普通高校網(wǎng)球運動普及短式網(wǎng)球的優(yōu)勢

王一樂

(南陽師范學(xué)院體育學(xué)院，河南南陽473000)

隨著我國網(wǎng)球選手李娜、彭帥在世界賽場上取得一次次的喜人成就，網(wǎng)球運動在我國，特別是高校中普及起來。很多高校都開設(shè)了網(wǎng)球公共課程，如何利用有限的資源最大程度地普及網(wǎng)球運動，成為當(dāng)今網(wǎng)球教學(xué)面臨的新問題。

短式網(wǎng)球起源于歐洲，是從傳統(tǒng)的網(wǎng)球運動中演變而來的。在高校中開展短式網(wǎng)球，不但能提高網(wǎng)球場地的利用率，使更多的對網(wǎng)球感興趣的學(xué)生參與到網(wǎng)球運動中來，同時還能從技術(shù)教學(xué)角度提高網(wǎng)球運動的教學(xué)發(fā)展。

1 短式網(wǎng)球運動的特點

短式網(wǎng)球?qū)龅氐囊蠛艿?，可以在羽毛球場地大小的地方進行，其動作技術(shù)與網(wǎng)球相同，不需要身體的接觸，不需要多么敏捷的步伐，只需要和網(wǎng)球一樣優(yōu)雅的動作，即可完成短式網(wǎng)球這項活動。短式網(wǎng)球可以在室內(nèi)進行，因而受天氣影響比傳統(tǒng)網(wǎng)球要小。

短式網(wǎng)球簡單易學(xué)，其場地、器械、戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則等都相對簡單。短式網(wǎng)球的運動強度適當(dāng)，不同年齡、身體素質(zhì)的人都能夠參與［1］。

2 在高校開展短式網(wǎng)球運動的必要性

我國有龐大的體育群眾基礎(chǔ)，學(xué)校特別是高等院校成了體育項目傳播和發(fā)展的主要渠道。短式網(wǎng)球運動不僅有很強的健身功能，而且有很好的娛樂教育功能?？梢园讯淌骄W(wǎng)球運動融入到學(xué)生健康生活中。

2.1 短式網(wǎng)球運動的特點符合高校體育文化建設(shè)的要求

短式網(wǎng)球運動有著豐厚的文化底蘊，對學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)和身心的健康發(fā)展具有一定的價值。短式網(wǎng)球運動表現(xiàn)的不只是一種文化，它對高校素質(zhì)教育的開展在很多方面有著深遠的影響。在教學(xué)實踐中，我們要堅持學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)短式網(wǎng)球運動的興趣，培養(yǎng)終生體育的意識。

短式網(wǎng)球運動是一個集多項身體素質(zhì)發(fā)展為一體的運動項目，也是技戰(zhàn)術(shù)含量非常高的項目，能夠讓學(xué)生的行為、意識都得到很好的鍛煉，促進學(xué)生的全面發(fā)展。短式網(wǎng)球運動不像網(wǎng)球運動那樣難掌握，它具有簡單、易學(xué)、易教的特點，它又集健身娛樂為一體，很容易引起學(xué)生的興趣。

2.2 短式網(wǎng)球動適合終身體育的要求

終身體育包括學(xué)校體育、社會體育、家庭體育，它要求體育參與者保持體育鍛煉的完整性、不間斷性和連續(xù)性的高度統(tǒng)一［2］。一個體育項目是否適合作為終生體育的運動項目，要看它能否滿足不同階段年齡的人群的需要。短式網(wǎng)球運動正好體現(xiàn)易學(xué)、娛樂、健身和適宜不同人群需要的特點。此外，短式網(wǎng)球運動對器材和場地的要求較低。學(xué)校體育改革的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，使學(xué)生選擇一些適合自己需要的項目。

3 在高校開展短式網(wǎng)球運動的優(yōu)勢

高校為短式網(wǎng)球運動的開展提供了得天獨厚的條件，主要表現(xiàn)在以下兩個方面:高素質(zhì)的教師和龐大的學(xué)生隊伍為短式網(wǎng)球運動的發(fā)展提供了很好的基礎(chǔ)平臺;豐富的信息資源和先進的信息交流系統(tǒng)為學(xué)生掌握完整的短式網(wǎng)球技術(shù)和文化知識體系提供了保障。短式網(wǎng)球運動在高校的開展解決了傳統(tǒng)網(wǎng)球運動普及的瓶頸問題，擴展了網(wǎng)球運動的參與人數(shù)。

