐富人物形象
      從殘缺到完美:論阿來小說人物形象塑造的轉(zhuǎn)變
      西藏研究(2017年5期)2018-01-30 08:39:16
      白鹿的精神——再論《白鹿原》的人物形象
      《白鹿原》中的女性意識(shí)分析
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