3.1 有利于高校體育物質(zhì)文化建設(shè)

3.1.1 有利于緩解高校緊張的場地、器材的壓力

場地、設(shè)施是體育項目在高校順利開展的首要保障。有條件的學(xué)校可建設(shè)一些短式網(wǎng)球場，以便開設(shè)短式網(wǎng)球課程、進行短式網(wǎng)球練習(xí)、舉辦短式網(wǎng)球比賽等，保證高校短式網(wǎng)球教學(xué)順利的進行。也可以用繩子把正規(guī)的網(wǎng)球場橫著從中間攔開，分成六片，改成迷你網(wǎng)球場，使更多的學(xué)生參與其中，為學(xué)生爭取更多的練習(xí)時間。如果沒有場地，學(xué)生可以自行找一塊空地，只要地面平整就可以進行練習(xí)。

3.1.2 能充分發(fā)揮教師的導(dǎo)向性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

全國絕大部分高校已經(jīng)開設(shè)了網(wǎng)球課程，選擇網(wǎng)球課的學(xué)生也不斷增長，使高校的網(wǎng)球教師出現(xiàn)短缺，許多其它專項的教師經(jīng)進修后轉(zhuǎn)授網(wǎng)球課［3］。師資水平低下在一定程度上限制了高校網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量的提高，也影響了網(wǎng)球運動在高校的普及和發(fā)展。短式網(wǎng)球運動不僅解決了學(xué)校場地緊張的問題，一定程度上也緩解了教學(xué)緊張的壓力。教師通過短式網(wǎng)球向?qū)W生傳授網(wǎng)球運動的知識和技能［4］。

3.2 有利于高校體育精神文化建設(shè)

3.2.1 有利于高校學(xué)生體育價值觀念的形成

短式網(wǎng)球運動易學(xué)、簡單、好掌握而且又非常有趣味性的特點，很容易引起大學(xué)生的注意，使其參與其中，體驗運動的快樂［5］。短式網(wǎng)球運動適合不同年齡階段的人群，老少皆宜，而且可以滿足不同技術(shù)水平的人群。因此，短式網(wǎng)球運動在高校的開展，可以使學(xué)生深刻理解體育在促進人的全面發(fā)展中的作用，提高學(xué)生參與體育運動的熱情。

3.2.2 有利于高校形成良好的體育風(fēng)尚

短式網(wǎng)球運動是富有競爭和挑戰(zhàn)的體育運動項目。當(dāng)今社會是充滿競爭和挑戰(zhàn)的時代，只有具備強烈的競爭意識和不斷進取的精神，才能立于不敗之地。短式網(wǎng)球運動是一項紳士運動，在比賽時要求尊重對手，懂得與同伴的團結(jié)協(xié)作。勝不驕、敗不餒的精神是學(xué)生堅強的意志品質(zhì)的一種表現(xiàn)。只有做到這些，才能賽出風(fēng)格、賽出水平，展現(xiàn)個人的魅力。短式網(wǎng)球運動適合在人群密集的高校中發(fā)展。同時，短式網(wǎng)球在很大程度上推動了網(wǎng)球運動在高校中的普及。

［1］楊遠波.短式網(wǎng)球的特點及實用價值分析［J］.成都體育學(xué)院學(xué)報，2001(8):19－21.

［2］獨華軍.我國短式網(wǎng)球運動發(fā)展戰(zhàn)略研究［D］.南昌:江西師范大學(xué)，2009.

［3］宋偵浙.短式網(wǎng)球在高校開展的可行性研究［J］.科技信息，2012(2):251－253

［4］王軍朝.普通高校開展短式網(wǎng)球的可行性研究［J］.同齡職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2011(1):55－53.

［5］吳斌.短式網(wǎng)球在河南省高校開展的可行性研究［J］.內(nèi)江科技，2010(2):60－62.